なんの実験が始まるのかな？

　跳び箱に挑戦しました！

　３つのグループに分かれて、３つの議題について討論します。そして、解決策を決めていきます。

　野外活動のしおりができました。あまりの美しさにうっとり！

　SDG'ｓについて考えていきます。

　持っているボールをよく見て、打ちます！

　お互いに音読をして、聞き合いました。その感想を聞き合い、次のレベルアップにつなげます。

　算数の「かたち」の学習で使った箱を積んだりつけたりして，様々な物を作りました。何ができたかな？

　鏡を使った不思議な世界がたくさん出来上がっていました。

　校舎の写生をしました。さすが６年生、遠近法を使って、立体的に描けていました。

　町たんけんに向けて、地域にあるお店の方にどんな質問をするか考えました。

　おはやしの旋律とリズムで遊びました。

　先日校外学習に行ったマックスバリューについて、お店の秘密を新聞にまとめました。新しい発見がたくさんありました。

　やりすぎないようにするのは、何が大切かについて考えました。

　いろいろな素材に色をつけていきます。この後、どんな作品になっていくのか楽しみです。

　友達とはどんな存在なのか考えを深めました。

　体育館では跳び箱、台上前転の練習です。グループを決めて、自分に合った跳び箱で練習していきます。

　体育ではティーボールが始まりました。残暑の厳しさやグラウンド改修工事等があり、久しぶりの外体育、思いっきり楽しんでください。

　ナップザックづくりも、いよいよクライマックス。
　今日は紐を通すところを縫いました。と言っても、今日はミシンは使いません。まち針を打って、しつけ縫いをして、まち針を抜いて×２（表と裏）です。
　針に糸を通したり、玉結びをしたりするのが大変そうでしたが、完成させて野外活動で使う！という目標の下、前向きに頑張っています。

「Where is 〜？」
「Turn right.」「Go straight.」
　建物がどこにあるか、尋ねたり答えたりする学習です。
　教科書の地図を使って、消しゴムなどを人に見立ててペアで練習しました。教室の中に建物カードを置き、実際にスキット（寸劇）で道案内をする活動も、大変盛り上がりました。
　最後は、みんなで振付けをしながら、チャンツを楽しみました。
　
　Good job！