作品を持つ手から、いかにこの作品を大切に扱っているかが伝わってきます。かわいらしい作品が机の上に並んでいました。

　１校時の様子を紹介します。
　図工室では、３年生が「トントン どんどん くぎうって」の学習で、作品を完成させようとしていました。

　朝から「おにご」をして元気いっぱいの子ども達の様子です。
　上手に駆け引きしていることが分かります。

　朝休憩の様子です。

（写真上）
　秋らしい青空が広がっていました。

（写真中）
　ブランコ付近に子ども達が集まってきました。

（写真下）
　朝日に照らされた子ども達の様子です。
　ドッジボールをする子、おにごっこをする子、ブランコを漕ぐ子、虫取りをする子が写っています。

　今朝も子ども達のあいさつに元気をもらって一日がスタートしました。

　今朝も安全に登校してきました。
　歩道を歩いたり、歩道橋を渡ったりと、長い道のりですが、よく歩いてくると感心しています。

　今朝も気持ちのよいあいさつをして、正門を入っていく子ども達の様子です。

　今日から１０月です。令和６年度も半分が過ぎました。
　今朝の登校の様子です。上学年の子ども達が、下学年の子ども達を見ながら登校してきました。

　作品展の授賞式の様子です。
　各賞それぞれ小学生・中学生・高校生が表彰されました。

　２年生の作品「佐渡島」も「地図調整技術協会賞」を受賞しました。
　佐渡島に実際に行ったところの写真を撮り、旗を立てています。
　紙粘土で立体地図にしている力作でした。受賞、おめでとうございます。

　一昨日、こども文化科学館で地図ならびに地理作品展の表彰式がありました。
　「広島市長賞」に４年生の丸山航太郎君の作品が選ばれました。
　「へぇ〜そうなのか！本通り　−グラフにしてみて分かったこと−」という作品です。
　店の種類や移り変わりを調べていました。グラフにして分かったことを分析していました。受賞、おめでとうございます。

　一昨日、いずみ保育園の運動会に行かせていただきました。
　保育園児さん達のがんばりに感動しました。
　来年入学する年長さんが、とてもしっかりしていてびっくりしました。
　本校のおにいさん、おねえさん達もしっかり応援したり、ビデオや写真を撮ったりして、おとうとくん、いもうとさん達を応援していました。

　運動会の準備が着々と進んでいます。
　今日はサッカーゴールをプール横まで運びました。

（写真上）
　１年生が給食の食感を運んでいます。いつでも助けられるように６年生が後ろを歩いていました。このあと階段にさしかかったとき、手を差し伸べていました。手助けするタイミングもよく分かっている６年生です。
　２階の廊下の平らなところに来たときには手を離して、１年生が自分達で運べるよう優しく寄り添っている６年生でした。

（写真中・下）
　給食中教室を訪ねることがあったので、様子を写真に撮りました。
　６年生と５年生が食べている様子です。仲よく会食しながら、おいしそうに食べていました。すてきな笑顔ですね。

　「焼肉」には、豚もも肉、たまねぎ、にんじん、ピーマン、葉ねぎが入っていました。しょうゆ、さとう、みりん、清酒、しょうが、おろしにんにくで調味されていました。甘辛い味がして、おいしかったです。
　「わかめスープ」には、若鶏胸肉、わかめ、だいこん、たまねぎ、にんじん、白ねぎ、白いりごまが入っていました。あっさりとした味で調味されており、焼き肉との相性がよかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
焼肉
わかめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…わかめ＞
　わかめは、海そうの仲間で骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多く含んでいます。
　また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含んでいます。わかめなどの海そうは、一度にたくさん食べるより、毎日、少しずつ食べると良い食品です。
　今日は、わかめスープに入っています。

＜明日の献立＞
ごはん
生揚げの中華煮
小松菜の中華サラダ
牛乳

　体育館では３・４年生が運動会の練習をしていました。
　今朝、登校してきた３年生がエイサーのパーランクーを持って登校してきました。家でたたく練習をしたと教えてくれました。
　運動会にかける意気込みが伝わってきました。

　音楽室では、５年生が「赤とんぼ」の歌を聴いていました。
　「情景を思い浮かべて歌う。」というめあてで、教科書の挿絵のような場面を見たことがあるか話し合っていました。

　６年生は社会科で「元とどのように戦ったのだろうか」と、資料を読み取りながら考えてプリントに書いていました。
　落ち着いて学習に取り組んでいました。

　２年生は算数科で「たし算とひき算のひっ算」のテストをしていました。
　がんばって取り組んでいました。

　３校時の授業の様子を紹介します。
　１年生教室では国語科「うみのかくれんぼ」の学習で、なにが、どのようにかくれているのか、本文から探しているところでした。
　「もずくしょい」というカニが登場していました。