今日は、安芸太田町にある温井ダム、川・森・文化交流センターに行って、太田川で一番大きなダムについて学びました。川・森・文化センターでは、太田川を通じて、広島市と安芸太田町の繋がりがあることや山の中での生活や文化について知ることができました。知識としては知っていることでも、実際に自分の目で見るという貴重な体験をすることができました。
　お話を聞いた後は、子どもたちが、進んで「ありがとうございました。」の挨拶をして、移動していました。子どもたちの成長を感じ、嬉しい校外学習となりました。

　読んだ本を紹介するクイズ大会をしていました。たくさんの笑顔があふれる楽しいクイズ大会となりました。写真を見ているだけで、楽しさが伝わってきますね。

　今日の道徳では「大切なものは何ですか」を学習していました。虫の命の話を通して、命を大切にするということはどういうことなのかを考えました。ワークシートにも自分の考えや思いをしっかり書いていました。

　２年生は図工で「黒いふねにのって」と題して、下絵描きをしていました。それぞれが違う世界に一つだけの船です。次の時間は実施に『黒い画用紙に描いていきます。

　１年生は、カタカナの学習をしていました。今日は、「パ」と「ダ」」と「ン」を学習しました。特に「ン」は「ソ」と形が似ているので、２画目の書き出す位置と上か下かの払いの違いを押さえながら書いていました。とても丁寧に書いていました。

　５年生は体育館で「ティーボール」をしていました。本来だと広いグラウンドで行うのですが、暑さ指数が高いため、体育館で授業を行っています。子どもたちが楽しめるようにルールを簡素化して、女子でも楽しめるようにして活動をしています。

　夕方に突然の雨が降りましたが、２０〜３０分ほど強い雨が降って、あっという間に止みました。先ほどまでの雨が嘘のように、夕日の強い日射しが差し込んでいました。そうすると本校から南東の方角に、虹が出ていました。明日もいいことがありそうです。

＊9月10日の給食＊
ごはん
揚げ豆腐の中華あんかけ
中華スープ
牛乳

揚げ豆腐の中華あんかけ・・・揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・　豚肉・たまねぎ・にんじん・しいたけ・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作り、揚げた豆腐にからめてできあがり　です。また、今日は地場産物の日です。揚げ豆腐の中華あんかけに使われているチンゲンサイ、中華スープに使われているもやしとねぎは、広島県で多く栽培されています。

　４年生は図工で「コロコロガーレ」と題して、ビー玉の転がる立体づくりをしています。高速道路のような道やウォータースライダーのような通路を作っていました。できあがりが楽しみです。

　６年生は引き続きマット運動をしています。今日は自分の挑戦する技ごとの練習の場で活動をしました。自分の課題や動きのポイントを見付けながら、練習をしていきました。友だち同士で声をかけながら、上手になろうと練習をしていました。

＊9月9日の給食＊
カレーライス
野菜のごまみそ炒め
牛乳

カレーライス・・・今日のカレーはいつもと様子が違いますね。これは災害時などにこのまま食べることができる非常食のカレーで、学校で急に給食を作れなくなった時のために備蓄していたものです。今日は賞味期限の近づいたカレーを捨てない食品ロス対策のためにみなさんに食べてもらって、また新しいカレーを買って備えておこうと思います。袋を開ける時に中身が飛び出ないように気を付けて、温かいご飯にかけて食べてください。

　今日は非常食のレトルトカレーが給食に出ました。子供たちは、初めて給食に出たレトルトカレーに驚きつつも、上手に袋を開けて食べていました。最近は地震が多く台風の時期でもあるため、いつ危ない状況になるか分かりません。ご家庭でも、非常食を備えておくと安心ですね。

　６年生は、ブラームスの「ハンガリー舞曲第５番」を聞きました。リズムに乗りながら、指揮をしたり、曲に合わせて体を動かしたりしていました。まさに「音楽」の授業だと感じました。

　英語では、ヒアリングのテストをしていました。英語では、「聞く」ということはとても大切なことです。しっかり聞いて、しっかり解答をしてくださいね。

　社会科で、交通事故について学習をしていました。広島市の交通事故の発生に関わっている年齢別の件数をあらわした表から、どんな傾向があるのかを考えました。たくさん意見が出ていました。

　２年生は算数で、決まった数字を自分で組み合わせて２けた±２けたの計算問題をしていました。できたら先生に見てもらって答え合わせです。いま、教育実習の先生が来ているので、○付けをしてもらっていました。

　国語の学習で、クイズ大会をしました。どんなクイズ大会かというと、読書感想文で読んだ本の紹介クイズです。その本に関わる内容のクイズを、読んだことがない人でも答えることができるようなクイズにするのがポイントです。このような関わりを持つことで、友だちが読んだ本を読んでみたいと思ってもらえるとうれしいです。

　６年生は「マット運動」の学習に入りました。この小学校六年間で学んだマット運動の総まとめとして、連続技に挑戦する予定です。今日は一時間目だったので、これまでの技の確認を行いました。運動会の練習、プール、夏休みと体育館体育は久しぶりだったので、感覚を取り戻しながら、活動しました。

　５年生は家庭科で「はじめてみよう　ソーイング」と題して、野外活動に持って行くナップザックづくりを行っています。今日は、ミシン縫いの前のしつけ縫いをしていました。慣れない手つきで一生懸命に作業をしていました。

　今日は「What　time　is　it？」を学習しました。友だちに何時に起きると何時に寝るを尋ねていました。日本語とは違う英語で聞くだけで、いつもとは違う感じがして、少しはにかみながら質問をしていました。

　金曜日の５校時は、音楽の授業です。１年生も音楽なので、２階は音楽の授業ばかりなので、とても賑やかになります。今日は鍵盤ハーモニカの練習をしていました。みんなで合わせて「かっこう」を演奏していました。指使いもなめらかで、さすが２年生です。