総合的な学習の時間に作成した紙芝居を2年生児童に発表しました。

　矢賀小学校子どもの歌を歌いました。
　きれいな声が体育館中に響き渡りました。

　校長先生から、各学年のがんばったこと、成長したことについてお話がありました。
　「⬜︎年生のみなさん」という校長先生の言葉に「はいっ」と気持ちの良い返事をしました。

　広島市科学賞の表彰式を行いました。

　広島市小学校児童水泳記録会の表彰式を行いました。

　全校児童が体育館で集まって、前期終業式を行いました。

　保護者の皆様
　本日もあいにくのお天気でしたが、個人懇談会のためにご来校いただきありがとうございました。
　短い時間の中ではありましたが、お子さまについて有意義なお話ができました。
　お忙しい中、個人懇談会にご参加いただき、心より感謝申しあげます。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　校外学習で学んだことを新聞にまとめました。

　3つの場面でどんな決めつけがあったかを考え、決めつけることがよくない理由について意見交流をしました。

　広島県の地図をもとに、建物、伝統工芸、伝統文化や祭りなどを確認しました。

　データの特徴や傾向に着目して、どのクラスが優勝するか、自分の考えをまとめ、意見交流をしました。

　4年生が社会科の学習で土砂災害に備えて、どんな施設があるか学習しました。
　MAZDAスタジアムの地下にある大州雨水貯留池があることを知りました。

　「かずとかんじ」を手拍子をつけながら音読しました。
　

　

　自己記録更新のために挑戦しました。

　

　「風とケーナのロマンス」の演奏をパートに分かれて練習しました。

　場面ごとの登場人物の心情を捉えました。

　グループで確認して、発表しました。

　指示語が何を指しているか考えました。