３年生の傘立てがきれいに整頓されていたので、教室へ向かいました。
「とても綺麗で、びっくりしました。これからも一人ひとりが、整頓してくださいね。」と話しました。

　ふと黒板を見ると、午後はクラス会が計画されていました。昨日に続いて、今日も楽しみにしているようです。

　「水の流れのように」もそろそろ仕上げです。作品に絵の具で色をつけて、次回ニスを塗って完成です。やり方もわかって、作業がスムーズに進んでいきます。

　「光が差し込む絵」の鑑賞をしています。今日はあいにくの雨ですが、窓に貼られた作人から光が差し込みとても綺麗です。セロファンの組み合わせ方や丁寧さ、切った形の面白さなどいくつかのポイントで鑑賞します。近づいたり、遠のいたりしながら、友達の作品のよいところを見つけてワークシートに書いていました。

　「うみのかくれんぼ」で学習をもとに、ほかの生き物についても住んでいる場所、身体の特徴、どのようにかくれているかを見つけています。教室に掲示してある学習の跡を確認しながら、グループごとに学習を進めていました。

　「どうぶつ園のじゅうい」の単元に入ります。安佐動物園に出かけることもあって、興味をもって学習に取り組んでいます。挿絵を見ながら、場面を想像して、獣医が動物たちに話しかけるように発表していました。

　教室内には、先週の金曜日に指で描いた作品（「色とりどりの木」）が掲示してありました。

　今日は秋の歯科検診を行いました。みなさん，静かに待ち，スムーズに検診を行うことができましたね！すばらしかったです。

　さて，歯の様子をいかがでしょうか。歯科医から「きれいな歯の児童が多かったですよ。」と褒めていただきました。
　結果の手紙を持ち帰ったら確認をして，治療が必要な場合は，かかりつけ医へ早めに受診しましょう。

　10月は目をテーマに今回は，目がどんなものにまもられているか触って確かめることができる掲示物を作成しました。早速，何人かの子供たちが，まつげ，まぶた・・・とパタパタ触って興味を持ってくれました。10月10日は目の愛護デーです。この日は，少しテレビ・スマホ・ゲームなどの使用を短くし，目をいたわってあげましょう！

　２つのペットボトルのうち、どちらがたくさん水が入るかを比べます。自分の考えをノートに書き、理由とともに説明しました。テレビの画面に自分が書いた説明文を映しながら発表します。発表の仕方、自分の考えを書く力が育っています。

　初めてグラウンドに出て運動会表現運動の練習をしました。今日はまず移動の仕方を確認しました。徐々に表現運動の全体像が見えてきています。本番まで３週間をきりました。着実に前に進んでいます。

　書いた文章を友達と読みあい、より良い文章にするために意見交流しています。文章校正の学習です。自分の文章の改善点を自分で見つけるのは大変難しいですが、友達からのアドバイスで新たな発見ができたようです。

　学校業務員が、神社側の草刈りをしています。運動会も来月です。児童の下校時には、溝も含めてきれいになっています。

　「竹笛」と書きます。手本には、先生から聞いた書くときのポイントが赤字でびっしり書かれています。

　清書を２枚書いた後、先生の所へ持って行って１枚を選びます。並んでいるときに
「自信ない。うまく書けなかった。」
「ここのはねは上手だよ。」
とお互いの作品を見せ合っていました。

　まだ内緒ですが、国語で学習したことを活用して、何やら書いています。
「秘密だから・・・。」
と言われたので、それ以上はお伝えできません。
黙々と紙に向かっています。

　地域で稲刈りをさせていただきます。鎌で刈るやり方を教えてもらって、一人ずつ稲を刈ります。
「できるかな。」「やったことある。」

　貴重な体験です。

　プールへ行く途中に、彼岸花を見つけました。お彼岸は過ぎましたが、まだつぼみも見られました。

　「むしのこえ」の歌詞に出てくる虫を、歌詞を見ずに曲を聴いて発表します。「クツワムシ」「ウマオイ」など、あまり聞きなれない虫も歌詞に出るので、友達と確認して発表する場面もありました。

　運動会へ向けて、表現の練習が始まっています。まだ、始まったばかりなので同じポーズを継続するのが難しいようです。

　「どれみふぁそのおとであそぼう」という題材です。鍵盤ハーモニカを演奏する前、指の動きを確認しています。

　消費者教育を行いました。食べ物やお金について学習しました。
　お肉を食べると筋肉になるが、それだけだとお腹の中がどんどん荒れていってしまうことを知りました。野菜も食べることの大切さに気付きました。
　お金のクイズを通して、お金が足りないときには「あきらめる。」や「貯めて買う。」と正しい行動を考えることができました。

　広島市消費者センターの宅見先生に「かしこい消費者になろう」というテーマで出前授業をして頂きました。
　よりよい消費者になるために「規則正しい生活をする」「節度ある生活をする」「心のブレーキを踏めるようにする」「自分の行動の結果がどうなるか考える」など今からでも意識してできることを教えて頂きました。
　教えて頂いたことを胸に今後の学級指導に生かしていきます。