大休憩、ブランコも人気でした。
　風を切って気持ちよさそうに漕いでいました。

　今日の大休憩、湿度も高く暑かったです。
　そのような中でも、おにごっこをして楽しむ子ども達がたくさんいました。

　新しく５台増えた一輪車に最近乗る子が増えてきました。
　一生懸命に練習する２年生です。（写真上・中）

　サッカーゴールからサッカーゴールまで乗れる子もいます。
　すばらしいバランス感覚ですね。（写真下）

　２年生が一輪車の練習をしています。なかなか乗れない友達に
「ここで練習をすると乗れるようになるよ。」
「こんな風にすると乗れるよ。」と一緒に乗りながら教えてくれています。

　一人で乗れるようになったら友達にぶつからないように気をつけて、グラウンドの端まで行ってみます。
　すいすいこげると風が吹いてきもちがいいみたいです。

　５年生は外国語科の学習で「知っている人の紹介」をしていました。
　９月１７日（火）はＡＬＴが来られます。外国の人に知っている人を紹介するようです。うまく伝わるか楽しみですね。

　東校舎３階まで、きれいな澄んだ声が聞こえてきたので、４階の音楽室に行ってみました。
　６年生が「われは海の子」を歌っていました。
　クレッシェンド、ディクレッシェンド、メゾピアノなどの記号について学習していました。
　すてきな歌声だったので、録音しようとしましたが、タイミングが合いませんでした。今度、録音して紹介したいと思っています。

　ペアで協力して「とる」について調べているところです。

　隣の子が休みの子が困っていたら、「先生、〇〇さんが一人で困っています。」と、すぐに先生に伝える優しい４年生でした。困っている子にすぐ気付く、優しい飯室っ子です。

　同じ「とる」という言葉にも、いろいろな意味がありますね。
　４年生が国語科で「いろいろな意味を持つお言葉」について知ろうというめあてで、国語辞典を片手に学習していました。
　最近は、スマホやパソコン、タブレットなどでも意味を調べることができるので、辞書を引くことが少なくなったようです。「あいうえお」の五十音で調べることができるようにしておきたいですね。
　

　今朝の児童朝会は体育委員会からの話でした。
　「外で遊びましょう。」という話でした。
　外で遊ぶとこんないいことがあります、と紹介がありました。

　青空のもと、朝から子ども達は元気に走り回っていました。
　今朝は児童朝会があったので、教室から「帰ってきて〜。」と声がかかっていました。

　今朝の登校の様子です。
（写真上）
　登校班で安全に登校してきました。

（写真中）
　ていねいなあいさつです。

（写真下）
　１年生が校舎入口付近に近づいた後ろ姿です。
　学校生活に、ずいぶん慣れたようです。

　登校後、靴箱までの間、友達と仲よく語り合いながら歩いている後ろ姿です。
　後ろ姿からも仲のよさが伝わってきますね。

　本日は、１〜３年生とひまわり学級の授業参観（１３：１５〜）と学級懇談（１４：１０〜）を行います。
　とても暑いので水分補給の準備をして、お越しください。
　１・２年生は教室で、授業参観と学級懇談を行います。
　３年生は音楽室で授業参観、教室で学級懇談を行います。
　ひまわり学級１年生は、ひまわり学級で授業参観と学級懇談を行います。
　ひまわり学級３年生は、音楽室で授業参観をして、ひまわり学級で学級懇談をします。
　よろしくお願いいたします。

　「親子丼」には、ごはん、若鶏もも肉、鶏卵、たまねぎ、にんじん、葉ねぎが入っています。だし昆布、かつお節で出汁が取ってあり、しょうゆ、さとう、みりん、清酒、食塩で調味してあります。外食で食べる親子丼より薄味ですが、出汁の味がしっかり感じられて、薄味でもおいしい親子丼でした。　
　「かわりきんぴら」には、牛肩肉、さつま揚げ、じゃがいも、つきこんにゃく、ごぼう、にんじんが入っています。
　じゃがいもも肉もたくさん入っていて、食物繊維たっぷりのきんぴらでした。

＜今日の献立＞
親)子丼
かわりきんぴら
牛乳

＜ひとくちメモ…かわりきんぴら＞
　かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。
　きんぴらは、食材を炒めて作りますが、かわりきんぴらのじゃがいもは、一度ゆでるなど、加熱をしてから炒め、形が崩れないように工夫しています。かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼう・こんにゃくは食物せんいを多く含む食べ物です。食物せんいは、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

＜明日の献立＞
ごはん
ユーリンチー
温野菜
中華スープ
牛乳

　写真からも分かりますが、飯室っ子達は男女一緒に、学年も入り交じってよく遊んでいます。少人数ならでは温かさが感じられる大休憩です。

　大休憩の様子を紹介します。
　おにごっこ、ブランコ、ドッジボール、鉄棒など、思い思いに遊んでいました。

　５年生教室に行くと３人しかいなかったので聞いてみると、「今、視力検査です。」とのこと。
　保健室に行ってみました。
　視力検査をしていました。

　６年生は国語科「インターネットでニュースを見よう」の学習をしていました。
　インターネットのニュースと実際の新聞を比較していました。
　今は情報リテラシーが求められる時代になったと思います。星の数ほどある情報から、正しい情報、必要な情報を得ることができるよう、力を付けてほしいと思います。
　飯室っ子達は、とても「素直」なので、誤った情報やだまそうとする人にだまされないように、「疑う」心、「物事を批判的に見る」心も、少しだけ身につけてほしいと思います。

　４年生は、国語科で「パンフレットを読もう」の学習をしていました。
　ごみ焼却場のパンフレットを見て、
「文字の大きさ・位置」
「文章で書かれていること」
「絵で示されていること」
「文章と絵の関係」
の４つの視点で見ていました。

　３年生は国語科で「どちらのポスターの方が、祭りに行きたくなるだろうか。」という問いを立てていました。
　２種類のお祭りのポスターを比較して違いを探し、発表していました。
　写真やキャッチコピーの違い、日程があるなしなど、違いを次々に見つけていました。