体育科の学習では、１・２・３組合同で、運動会の表現の練習を行いました。１人技を実際に外のグラウンドでリズムに合わせながら、試してみました。

　体育科の学習では、１・２・３組合同で、運動会の表現運動の全体の見通しを確認しました。プロジエクターを使いながら、表現の構成について知りました。

　１０月１日（火）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、物語の絵を描くために、お話を聞いてその場面を想像しました。
　家庭科の学習では、針と糸を使ってなみ縫いや玉止めをしながら、フェルトのおにぎりを製作しました。
　社会科の学習では、日本の工業地域や地帯について、教科書を見ながら確認しました。

　１０月１日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、数直線を使ってがい数の表し方を学びました。
　理科の学習では、タブレット端末を使って、てこの働き（力点・支点・作用点）について学びました。

　１０月１日（火）授業の様子です。
　国語科の学習では、教材文をみんなで句読点に気を付けながら、音読しました。
　図画工作科の学習では、作品に絵の具やマジックを使って色を塗りました。
　

　１０月１日（火）授業の様子です。
　国語科の学習では、１場面を読んで友達と感想を伝え合いました。
　算数科の学習では、身の回りの四角形を見付けて、角を調べました。
　音楽科の学習では、「ゆかいな時計」の曲を聞きながら、針の音（ウッドブロック）やベルの音（トライアングル）を体で表現しました。

　１０月１日（火）体育科の学習では、１・２・３組合同で、運動会の表現の練習を行いました。ステージ上の先生の動きをまねしながら、踊ってみました。