最新更新日:2025/06/17
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学校教育目標「自分らしく輝き 未来を拓く」

4年生 国語科 ごんぎつね7

 グループで意見交流をしながら、考えを深めました。
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4年生 総合的な学習の時間 矢賀の伝統を伝えよう

 矢賀に古くから残されているものについて話し合いました。
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4年生 国語科 ごんぎつね6

 3・4場面のごんと表中の近さについて考えました。
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2年生 学活 元気の出る聞き方5

 振り返りを書きました。
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2年生 学活 元気の出る聞き方4

 聞き方「あいうえお」についてのお話がありました。
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2年生 学活 元気の出る聞き方3

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2年生 学活 元気の出る聞き方2

 グループごとで話し手、聞き手、観察する人と役割分担をして、「ちゃんと聞いているよ」と伝わる聞き方を演じました。
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2年生 学活 元気の出る聞き方

 先生とお友達の役割演技を見ながら、「ちゃんと聞いているよ」と伝わる聞き方について考えました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう12

 振り返りを書いて、発表しました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう11

 お互いの演奏を聴き合いました。
 最後に全員で演奏しました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう10

 グループに分かれて練習をしました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう9

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 グループに分かれて、何を演奏するのか相談して決めました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう8

 全員で、拍を意識しながらリコーダー演奏をしました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう7

 拍に合わせて演奏するために、手拍子しながらリズムを確認しました。
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5年生 音楽科 パートの役わりや曲の特ちょうをいかして演そうしよう6

 今月の歌「もみじ」の二部合唱をしました。
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1・2年生 体育科 いろいろなうごきのうんどうあそび5

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1・2年生 体育科 いろいろなうごきのうんどうあそび4

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1・2年生 体育科 いろいろなうごきのうんどうあそび3

 運動場で「タッタ たまいれ」の練習をしました。
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3年生 図画工作科 トントン くぎうって2

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3年生 図画工作科 トントン くぎうって

 釘を打ち付けるために、設計図を基にセロハンテープで固定して組み立てました。
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