続き３です。

続き２です。

続き１です。

町たんけんで出会った、働く竹屋の人たちの笑顔の秘密を探るため、「えがおのひみつたんけんたい」として、もう一度町たんけんに出かけました。
今回は１２のグループに分かれ、「学校の代表」「2年生の代表」として、それぞれのお店や施設の方の働く様子を見たり、質問をしたりしました。
見るだけではわからなかった秘密をたくさん知ることができ、とても充実した学習となりました。
協力してくださったお店や施設の方、たんけんについてきてくださった保護者の方、本当にありがとうございました。
これからは、たんけんで知ったことをグループごとにクイズや紙芝居などにまとめ、みんなに紹介できるようにしていきます。

4年生では総合的な学習の時間に聴覚障害について学んでいます。
木曜日には、実際に手話サークルの方に来ていただいて、日常生活でよく使われる手話や、自分の名前を表す手話を学びました。
子どもたちは指文字や手話を覚えようと一生懸命で、耳が聞こえない人とのコミュニケーションを考えるきっかけとなりました。

　生活科の授業では，秋の自然に触れています。今日は「どんぐりごま」と「どんぐりけん玉」を作りました。
　子ども達は，自分でどんぐりの中心に穴を開け，つまようじをさしてこまを作りました。上手く回るようにつまようじの長さを短くしている子もいました。みんなで声を掛け合って，「どんぐりごま大会」も開かれ，だれのこまが，一番長く回るかを楽しみました。
　どんぐりけん玉を作った子ども達は，さっそく遊びを開始！何回も挑戦しながら，少しずつ上手にできるようになりました。
　どんぐり集めにご協力いただき，助かりました。本当にありがとうございました。

５年生が一泊二日の野外活動を
参加者全員、元気に終えました。

これからは体験したことを
しっかりふりかえり
学びを深めることで
「体験」を「経験」に
していきます。

活動の様子は、今後少しずつ
紹介していきたいと
思います。

保護者の皆さま、見送り、出迎え
ありがとうございました。

５年生がバスで出発です。
青少年野外活動センターへ向かいます。

校訓「きょうもげんきで　みんななかよく」の
野外活動にしましょうね。

「行ってらっしゃい。」


野外活動の情報発信については
５年生の保護者にのみ
メール（文章）でお知らせを
する予定です。

１０月１１日（金）・１２日（土）
一泊二日の野外活動がはじまりました。
今年のテーマは
〜友よ　ぼくらは一人じゃない〜です

一気に秋の気温になり、山は肌寒いようです。
出発式では参加者は元気いっぱいです。

お見送りの皆さんありがとうございました。

国泰寺中学校区の業務員さんが
集まっての共同作業です。

竹屋小学校では樹木の剪定を
行なっていただきました。

涼しくなったとはいえ、かなりの
重労働です。

ありがとうございます。

子供たちは
自分とは違う他者とぶつかり
トラブルも起こしながら
生きた学びに変え
新たな自分を見出していきます。

学びの秋がはじまります。

１０月
　来月に行う修学旅行のための学習が始まりました。
　今年度は，山口県と福岡県へ行きます。
　今回は，子どもたちがとても楽しみにしている
　「KidZania　福岡」での職業体験について調べ，
　「職業体験おすすめカード」を書きました。

切り絵の写真と、拡大したパターンの中から好きなデザインを選び、切り絵で表現しました。
のびのび学級では、絵の下にカーボンを置いて、丁寧に線をなぞって描きました。手本をよく見ながら、全部自分で描いた児童もいました。
はさみで周りを切り、細かいところはデザインカッターで切りました。初めて使う道具でしたが、安全に使うことができました。
色画用紙の色も組み合わせを工夫して、切り絵が映える作品に仕上がりました。
(のびのび１組・２組)

たけのこ学級では、自分の好きなゲームやアニメのキャラクター、国旗、オリジナルのデザインで切り絵をしました。細かいところも根気よくデザインカッターで切り取っていきました。構想から仕上げまで、時間をかけて丁寧に取り組んだことがわかる、見ごたえのある作品となりました。
(たけのこ１組・２組)

　土日を挟んで今日から後期が始まりました。
　前期終了式で学校長があゆみの”生活の様子”の項目である「目には見えにくい力をつけていきましょう。」と話をしました。それを踏まえて、児童に「学校生活の様子の項目の中でも、特に”あいさつ”や”言葉遣い”をがんばりましょう。」と児童に伝えました。
　あいさつ・言葉遣い名人になれるよう意識して取り組んでいきましょう。
　また、生活指導の先生から「あいさつ」「身だしなみ」「持ち物」に関するお話もありました。みんなで「安心・安全」で気持ちよく過ごせる学校生活になるよう,ルールを守っていきましょう。

　竹屋地区社会福祉協議会と竹屋母親クラブ主催ではぜつりを行いました。
　５６名の児童とその保護者、PTA、地域の方を含めると１５０名近くの方が参加されました。
　学区内の鶴見橋の北西側の護岸で学年ごとに分かれて釣りをしました。天候にも恵まれ、昨年に比べ、たくさんはぜが釣れて、多くの児童が釣りとお家の方や地域の人たちとの交流を楽しむことができました。
　企画・準備いただいた社会福祉協議会・母親クラブをはじめPTA執行部の皆様、お手伝いいただきました保護者・地域の方本当にありがとうございました。
　

10月１日㈫に「ひろしま給食推進プロジェクト」出前講座がありました。
アンデルセングループから４名の方に来ていただき、クイズに参加したり、パワーポイントで、パンができるまで(材料・作り方・歴史)を学んだりしました。パンの試食をしながら説明を聞くことで、世界のパンとその国の食生活について知るきっかけとなりました。

　前期終業式を行いました。
　１年の半分のまとめの日となる、区切りの日です。
　
　学校長から「後期からは、学習面だけではなく、生活面（目には見えにくい非認知能力）においてもしっかりした根をはれるようにがんばりましょう。」と話をしました。
　非認知能力とは、具体的には、やる気、忍耐力、協調性、自制心など、人の心や社会性に関係する力のことを言います。
　土日をはさんで月曜日から後期が始まります。

本校の校訓である「きょうもげんきで　みんななかよく」をみんなで体現していきましょう。
　

１０月１１日（金）に，１２このグループに分かれて，町探検に行きます。
アロフトさん，大原ビジネス公務員専門学校さん，興禅寺さん，小林正肉店さん，宝町交番さん，竹屋保育園さん，鶴見町郵便局さん，鶴屋さん，にしき堂さん，はな平さん，福山通運さん，みうらラタンさんに行き，仕事の仕方や仕事への思いを聞いたり，仕事の様子を見せていただいたりして，施設やお店の方がなぜ笑顔なのかの秘密を調べてきます。
そのために，今，あいさつやインタビューの練習を１組・２組合同で頑張っているところです。

　9月25日水曜日に子ども図書館「ひろしまストーリーテリングの会」の方が来てくださり、昔話をしてくださいました。今回は絵本や紙芝居ではなく，お話を耳で聴いて想像して楽しむ会です。

　さあ、図書室の電気を消して、ロウソクに火を灯したらお話が始まりました…

　今回の昔話は、「おいしいおかゆ」「ふしぎなたいこ」「ぱんけーき」の三つでした。どの話も面白く。子ども達は頭の中で想像をしながら、面白い時には大笑い、ドキドキする場面ではそわそわしながら聞いていました。終わった後も友達と「面白かったね」「鼻が伸びたらどうなるだろう」うれしそうに話をしていました。