今日の自立活動では、じゃがいもの収穫をしました。高学年の児童が、低学年の児童にじゃがいものある場所を教えてあげながら、協力して収穫できました。

職員室前、
７月の『真亀現在美術館』は、
先月５年生が学習した図画工作科の鑑賞の学習で
学芸員になりきりました。
それぞれの絵に対して、
子どもたちが書いたキャプション（説明文）がすてきです。

例えば、ゴッホの『星月夜』という作品には、
「この作品は波が見えるのでここはあさい海です。
　月が出ていて、明るい感じになって黄色い色です。
　波のくねくねする感じが津波の夜です。
　前にはワカメのような山が集まって
　海を脱出しようとしています。
　きれいなのですが、ワカメは海が嫌いなのです。
　下の方のここは、昔、海に沈んだ古代都市です。」
というキャプションや
「この作品は、大きい黒い建物と青、黄、あいいろなど
　から夜を表しています。
　また、下の家に明かりがついているのは、
　空に打ちあがった花火を見ているからです。
　そして、大きい黒い建物は、神様を呼ぶための建物で、
　真ん中の蛇のようなものは、神様を呼ぶために
　集まった人が一緒に祭りを楽しんでいるところです。」
というキャプションも。

同じ絵を見ても、こんなに違った世界が広がっています。
絵を描いたゴッホさんにも、
きっと喜んでもらえると思います。

真亀小学校に来られたら
ぜひ、真亀現在美術館にお立ち寄りください。

　自立活動の時間で、七夕について学習をしました。短冊にそれぞれの願い事を書いて、掲示しました。

今日の２校時、おりづる集会を行いました。
暑さの中なので、全校では集まらず、
たてわり班ごとに各教室へ分かれて集まりました。

最初に、それぞれがあらかじめ記入してきた
「平和への祈り」を共有しました。
「戦争がなくなりますように」
「みんな仲良くできる世の中にしたい」
など、それぞれの平和に対する思いを発表し合いました。

続いて、「平和への祈り」が書かれた色紙で
鶴を折りました。
６年生は、低学年に教えたり、
グループ全体を見て回ったりして、
リーダーとして気を配っていました。
また、２年生が１年生に教えてあげている様子も見られ、
小さなお兄さんお姉さんぶりを発揮していました。

みんなが心を込めて折った鶴は、
夏休みに、計画委員会の代表が
平和記念公園の、原爆の子の像に捧げます。

減量ごはん
沖縄そば
ゴーヤチャンプルー
牛乳

ゴーヤチャンプルー…ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理(り)です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦みがあります。また「チャンプルー」は、沖縄で「ごちゃまぜにする」という意味があり、いろいろな食)材を炒め合わせた料理のことです。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをして、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

全校でおりづる集会を行いました。
平和への祈りを込めて一生懸命折り鶴を折っている姿や他の学年に折り方を優しく教える姿が見られました。
真亀小学校から世界に平和の思いが届きますように...！

ごはん
鶏肉のレモン揚げ
ひじきの炒め煮
そうめん汁
牛乳

行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は七夕に、ちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・乾燥しいたけ・ねぎが入っていて、だしは、かつお節と昆布でとっています。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

　今日は、おりづる集会がありました。たてわり班のメンバーで、上学年が下学年に折り鶴の折り方を教えながら平和への想いを込めて折りました。折った折り鶴は、糸で繋げて、平和記念公園へ献納します。皆さんの想いが世界中に届くといいですね。

１・２年生の水泳の授業がありました。最初は小プールで、ジャンプをしたり、浮いたり、ワニ歩きなどしたりしました。その後、大プールへ移動し、鬼遊びや宝探しをしました。みんな少しずつ水に慣れてきていて、楽しく水遊びをすることができました。

パン
赤魚のガーリック揚げ
クリームスープ
ミニトマト
牛乳

ミニトマト…ミニトマトとは、実の重さが１０グラムから３０グラム程度の小さなトマトのことで、チェリートマトとも呼ばれます。ミニトマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれる働きがあります。ヨーロッパでは、「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど、健康によい野菜です。

