６年生は、修学旅行に持っていくナップサックを作っています。今日は、地域にお住いの平松さんをお招きして、ミシンの使い方を教えていただきました。今後も、児童のために協力していただけることになりました。

　２年生は、生活科「えがおのひみつたんけんたい」の学習で、町探検に出かけました。春に出かけた町探検で見つけた、町の気になるところにお邪魔させていただきました。

　実際に見たり聞いたりして、知っていることを確かめたり、インタビューをして知らなかったことを教えていただいたりしました。

　子どもたちは、様々なことを知ることができ、ますます庚午の町が大好きになったようです。

　ジュンテンドー庚午店　様
　はまかつ庚午店　様
　トヨタカローラ広島西店　様
　旬月神楽庚午店　様
　庚午交番　様
　庚午神社　様　

大変お世話になりました。ありがとうございました。
　

９月２６日（木）の音楽交歓会にむけて，４クラス合同で練習をしています。
「みんなで歌うと楽しいね。」
「声が体育館に響き渡って，きれいだね。」
本番に向けて緊張感も増しつつ，練習を楽しむ姿が見られます。
校長先生にも激励の言葉をいただき，さらにやる気が増しています。
お時間があれば，ぜひ聴きに来ていただければと思います。

　入学してからずっと６年生に給食の準備をしてもらっていた１年生も，９月から給食当番をしています。一生懸命頑張っています。

　今日は参観日です。お家の人に、学校での様子を見ていただきました。子ども達のドキドキが伝わってくるようでした。

　今日は参観日です。お家の人に、学校での様子を見ていただきました。子ども達のドキドキが伝わってくるようでした。

　今日は参観日です。お家の人に、学校での様子を見ていただきました。子ども達のドキドキが伝わってくるようでした。

　たけのこ学級で校外学習に行ってきました。午前は、マツダスタジアムを見学しました。午後は、健康科学館に行きました。貴重な体験となりました。

　たけのこ学級で校外学習に行ってきました。午前は、マツダスタジアムを見学しました。午後は、健康科学館に行きました。貴重な体験となりました。

　庚午小学校に爽やかな声が戻ってきました。夏休み明け、委員会の児童が挨拶運動を行っている様子です。どの子も、すてきな挨拶をしてくれます。

　子どもたちは、平和記念式典をテレビで視聴した後、各学級で平和学習が行われました。平和について、考える日となりました。

　子どもたちは、平和記念式典をテレビで視聴した後、各学級で平和学習が行われました。平和について、考える日となりました。

　子どもたちは、平和記念式典をテレビで視聴した後、各学級で平和学習が行われました。平和について、考える日となりました。

　NPO法人ピースマインズ広島　理事長　川野さん　副理事長　田河内さんをお招きして、佐々木貞子さんのことについてお話していただきました。川野さんは、佐々木貞子さんと小学６年生のとき、同じクラスだったようです。当時のことや「原爆の子の像」がどのようにして建立されたのか、くわしく教えてくださいました。登校日、平和について、子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。

　職員作業として、トイレ、エアコンやロスナイなどの清掃を行いました。子どもたちが気持ちよく学校生活を送ることができるようにと、先生方も熱心です。

ICTを活用した取組について情報交換をしました。タブレット学習の良さが生かされるよう進めていきたいと思います

　道徳科の評価について、教職員研修を行いました。前半は、道徳科における評価のとらえ方について共通理解を深めました。後半は、具体的な事例を基に、所見文の作成をしました。よりよい評価について意見を出し合いました。

　夏休みを前に、全体朝会（テレビ放送）がありました。校長先生から、「４月に新年度がスタートして、３ヶ月が経ちました。これまでの皆さんの頑張りは、アサガオを支える根のように、自分の成長へと繋がっていきます。一人一人どんなお花を咲かせるのか楽しみですね。」というお話がありました。また、夏休みの過ごし方についても確認しました。安全に気を付けて、すてきな夏休みを送ってほしいと思います。
　保護者の皆様、平素より本校教育についてご理解、ご協力ありがとうございます。これからも暑い日は続きそうです。水分補給や暑さ対策などをして、お体を大事にされてください。夏休み明け、子どもたちが元気いっぱいで登校してくれることを願っております。

　この度、学校教育活動地域推進事業で地域の方をお招きし、たけのこ学級がカブトムシの生態や飼育の仕方などについて教えていただきました。子どもたちがカブトムシに親しみをもったり、飼育してみたいという思いを高めたりすることができました。

　今日は着衣泳を行いました。命を守るためにどのような行動をとればよいのか学習しました。いつもの水泳とは違って服を着た状態で水の中に入ると服の重さや動きにくさを実感していました。