別の登校班で登校していくる友達を待っている２年生です。
　３日ぶりの「感動の再会？」でした。

　多くの子が気持ちのよいあいさつをしてくれます。
　今日は、本当に大荷物でした。
　

　今朝は雨の降りそうな月曜日でした。
　傘、月曜セット、カイコの箱、水泳セット、飼育ケースなど、両手にいっぱい荷物を持って登校してきました。
　カイコもまた一段と大きくなっていました。３〜４ｃｍくらいでした。
　朝から生きもの談義に花が咲いていました。

　プランターの花がきれいに咲いていました。

　今日から６月最終週です。
　１か月後は、「夏休み」に入っていますね。
　前期前半のまとめをしっかりと行っていきたいと思います。
　写真は２年生が育てている野菜です。土日をはさんで、一段と大きくなっていました。

　図書委員の６年生が読み聞かせをしました。
　
　今日の本は「もぐらバス」です。
　もぐらバスに乗っていると、急停車!!
　なにがあったのかは、本を読んでみてください。
　
　お話の世界に引き込まれた子どもたちは「あたりまえじゃん。」とか「えー、どうするの。」とつぶやきながらお話を聞きました。

　とても楽しい時間でした。次の読み聞かせを楽しみしています。

　「チンジャオロースー」には、牛もも肉、ピーマン、赤ピーマン、たけのこが入っていました。おろしにんにく、しょうがなども入っていて、おいしかったです。
　「はるさめスープ」には、豚もも肉、緑豆はるさめ、たまねぎ、ブラックマッペもやし、にんじん、きくらげ、チンゲンサイが入っていました。ツルツル、コリコリ、シャキシャキした歯ごたえで、おいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
チンジャオロースー
はるさめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…チンジャオロースー＞
　チンジャオロースーという料理を知っていますか。チンジャオロースーは中華料理の一つで、「チンジャオ」とはピーマン、「ロー」は肉、「スー」は細切りという意味です。細く切ったピーマン・赤ピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・酒で味をつけています。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合いますね。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
じゃがいものそぼろ煮
和風サラダ
牛乳

　いよいよ大人数でのおにごっこが始まりました。
　最後は２年生全員がおにの様子。
　さすがの６年生も捕まっていました。

　１年生から６年生まで大勢が集まっていました。
　みんなで「おにごっこ」をするようです。

　大休憩が始まって、バラバラでおにごっこを楽しんでいました。

　バレーボールをして楽しんでいる様子です。

　大休憩の様子を紹介します。
　ブランコ、うんてい、鉄棒をしている様子です。
　ゆったりと過ごしたり、挑戦したりしている感じが、すてきでした。

　音楽室にたどり着いたときには、ほぼ２校時が終わっていました。
　歌を聴くことはできませんでしたが「プパポ」という歌を歌ったようです。
　きれいに「ハモる」と気持ちがいいですよね。

　算数科で「比」について学習している６年生です。
　比を「分かりやすくする」には、どうしたらよいか考えていました。
「１５：５１」を分かりやすくするには…
　５１が九九にないので、一見できそうにないと思うのですが、実は…。
「あっ。３で割れる！」
　友達と教え合う姿がありました。

　５年生は、社会科の学習で「気温と降水量のグラフ」を見ながら「国土の気候の特色」について考えていました。
　ノートもていねいに書けていて感心しました。

　３年生は社会科で「コンビニエンスストアのひみつをさぐろう」と販売の仕方などに注目してお店の工夫を考えていました。
　「先生もコンビニをよく使うんです。こんなに便利なんだから、コンビニだけでいいんじゃない？」という問いかけに「いや、そうじゃなくて…。」と考えを言っていました。
　最後に、土日に買い物に行くことがあったらこんなところを見てきてねと話がありました。お店を「見る目」が変わっていくのではないかと思います。

　明日から土日なので、３年生のクワの葉は６〜８枚取るように「指令」が出ていました。
　先生が、あらかじめ何十枚か靴箱まで持ってきてくれていました。
　さらに、クワの木まで取りに行った子は、「もっとおいしい葉っぱを取ってください。」と言って、先生に脚立に登ってもらって柔らかい葉っぱを取ってもらっていました。「大サービス」でした。
　子ども達のために一肌脱ぐ優しさがうれしいですね。

　２年生は国語科で「はじめ」「中」「おわり」に分けて、文章を書くために、前の時間に書いていた短冊を並べていました。

　どうしてこうなるのか、友達と話し合う時間もありました。

　２校時の様子を紹介します。
　１年生は道徳科の学習で「どうして こうなるのかな」と考えていました。
　話をする人の方を見て、聴くことができていました。１年生の成長を感じました。