道徳「子ども会のキャンプ」の学習で、登場人物に寄り添って役割演技を行いました。
高学年としてどんな振る舞いが必要か考えながら取り組みました。

朝から教室は蒸し暑くなっています。エアコンをつけ、学習に集中しやすい環境の中、学習に取り組んでいます。「や」のつく言葉さがし、つぼみから花を想像して友達と比べっこなど、１年生もしっかり考え、友達とかかわり、自分の考えを伝えていました。

２年生は学校でミニトマトを育てています。成長の様子を観察し、丁寧に記録しています。黄色い花が咲いたところに、トマトの実ができることを教えてくれました。たくさん花が咲いて、いっぱい収穫できるといいですね。

子ども達が毎朝欠かさず水やりをしているミニトマトの苗に，黄色い花と緑色の実が付き始めました。「花の数が増えてる！」「花があったところに実ができてる！」と，嬉しそうに観察していました。引き続き，大切にミニトマトのお世話をしていこうと思います。

生活科の学習で，アサガオを育てています。毎朝，楽しそうに水やりをしています。
「葉っぱが大きくなって，森みたいになった。」「葉っぱに触ると毛が生えてふわふわする。」など，気が付いたことを伝え合いながら観察することができました。

　総合の時間では、自然災害について調べています。三入で身近に災害について学べる場所といえば、学校橋の横にある「防災碑」です。そんな防災碑にはどんなことが書かれているのでしょうか。自然災害調査隊として調べることにしました。防災碑には、災害が起きた日や広島豪雨災害の三入地区の被害，三入小での防災の取り組みなどが書かれていました。

国語科の学習で国語辞典の使い方を学んでいます。
調べた言葉に付箋をつけていきます。
目標は1人100個の言葉を調べるです。
朝の時間や休憩時間を使ってたくさんの言葉を調べています。

理科の授業で顕微鏡の使い方を学びました。
班で見たいものを決めて協力して観察することができました。

　6月7日金曜日の2校時は授業参観でした。１組は「家庭科　調理実習」，２組は「英語科　誕生日に欲しい物」，３組は「図画工作科　形が動く絵が動く」の学習を行いました。たくさんの保護者に見守られ，緊張した様子でしたが，頑張ることができました。

　５月３０日(木)にひまわり学年集会を開きました。
　はじめに，ひまわり学級の学年目標「ジャンプ」を確認して，クラスごとに早くきれいに並ぶ練習や子供たちだけで背の順に並ぶゲームをしました。みんなで声をかけ合って上手に一列に並ぶことができました。
　最後は全員で円陣を組んで「エイエイオー！」と大きなかけ声をして，一年間一緒に頑張っていく気持ちを高めました。

６月７日（金）２時間目に授業参観を行いました。３学級が異なる教科を通じて、日ごろの学習の様子を参観していただきました。暑い中、多くの保護者の方にお越しいただきありがとうございました。

今日は、Doスポーツでバレーボールの学習をしました。
JTサンダーズ広島の安永選手、坂下選手、平井選手、久原マネージャーを講師にお招きし、バレーボールのコツを楽しみながら学んでいました。
いつも以上に積極的に関わり、「つなぐ意識」をもつことができました。

先日，生活科の学習で学校探検を行いました。「ここは校長室だよ。校長先生がお仕事をしてるんだよ。」「保健室には，けがをしたときや体調が悪いときに行くんだよ。」と，1年生にわかりやすく説明していました。1年生と手をつないで学校を回る姿に，2年生の成長を感じました。

学級活動の時間を使って「人間コピー」を行いました。
教室の外に貼ってある絵をグループの中の1人が見に行き、うまく情報を伝え合いながら一つの絵に仕上げていきます。2年生の頃に描いた絵よりも難しく、なかなかうまく描けずに苦労していましたが、みんなで協力して取り組むことができました。

今日は、図書ボランティアの方に来校頂き、
本の読み聞かせを行いました。
児童は絵本の世界に引き込まれていました。

租税教室で学習したことを各学級で振り返り、お礼の手紙を考えました。
新しく分かったことや、驚いたことなど、Canvaでまとめる構成を作成中です。

4、5月の漢字を復習する「50問テスト」を行いました。
児童はテストに向けて自主学習をたくさんしていました。
チャレンジタイムでも復習したので、結果が楽しみです。

６月６日に６年生はJTサンダースの選手をお招きしてスポーツに慣れ親しむ活動に取り組みました。プロのテクニックやパワーを目の当たりにし、大きな歓声が上がりました。いろんなスポーツを楽しむきっかけになってほしいと思います。

６月５日にリコーダー講習会を行いました。
本物の音色に触れ、リコーダーの音色に静かに耳を傾けていました。
さあ、３年生の皆さんの番です。
美しい音色を奏でてください。

国語の学習で「かいもの」をしています。
お店の人やお客さんになりきって挨拶やコミュニケーションをとります。
買いたい物の場所が分からない場合は、お店の人に聞いて買い物をしています！