４年生は待ちに待った今年度初めての水泳学習を行いました。今日のめあては「潜ったり、浮いたりして水に慣れよう」でした。にんじゃ潜りやだるま浮き、大の字浮きなどに挑戦しました。最後には、水中にばらまかれた二人の先生の宝をみんなで大盛り上がりで探しました。

　アサガオが成長しています。つぼみができたり、花も咲き始めました。
　観察したことを文章にする学習もしています。

　６年生は週末の生活について英語で伝えあっていました。ジェスチャーをつけながら伝えたり、審問を考えながら聞いていました。

　５年生は、なみぬい、本かえしぬい、半がえしぬいなどいろいろな縫い方を学習しています。

　４年生の算数科では角の大きさを学習しています。直角とか半回転などを腕を使って表していました。

　３年生は、廊下で風の強さとほかけ車が動く距離の関係について調べていました。

　今日は２年生は虫かごを持ってきています。太陽農園や運動場で生き物を捕まえています。チョウやバッタ、ダンゴムシなどたくさん捕まえていました。

　３年生はリコーダーでソラシの音を出せるようになりました。楽しく吹いています。

　６年生の水泳の授業では、平泳ぎに挑戦しています。
　今日のめあては、「カエルキックで進めるようになろう」でした。「足で水を蹴る」感覚が難しいです。何度も練習して進めるように頑張っています。

　長さをはかろうという学習で、マットの長さを巻き尺を使って測っていました。廊下に出て教室３つ分以上の長さも測ろうと協力していました。
　太陽農園で育てたジャガイモでポテトチップスをつくっている学級もありました。

　３年生は明日が初めての水泳の学習予定です。今日は、水着やタオル、帽子などそろっているかみんなで確認していました。

　２年生の今日の授業は、どの順序で伝えると相手に良く伝わるかを考え、短冊を入れ替えながら文章を組み立てることが目標でした。初めて、「はじめ　中　終わり」という構成を意識して組み立てる時間です。
　まず、モデル文を見て、どういう順番で書いたらよいかみんなで話し合いました。そして自分の書いた短冊を並べる順序を考えました。出来事があった順や伝えたいことの順など、理由を考えながら決めることができました。

　先週は給食週間でした。
　その取組みの一つが給食ビンゴでした。食べ物リストの中から九つ選んでビンゴの枠に入れます。給食委員会があみだくじを引いて、今日の食べ物を選びます。ビンゴになったクラスには賞状をおくっています。

　４年生は、社会科「水はどこから」の学習で、牛田浄水場に校外学習に行ってきました。アストラムラインに乗って行くため、公共のマナーを守ることも目標の一つでした。背が高い人はつりかわを持って立ったり、リュックサックは前に持ってきたりして、他のお客さんにご迷惑にならないように乗車しました。
　浄水場では、水がきれいになる仕組みを詳しく説明してもらい、たくさんメモをして学びました。校外学習を重ねるにつれて、どんどん集団行動が上手に素早くなっています！

　水道資料館では、楽しい展示やスランプラリーを通して水について学びました。また、たくさんの質問にも答えていただきました。

　４年生が校外学習に出発しました。昨日までの雨が止んでよかったです。

　２年生は、国語科の学習で自分が見つけた「いいな。」「すてきだな。」と思うものを相手にわかりやすく知らせる文章を書いています。
　生活科の町たんけんや、家の近くを探検して気づいたことをインタビューした経験から知らせたいものを決めて書いています。今日は「下書きを見なおして、より分かりやすい文しょうにしよう」というめあてで学習しました。
　前の時間にモデル文を読んで、推敲のポイントを見つけました。今日は、自分の文章をまず自分で見直し、友達とも見直しました。
　授業の終わりには、見直すとはじめより読みやすくなった、自分で気づかなかったことに気づいた、うまく直せて楽しかったと振り返っていました。

　６年生が待ちに待った水泳の学習が始まりました！
　プールに子どもたちの歓声が響き渡りました。
　安全に気をつけて、楽しく練習を重ねていきます。

　今年度初めての水泳の授業をしました。まずは全員で集合し、水泳をする時の約束を確認しました。どの児童も真剣に聞いており、水泳の授業に対するやる気を感じることができました。
　そしていよいよプールへ。１、２年生は小プール、３〜６年生は大プールで活動しました。今日は水慣れを中心に行い、楽しそうな声が響き渡っていました。今日は曇りでしたので、出た時に「寒い〜！」と言っている児童もいましたが、その顔はとても嬉しそうでした。来週も泳ぐ気満々の子供たちでした。

　音楽科の学習ではリコーダーの基本を思い出し、演奏しました。あたため名人、耳名人、かまえ方名人などの大事なキーワードを教えてもらい、演奏に生かしました。