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最新更新日：2025/07/23 |
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３年 位ごとに分けて計算すれば・・・（算数科）   ３年 位ごとに分けて計算すれば・・・（算数科）   前期に一回 後期に一回 学習指導案を作って授業を公開します 今日は３年生の先生が 算数科の授業を行いました 単元名は 「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」 本時の目標は 「２位数×１位数の計算の仕方を理解し その計算ができる」でした まず先生が 「やる？ やらない？」 と質問すると みんなうれしそうに 「やる」 と答えました 何が始まったかというと 一人ずつ 九九を唱えるゲームで 全て言い終えるまでの記録更新を 目指していました 出席番号１０番の人から １×１＝１ １×２＝２ ・・・・・・ ９×９＝８１ と九九を唱えました 今日は１分５２秒で 記録が更新されました おめでとうございます！ さて今日の授業の問題に入りました 先生は昨日文房具屋さんに行って 買い物をしたそうです ２３円の色画用紙を３枚買いました 先生は計算できないから みんなにがんばって 計算してほしいということでした 問題文からわかることは 画用紙は１枚２３円であること それを３枚買ったということでした では代金はいくらになるかの式を ノートに書きました ３年生さんは 「２３×３」というかけ算の式を書きました 先生は 「どうして その式になるの？」 「何で かけ算なの？」 とその理由を聞きました ３年生さんは一生懸命に みんなが納得する理由を考えて 発表していました また 「１枚の代金×枚数＝代金」 と言葉の式でも表しました すると 「何か昨日学習したことを使えば 計算できそう・・・」 という声が聞こえてきました そこで 今日のめあてが提示されました 今日のめあては 「計算のしかたを考えよう」 でした まず 一人で考えました 先生が 「式や図 絵や言葉などを 使って考えるといいよ」 と話しました ３年生さんはノートをめくって 昨日学習したことが使えないかを 確認していました そして ２３×３の仕方を 式や図等で書いていました 一つ書けた人は二つ目 三つ目と 考えていました 次は 班の中で自分の考えを 発表しました ３年生さんはノートを指さしながら 自分の考えを説明していました そして 全員が終わったら おすすめの考えを決め発表しました 各班のおすすめの考えは たし算でする考え 図を書いて数える考え さくらんぼにして計算する考え等 いろいろな考えが発表されました その中で ２×３＝６ ３×３＝６ ２３×３＝６９ という考え方について 先生が 「これは答えが６９になるしかけがかくされている でもこのままではいけないんよ・・・」 と伝え 近くの人と話し合い そのしかけをさがしました すると ３年生さんみんなが知っている 「０かくし作戦」であることに 気づきました ２０×３＝６０の ０がかくされている作戦でした 教科書にも３人の人が 自分の考えをのせていました １ 図に書いて全部書く方法 ２ お金を使って考える方法 ３ さくらんぼにして計算する考え 教科書の３人の考え方は ３年２組さんが考えたことと同じでした そこで 「はやく かんたんに せいかくに」できるのは どの考え方なのかを話し合った結果 さくらんぼにして考えると 計算しやすいとわかりました まとめは さくらんぼとは書かず 「位ごとに分けて計算すれば 九九を使って計算できる」 と算数用語を使って書きました 終わりかな・・・と思ったら 最後の問題が待っていました わかったことを使って 問題を一問解き 学習のまとめを行いました 今日は教科書の考え以上に 多様な考えを発表することができました また 図で表している人が多く 前へ出て電子黒板に自分のノートを写して わかりやすく説明をすることができました １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   １０／９ 運動場での練習が始まりました（体育科）   全く練習ができず 涼しくなったら雨が降って 練習できず・・・ やっと 運動場で練習できる日が来ました 今日は ３年生さん ５年生さん ６年生さんが 運動場で練習をしました 残念ながら５年生さんの練習を 見ることができませんでしたが 聞くところによると 全員が腰を低くおろす演技を行い 運動場が狭いということでした つまり思っていた場所よりも 広く隊形をつくらないといけないということです 楽しみです♪ ３年生さんは 体育館練習でも見事に 旗の音を響かせ かっこよく振ることができていましたが 運動場でも いい風も吹き ４色の旗が運動場いっぱいに はためいていました ６年生さんは 一生懸命に移動したり 演技したりする姿に 感動しました これまでのことが思い起こされ ６年間よく頑張ったなと 感慨深い気持ちにさせられました ３年生さんと６年生さんの様子を アップします ２年 音づくりフレンズ♪（図画工作科）   ２年 音づくりフレンズ♪（図画工作科）   ２年 音づくりフレンズ♪（図画工作科）   ２年 音づくりフレンズ♪（図画工作科）   ２年 音づくりフレンズ♪（図画工作科）   ２年 音づくりフレンズ♪（図画工作科）   「音づくりフレンズ」の学習をしていました 先週から始まったこの学習は 今日が仕上げの日ということです 子どもたちはおうちで集めた材料を 机の上いっぱいに広げて 楽しそうに最後の仕上げをしていました 各クラスの教室に入るたびに 自分が作った楽器を演奏し すてきな音を聞ませてくれました ありがとう♪ 保護者の皆様には 教科書を参考にして 音が鳴ることを意識して 材料を一緒に集めてくださり ありがとうございました☆彡 教室には楽しくて すてきな音が広がっていました １０／９ 優勝おめでとう！４年サッカークラブチーム！！   大きな優勝カップと優勝旗を持って 優勝の報告をしてくれました 高島杯ジュニアクラブチームカップで 優勝をしたそうです 日ごろの練習の成果を発揮し みんなで力を合わせて 優勝することができました がんばりましたね！ おめでとうございます☆彡 |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式