体育科の学習では、１・２・３組合同で、運動会の表現運動の練習に取り組み始めました。１つ１つの動きを丁寧に確認しながら、行いました。

　算数科の学習では、公約数の考え方を使って、長方形に正方形を敷き詰める方法を考えました。

　９月３０日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、倍の見方についてゴムの伸びをイメージしながら考えました。
　学級活動の時間には、グループワークトレーニング（グループ内で互いに協力し合い、目標を目指す）の活動に取り組みました。

　９月３０日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、練習問題に取り組みました。

　生活科の学習では、旬の野菜についてグループで意見交流したり教科書で調べたりして、プリントにまとめました。

　体育科の学習では、運動会の表現（段もの）の練習を行いました。昨年度の動きを動画で確認した後、踊ってみました。

　９月３０日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、教科書の内容を読み取り、ノートにまとめました。
　音楽科の学習では、指づかいに気を付けながら、鍵盤ハーモニカで「ド・レ・ミ・ファ・ソ」を練習しました。

　自立活動の学習では、体育館でいろいろなコースを作って体力アップに取り組みました。なわとびを使ったコースや一本橋、マットの上を進むコースなどに挑戦しました。

　図画工作科の学習では、金づちを正しく使いながら、作品作りに取り組みました。友達と相談したり、互いに見せ合ったりしながら楽しく活動しました。

　算数科の学習では、いろいろな形の中から三角形と四角形を見付けました。見付ける際に、それぞれの形の構成要素に着目することを学びました。

　９月２７日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながらテストに取り組んだり、練習問題に取り組んだりしました。

　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、練習問題に取り組みました。

　９月２６日（木）校内研修授業後、広島市教育委員会指導第一課より指導主事様をお招きして、校内研修を行いました。
　互いにさまざまな意見を出し合い、授業づくりについて協議しました。

　９月２６日（木）５校時、校内授業研修会を行いました。
　算数科「３つのかずのけいさん」の学習を行いました。３つの数の加減混合の式の表し方や計算の仕方を考えました。

　９月２６日（木）授業の様子です。
　道徳科の学習では、安全に生活するためにどのようなことが大切なのか考えました。
　理科の学習では、台風の動き方や天気の変わり方について予想しました。

　９月２６日（木）授業の様子です。
　総合的な学習の時間には、オーストラリアについて調べたことを、３年生へ伝えるための原稿にまとめました。
　理科の学習では、半月の見え方が時間によってどのように変わるのか、考えました。

　体育科の学習では、チームに分かれてソフトバレーボールの試合を行いました。グループで作戦を立てながら取り組みました。

　算数科の学習では、数直線を使って数を考えました。練習問題を解いて、友達と意見交流をしました。

　９月２６日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習した筆算の練習問題に取り組んだり、切り取った形を三角と四角の仲間分けをした後で、それぞれの特徴を見付けたりしました。
　図画工作科の学習では、土台の紙の折り方や窓のつくり方など作品づくりの見通しを立てました。

　９月２６日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、練習問題に取り組みました。
　国語科の学習では、教材文を読んで登場人物について読み取りました。