夏の生き物を探しに行きました。
バッタやアメンボなど、校内でもたくさん見つけることができました。

夏になると、生き物も活発に動いているのだと気付くことができました。

６年生が国語科で学習した「デジタル機器と私たち」のまとめとして、スライドを使って発表してくれました。
イラストや写真を入れて、４年生にも分かりやすいように工夫をしてくれていたので、発表に聞き入っていました。

４年生は、発表の後にその場で感想を伝えたり、発表が終わった後の振り返りでも６年生にメッセージを書いたりすることができました。
６年生のかっこいい姿を見ることができ、４年生にとってもよい時間になったと思います。
６年生のみんな、ありがとう！

７月４日（木）

　国語科「デジタル機器と私たち」の学習で調べたことを４年生の発表しました。スマホやタブレット依存を防ぐ提案や実際のアンケート結果をもとに考えたことを提案しました。デジタル機器とうまく付き合っていくためにルールやマナーを守っていけたらと思います。

今年も、夏は『玄関菜園』やってます！

ピーマン？と思いきや、パプリカだそうで、
かなり大きく実りましたが、
赤く色づいてくるまでもう少しかかりそうです。
後ろには、ミニトマトが赤く実りました。

目をよく凝らして見ないと、
葉っぱに紛れてしまいますが、
かわいらしいゴーヤが実っています。

登下校時に水やりをしてくれるのは、
本校の草花担当、４年生です。
毎朝、帰り、ありがとう。

そして、何より
いつもお世話してくださっている、園芸ボランティアさん、
本当にありがとうございます。

　７月３日（水）の５・６時間目に，図画工作科「とろとろえのぐでかく」の学習をしました。液体粘土に絵の具をを入れて混ぜたり，塗ったりすることを指や手を使って行いました。液体粘土の感触を楽しみながら活動しました。

図画工作科「ぺったんコロコロ」の様子です。

色々な材料で、ぺったんしたりコロコロしたり、どんな形ができるか、写し方を工夫しました。

「線を重ねると、色が変わるね。」「ローラーによって線が違うね。」「色々な線を試していたら、恐竜に見えてきたよ。」などと、お話ししながら楽しそうに活動していました。

「コロコロガーレ」の学習を行い、ついに完成しました！

それぞれのアイディアがたくさんつまった楽しい作品ができたので、持って帰るのが楽しみですね！

　昨日までの大雨もすっかりと上がり、最高のプール日和となりました。午後からは３・４年生の水泳の授業がありました。水温もちょどよく、気持ちよく泳ぐことができました。ビート版を使って、バタ足の練習をしたり、宝探しで潜ったりしました。

大雨警報が解除されて、
久しぶりにおひさまの光が差してきた今朝、
一番に登校してきた子どもたちが
すてきなものを発見しました。

校舎の壁に、
幼虫から羽化したばかりのセミを見つけたのです。

「ねえ、こっちに来て。」
「すごいものがあるよ。」
「でも、触ったらいけんよ。」
…
観察していた子どもたちは、
登校してくる子どもたちに
学年問わず声をかけ、
セミの観察リレーが始まりました。

「セミって、かわいい顔をしとるね。」
「大休憩には、もうおらんかねえ。」
子どもたちに囲まれたセミは
最初は白いだけだった羽が
だんだんと茶色っぽく色を付けていきました。

本格的な夏の訪れはもう少し先ですが、
梅雨の晴れ間に
今年一番最初？のセミの誕生を
みんなで見守ることができた
和やかな朝でした。

２年生は、「ひみつきち」？
新聞紙を思いっきり使って、造形遊びです。

３年生は、「切って　かき出し　くっつけて」
糸で粘土を切り分ける表情は真剣です。

４年生は、「コロコロガーレ」
厚紙やダンボールなどいろいろな素材の紙を使って、
ビー玉の通り道を作ります。

それぞれの学年で、図工の学習。
楽しく５時間目を過ごしていました。