今日も暑い1日でしたが、みなみ学級では落ち着いて学習に取り組む姿が見られました。
　1枚目は、６年生の算数科の授業風景です。既習事項を思い出しながら、自分の力で課題に向き合っていました。
　2枚目は、３年生の国語科の授業風景です。漢字の組み立てを学習した後、これまでに習った漢字を振り返っていました。

　みなみ学級の朝の会にお邪魔して、保健に関するミニ指導を行いました。
　児童は、身体計測の時に話した「４つのダッシュ」について、しっかりと覚えており、学校生活でも気を付けて過ごしていると、自信をもって話してくれました。
　熱中症については、「水分を摂る」「涼しい部屋で休む」について確認をしました。今週も暑い日が続きそうですが、自分で気を付けながら過ごしてほしいと思います。

　9月17日（火）1時間目に、朝の会を行いました。
　久しぶりに全員揃ったということで、クラス全体が元気いっぱいに！
　歌も大きく明るい声になり、スピーチでは質問もたくさん出て大いに盛り上がり、みんな素敵な笑顔で一週間をスタートさせました！！

　1組は「ちいちゃんのかげおくり」の学習を行いました。教科書の内容から、感想を発表し合いました。
　2組は「漢字の組み立て」について学習しました。これまで習った漢字の中から、「へん」や「つくり」が同じ漢字の仲間を、グループで協力して集めました。

　国語科「どうぶつ園のじゅうい」について学習しました。
　筆者である獣医が、いつどんな仕事をしたかについて、時間の順序を表す言葉を使ってプリントにまとめました。

　算数科「大きなかず」の学習を行いました。
　10より大きな数について、合わせて考えたり数直線を使って考えたりしました。

　9月17日（火）１時間目に、運動会の準備運動で行う「南っ子体操」の練習を行いました。
　腕を伸ばしたり曲げたりして行うストレッチを、手本の動画を見ながら正しくできるように、何度も練習を行いました。

　外国語科では、ALTの先生に英語を教えてもらいました。今まで練習していた自己紹介を披露したり、「Can you~?」の表現を用いて、動物クイズをしたりするなど、クラス全員が楽しく英語を話しました。

　みなみ学級の学習の様子です。
　上の写真は、４年生がパンフレットの工夫を見つけ、発表している様子です。
　下の写真は、漢字の組み立てを学習した後、漢字辞典を使って、自分の名前の漢字の組み立てを調べている様子です。
　毎日の授業に真剣に取り組む姿は、みんなとても素晴らしいです。

　1組は4時間目、2組は5時間目にALTのRonalyn先生に来ていただき、外国語の授業をしました。自己紹介後に、「What 〜 do you like?」「I like 〜.」 を使ってクイズやペアでの会話を行いました。みんな大興奮で、楽しく活動することができました。

　図が工作科「この筆あと，どんな空？」の学習を行いました。様々な技法を使って、素敵な空を描いています。完成まであと少しです。

　理科「生き物と食べ物・水・空気」の単元テストを行いました。食物連鎖の矢印の向きに気をつけながら頑張りました。

　算数科「ドットプロット」の学習を行いました。数直線の上にデータをドット（点）で表した図をドットプロットということを学びました。

　外国語科「思い出をスピーチしよう」の学習を行いました。今日は、発表会です。スライドや話型を使用ながら先生に上手に発表しました。

　3年生は、総合的な学習の時間で広島菜を育てます。今日は、地域の広藤先生と井上先生に来ていただき、広島菜の種をまきました。暑い中でしたが、丁寧に種まきができました。これから、水やりをしたり雑草を取ったりしてお世話をしていきます。

　算数科「整数の性質を調べよう」の学習では、公倍数を求める方法を考えました。倍数を書き出していく方法や最小公倍数を2倍、3倍・・・していく方法を考え、公倍数を求める手順を調べました。

　毎日、とても暑い日々が続いています。連日、熱中症指数が基準値を超え、校内で過ごす時間が多いのですが、図書室へ行ったり保健室前の掲示物を見に来たりと、各々で安全に過ごして、校内のけがが少ないことに大変うれしく思います。

　２年生算数科、３年生国語科の個別学習の様子です。
　算数科の授業では、具体物を操作しながら答えを導き出したり、文章からキーワードを見付けて式を立てて計算したりしました。
　国語科の授業では、教科書の本文を丁寧にノートに視写しました。
　今日も、それぞれの自分の課題に、時間いっぱい集中して取り組みました。

　9月13日（金）3時間目の授業風景です。
　1組は、国語科の授業で、カタカナの学習を行いました。ひらがなとの違いを確かめながら、集中して練習を行いました。
　2組は、算数科の授業で「10より大きいかず」の学習を行いました。数の順番を見て、抜けている数字は何か、ペアで考えました。

　図画工作科「カラフル　いろみず」の学習を行いました。絵の具の量で水の色が変わっていくのを見たり、２色を混ぜて別の色を作ったりしました。班で活動する中で、同じような作り方をしても微妙に色が違うことを発見していました。暑い中でしたが、楽しんで活動しました。