物語を通して、宇宙の広がりに思いをはせました。

　他国の習慣や文化を理解することは、なぜ大切なのか、物語の主人公を通して考えを深めました。

　「What 〜　do you like　〜？」で友達の好きなものや好きなことを聞き合いました。

　２年生は、担任の先生が入れ替わり算数の授業をしました。グループで話し合い、三角と四角の仲間分けをしました。とても新鮮で楽しそうでした。

　生活科で学習した昆虫！一人一人調べたことを図鑑にして、発表しました！すばらしい図鑑ができていました。

２年生はタブレットを活用してマットあそびをしています。
見本の動画を見たり、カメラで自分の動きを確かめたりすることに使っています。
上手に役割分担しながら、活動していました。

6年生は9月に入ってから，ボタン付けの復習として，針と糸を使って「コスモスの花づくり」に挑戦しました。針に糸を通すところや，糸足を作るところ，なかなかに苦戦していましたが，友達と確認し合いながら，和気あいあいと活動していました。

　先日見た時よりもずい分と作業が進み、完成した子もチラホラ。美味しそうな作品でいっぱいです。

　グラウンドの砂や土の様子を観察しました。今はグラウンド改修工事中！まさに様々な砂や土が山にして集められているので、みんな興味津々でした。

　あまりのあるわり算、「あまったケーキはどうする？」の質問に「食べる！」と答えた子、みんなで大笑いでした。

　とてもすてきな作品が完成しそうです。みんな、楽しそうでした！

　紙袋をくしゃくしゃにして、ふくらませて、ぎゅっとします。

　今日は一つ一つの技をていねいに練習していきました。毎回感じますが、１年生の体の柔らかさにはびっくりです。

　今日のグラウンド改修工事の様子です。

　使われている点画に気をつけながら、「土地」と書きます。しっかり練習して、最高の清書ができるといいね。

立ち上がった絵の世界・・・どんな作品が完成するのか想像つきません。作品が完成したら、ぜひ見てみたいです。

　針金を曲げたりねじったりして作った人型模型に粘土をくっけて「未来のわたし」を創作します。さすが、６年生！着色がない中、作品を見たら、すぐに未来のわたしの姿が見えました。

まずは一人でじっくり考え、グループで話し合いながら、子どもたちを見つけ出していきます。協力して学習できたので、なんとか無事に子どもたちを助け出すことができました。

　よかった、よかった！

　ハチャメチャ大王に囚われた三角女王と四角大王の子どもたちを助け出すというストーリーで授業がスタートしました。その中にはハチャメチャ大王のスパイも含まれています。さて、２年生は無事に子どもたちを助け出すことができるのか・・・？

　美味しそうなミニチュア料理ができつつあります。細かい作業に夢中になって取り組んでいます。