今日は久しぶりに、大休憩も昼休憩も外遊びができました！
　みんな大はしゃぎで外に飛び出し、運動場では大ハッスル！！気持ちが高ぶって帰って来たのですが、靴箱に収める靴はきっちり揃えて教室に戻ってくることできました！さすがです！！

　理科「てこのはたらき」の授業で、「つりあい」について学習しました。
　実験用てこを使って、どのようなきまりがあるか調べました。「支点からの距離」や「重りの数」に注目して考えました。

　算数科「データの特ちょう」の学習を行い、各クラスの賞づくりに取り組みました。工夫を凝らした様々な賞が、たくさん完成しました。

　国語科「漢字ミニテスト」の学習を行いました。学習した漢字を思い出しながら、真剣に取り組みました。

　今年度、本校には2名の教育実習生が実習予定ですが、本日より1か月間、1名の実習が始まりました。
　子供たちはとても楽しみにしていたようで、休憩時間には実習生の手を引いて、一緒に遊んでいました。
　「教師」の仕事内容や授業の行い方、子供たちとの関わり方について、1か月間でしっかり実習を行い、将来立派な教師になってほしいと思います。

　9月24日（火）1、2時間目に、体育館で運動会の練習を行いました。
　前回の練習を思い出して振付の復習を行ったり、新しい振付を覚えたりしました。
　今日はとても涼しく、気持ちよく練習を行うことができました。

　9月24日（火）3連休明けの1年生の学習の様子です。
　1組は、算数科のテストの前に、これまでの復習をしたり答え方の確認をしたりしました。説明を聞いた後はテスト用紙が配られ、テスト隊形になって集中して問題に取り組みました。

　9月20日（金）職員室で、体罰に関する服務研修を行いました。
　事例をもとに、体罰という不祥事を起こさないためにはどうすればよいかについて、グループで話し合いました。また、体罰による子供への影響、社会的責任等について研修を深めました。

　国語科「うみのかくれんぼ」の学習では、海に住む3つの生き物について、隠れている場所や隠れ方について、3つの生き物を比較しながら読み取っていきました。
　学習の最後には、教科書の学習を活かして、いろいろな場所に住む生き物について、調べることになっています。今日は、図書室にある本の中から、調べてみたい生き物を選びました。今週から学習が始まったタブレットを使って、必要な資料を写真に撮りました。来週から、まとめていきます。

　今日の大休憩も、暑さ指数が基準値を超えて外遊びができなかったため、みなみ学級には多くの友達が遊びに来ました。
　いろいろな学年の友達がみなみ学級でのルールを守りながら、リラックス気分で楽しく過ごしました。

　外国語科の学習では、友達に紹介する国について調べ、紹介文を作りました。調べた魅力を英文にする際、「美しい」や「有名だ」などの感想を伝えられるように頑張りました。

　図画工作科「この筆あと，どんな空？」の学習を行いました。様々な技法を使って、素晴らしい作品が完成しました。

　算数科「データの特徴を調べて判断しよう」の学習で、これまで調べたデータをもとに優勝するクラスを予想しました。予想する際、3クラスのデータを比較しながら、文章にまとめることを頑張りました。

　社会科「戦国大名の登場」の学習を行いました。鉄砲を使って長篠の戦いに勝利した織田信長や豊臣秀吉が、力を発揮するようになったことを学びました。

　9月20日（金）5時間目の学習の様子です。
　1組は、前期の振り返りを行いました。勉強や運動で頑張ったことを、プリントに書き込みました。
　2組は、外国語活動の授業で、友達に好きな果物などを聞く学習を行いました。手本を見た後、ペアになって順番を決め、お互いに好きなものを聞き合いました。

　9月20日（金）今日も朝から気温が上がっていましたが、昼休憩には雲も出て暑さ指数が基準値の31を下回ったため、久しぶりに運動場に出て遊ぶことができました。
　暑さ対策のため、今週、他校から「ミストファン」を借りて来ました。子供たちは、ミストファンの前に立ち、とても気持ちよさそうに風とミストを浴びていました。

　運動会の応援団は、休憩時間を使って体育館で練習を行っています。
　今日は、応援歌「ゴーゴーゴー！」の音楽に合わせて、振付や型の練習を行いました。

　算数科の学習で、いろいろな都道府県の人口を、数字や漢字に直して書く練習を行いました。とても集中して学習に取り組んでいる姿が見られました。

　9月20日（金）4年2組道徳科の授業風景です。
　非常勤講師による授業で、「みんな同じだったら」の学習を行いました。自分の性格や得意なことなどをマップを使って書き出してみんなと交流し、自分の特徴を見つめ直しました。
　

　9月20日（金）1年1組の授業風景です。
　タブレット端末の,、カメラ機能を使う学習を行いました。先生の話をしっかり聞き、操作方法を覚えた後、実際にカメラ機能を使って、教室にあるものを写しました。友達を写す時には「写してもいいですか？」と確認をしてから撮影しました。
　自分の写したものをタブレットで見ることができ、皆、とても嬉しそうでした。