以下の配布文書をアップしました。下のリンクよりご確認ください。

配布文書リンク：10月行事予定　　ほけんだより　10月

今年度も、今日の9月30日で半年が経ちました。明日からは１０月になります。これに伴って、次の２つが変更になります。ご家庭でも確認してください。

その１　暑さ対策の「体操服登校」が終了になります。１０月からは基準服で登校してください。その際、夏服と冬服の区別をつけましょう。

その２　下校時間が、これまでの１８：００から３０分短縮され、１０月からは最大１７：３０になります。（また、１１月からは最大１７：００になります。）

今日の２時間目、３−７は社会。『人権と日本国憲法』の単元で、「人権と憲法にはどのような関係があるのか説明できる」というめあての授業でした。教科担から次々と質問が与えられて、生徒は近くの人と相談しながら、応えていきます。「自由と平等は両立するのか？」哲学的な問いに、一生懸命考えます。さすが３年生！！

今日の２時間目、１−２は体育。体育館でマット運動の授業でした。開脚前転、伸膝前転という２つの課題の実技テストがあり、これまでの練習の成果が発揮されるか？！終わったら、今度は倒立前転。別の場所で練習します。授業の最後は、全員で振り返りをします。次回に向けて…頑張ろう！！

今日も朝から元気に仲間と学習をすすめています。
ペアだったり、少人数のグループになるととてもいい顔で、活動していますね。

上：３年生英語
中：１年生道徳
下：１年生英語

今日の授業で、自分ごととして考えたり、仲間と協力し、みんなで解決の方策を考えたりしながら、結果、誰にとっても実りのある授業になったらいいですね。

本日は、みなさんの学習の様子から、小学校と中学校が連携をし、授業改善に取り組むため、３小学校の先生方が口田中学校にお越しくださいました。
生徒のみなさんにとっては、懐かしい先生方に囲まれての授業で、ドキドキしたのではないかと思います。
本日協力してくださった、３年５組さん、２年１組さん、１年２組さん、やまなみ１組さん、ありがとうございます。

今日の４時間目、３−２は技術。コンピュータ室でプログラミングの学習です。「イルミネーションのプログラムを作成することできる」というめあてで、生徒たちは試行錯誤していました。七色の電灯を３秒間、ランダムに同じ確率で光らせるプログラムです。先生からのヒントを使いながら考えます。ヒントは「３つ分岐を通って光らせる」です。完成できたかな？！

今日の午後、小学６年生の保護者対象の学校説明会を行いました。３５名の方に参加していただき、暑い中校内見学の後、体育館で口田中学校について説明させていただきました。ご参加いただきありがとうございました。

先日に引き続き、２年３組、４組で広島銀行さんのご協力の下、マネープラン講座が始まっています。
自分の人生の中で、収入と消費支出のバランスを考えながら、自立していくことをカードゲームを通して考えます。
予想通りに進むかな？

昼間の中庭、勢万先生が芝を刈ってくれていましたが、放課後日も傾いて日陰になったとき、改めて眺めると………なんと、三文字の漢字が浮かび上がっていました！これぞまさに芝アート！！！

今日の３時間目、２−２は音楽。文化祭の合唱に向けてパート練習中。指揮者と伴奏者も先生からアドバイスをもらいながら、息を合わせる練習です。本番まで１か月を切りました。クラスのみんなで協力して、歌声を響かせてね！

今日の３時間目、１−８は家庭科。「本返し縫いを完成させよう」という授業で、みんな黙々と裁縫に集中していました。先生に縫うコツを教えてもらったり、出来上がりを見てもらったり、グループの仲間とお話をしながら。玉止め、玉結びはしっかりできたかな？！

勢万先生が、中庭の芝刈りを行って、きれいにしてくれました。
この中庭の芝は、旧市民球場の芝をいただいて、PTAのみなさんの協力の下、
管理維持をしてきたものです。
勢万先生、ありがとうございました。

今日の３時間目、１−５は美術。「花瓶を描く」というデッサンの授業でした。１厚みを描く、２明るいところもＨＢで塗る、３暗いところをより暗く塗る、４消しゴムで光をつける。４つのポイントを確認したら、１５分間集中して取り組みます。思うような作品にできるか？！ガンバレ、全集中！！

明日９月１９日(木)は、尿検査です。今日配布のほけんだよりで詳しく説明していますので、ご確認ください。また、明日は忘れず持参しましょう。

配布文書リンク：ほけんだより　9月号（尿検査版）

今日の４時間目、３−５は英語。Lesson４「Sports　Legends」の単元で、Part２の会話文をペアで読み合っています。メイとケンタの会話からものについて詳しく伝える構文を学習します。１回読めたら次は立場を変えて！

５時間目からは、３年生がSDGｓの各テーマについて班で調べてまとめたことをクラス代表となった班が、発表しています。
それぞれ、2030年までに解決したい問題として捉え、国が行っている施策や企業の取り組みを通して、私たちが考える世界、自分たちができる取り組みについて考えています。

２年生のキャリア教育の一環として、２年１・２組では、広島銀行のみなさまをお招きして、マネープラン講座を実施しました。
カードゲームを通して、どのような人生をイメージして、お金を使うのか、また、どのくらいお金をもっていたらよいのか等、活発に意見を交流させながら、シミュレーションをしました。
仲間の意外な一面もみられましたね。

今日の６時間目、２−３は理科。「光合成にともなう二酸化炭素の出入りを確かめよう」というめあての授業でした。映像からわかることやこれまでの学習をヒントに、二酸化炭素と水から酸素と何ができるか？グループで考え、説明します。ワークシートの空欄を埋めながら、理解を深めていきます。「何ができるの？？」