（写真上）
　まず、紹介するのは、今朝登校時の「(^_^)笑顔のあいさつ」です。
　とても楽しそうに登校してきて、満面の笑顔であいさつをしてくれました。
　朝から癒やされました。　

（写真中）
　続いて紹介するのは、「友達に優しいところ」です。
　「おにご」をしていた１年生が転びました。
　一緒に遊んでいた子達が駆けつけて「大丈夫？」と声をかけていました。
　困っている人を放っておかず、必ず声をかける優しい飯室っ子達です。

（写真下）
　最後は、朝休憩中の「おにご」をして遊んでいる様子です。
　前から６年男子、１年女子、６年男子、３年男子の順で走っていました。
　日常的に朝休憩６年生の男子と１年生の女子がおにごっこをして遊んでいる学校は、全国探しても、そうないのではないでしょうか。この光景は、ここ最近ほぼ毎日のように見ることができます。

　運動会でも最後の演技は５・６年生になります。
　これまでの集大成です。
　練習の途中で、話をする機会をもらったので、子ども達に今の自己採点すると何点かと聞きました。
　「７０点」「７５点」という声が上がりました。「細かいところを直していきます。」という答えでした。
　見ている人に感動してもらえるよう、そして演技している自分も感動できるよう、がんばってほしいことを伝えました。内容は秘密です。
　当日、保護者の皆様、地域の皆様、ご来賓の皆様、１〜４年生、先生方を感動させるような、そして演技をしている自分自身も感動できるような演技になると信じています。

　５・６年生の演技を見て、４年生教室の窓や下校中の１年生から、声がかかったり拍手が起こったりしていました。

　午後は高学年が演技の練習をしていました。
　６年生は、この運動会が小学校６年間の最後の運動会となります。
　５年生と一緒に、すてきな演技をつくりあげてほしいと思います。

　「いも煮」には、牛もも肉、絞り豆腐、さといも、板こんにゃく、だいこん、にんじん、白ねぎが入っていました。具が小さくカットしてあるので、食べやすく喉にも詰まりにくいように工夫されていると感じました。味も染みていておいしかったです。
　「甘酢あえ」には、ちくわ、茎わかめ、キャベツ、きゅうりが入っていました。食材がシャキシャキした歯ごたえで、さっぱりとした味付けでおいしかったです。
　「チーズ」は、角チーズでした。

＜今日の献立＞
ごはん
いも煮
甘酢あえ
チーズ
牛乳

＜ひとくちメモ…いも煮＞
　山形県では、稲の実る頃にいも煮を食べるという風習があります。親しい人たちが、屋外で大きな鍋を囲みながら、さといもの入った煮物を楽しむ郷土料理で、いも煮会と呼ばれています。
　牛肉を加えてしょうゆで味付けしたものや、豚肉を加えてみそで味付けしたものがあります。

＜明日の献立＞
ビビンバ
わかめスープ
牛

　本年度は、南側すべて保護者席にしております。昨年度までと９０度異なると考えていただければと思います。
　最後は、真ん中あたりで演技をするようですので、お含み置きください。

　３・４校時は、１・２年生の練習時間でした。
　ノリノリで、楽しそうに踊っていました。

　大休憩、リレーの練習がありました。
　保護者の皆様に、より見ていただけるよう、スタートとゴールを運動場南側にしました。
　リレーの勝敗は、いかにスムーズなバトンパスができるかにかかっています。
　前後の友達とよく話し合って、ロスを極力少なくしたバトンパスをしてほしいと思っています。

　大休憩の様子です。
　今日は、リレーの練習があったのですが、元気に外に出て遊んでいる子ども達もたくさんいました。

　今週一週間で仕上げていきます。
　天気予報も気にしながら、完成に近づけていけたらいいですね。

　２年生教室から運動場の様子を紹介します。
　３・４年生が演技の隊形を確認していました。
　保護者席から見えやすいように、隊形を変えながら演技します。シャッターチャンスを逃さないよう、お子様と位置の確認の参考にしてください。

　２年生教室に行くと、国語科で漢字の学習が終わり、「おてがみ」の学習が始まるところでした。
　「がまくんは、どうしていいお手紙といったのだろう。」というめあてでした。
　めあてをノートに書くときは、集中して書いていました。

　１年生教室に行きました。
　国語科で「文」「字」という文字を習ったようです。
　ノートに一生懸命練習をしていました。
　できたらすぐに先生に見てもらっていました。

（写真上・中）
　４の倍数、１０の倍数について学習していました。

（写真下）
　次の問題に行くのかと思いきや、先生のオリジナル問題「１２の倍数」という問題が出されました。
　もうやり方が分かったのでしょう、あっという間にノートに書いた人から友達のところに行っているところです。

　５年生は算数科で、倍数の学習をしていました。
　４の倍数、１０の倍数をノートに書いていました。書いた人から友達のところに行って、考えを交流したり教えたりしていました。

　「ｈｕｇ」
　「ｍｉｌｋ」
　「ｗｅｂ」
　「ｃａｔ」
という単語がありました。
　先生の発音を聴きましたが、なかなか難しいと感じました。

　１校時の様子を紹介します。
　６年生は外国語科の学習で、まず「どの文字が入るか」を考えていました。

　今朝の児童朝会では、後期学級代表の紹介がありました。
　一人一人、自分ががんばりたいこと、こんな学級にしたいなど、抱負を述べました。
　よく考えていて、一人一人違っていて個性豊かだと感じました。

　「今日は朝会がありますよ！もう帰ってきてください。」
　１年生に声をかけた先生の一言で、私も朝会であることに気付きました。慌てて体育館に向かいました。
　上の写真は３年生です。時間より早く来て、並んで座って静かに待っていました。さすがです。
　下の写真は１年生です。こちらも、自分達で並んで座ることができていました。ついこの間まで先生に連れてきてもらって、ああして、こうしてと教えてもらっていたのが、もう自分達だけで並んで座ることができていました。すばらしいですね。

　ブランコに気を取られていて、振り返ってみるとおにごっこをしている子がたくさんいました。１年生から６年生まで、本当に仲良く遊んでいます。