夕食後、体育館でキャンドルファイヤーをしました。
先生たちのゲームは「もうじゅうがり」と「みんなの広場」でした。しっかり楽しみ声を出したり動いたりしてとても盛り上がりました。

　夕ご飯は17時から食べました。食事の始めと終わりは、配膳係の児童がてきぱきと動き、準備や片付けをしています。夕食の時は運ぶものもたくさんありましたが、あっという間に準備が終わりました。そして、たくさん活動したからかいつもと違う環境、楽しい雰囲気のおかげかいつもより箸が進み、たくさん食べていました。炊飯器とお汁の入っていた食缶は空っぽになりました。元気いっぱいなのがうれしいです。

　ウッドペンダント作りの後は、カプラをしました。同じサイズの木の板を積み重ねたり並べたりしていろいろなものを形づくります。数を数えたり、並べたり積み重ねたり、そうこうしているうちに声を掛け合って一緒に作ったり・・・。助け合ったり励まし合ったりする場面をたくさん見ることができました。今日の活動の振り返りで一番多かったのがこのカプラのことでした。

　9月26日の給食は，「パン」「さけのから揚げ」「マッシュドポテト」「コーンスープ」「牛乳」でした。
　さけは川で生まれて，海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をして，卵を産むために，再び生まれた川にもどってきます。このとき，地引網や落とし網などでさけをとります。「サーモンピンク」という言葉があるように，身はうすい紅色をしています。今日は，さけにコーンスターチをつけて油で揚げた，さけのから揚げでした。（給食ひとくちメモより）

　午後の活動、一つ目はウッドペンダント作りです。三滝の山の木を使って、思い出のペンダントを作りました。三滝少年自然の家のマスコットキャラクターや野鳥など思い思いのデザインを考え、丁寧に作っていました。お土産に持って帰ります。楽しみにしていてください。

　あっという間に午前中の活動を無事終えた５年生。
班で仲良くお弁当をいただきました。いつもと違う雰囲気でいつもよりたくさん食べられた子もいました。午後からも頑張ります！

見つけた鳥のポイントと鳥図鑑を見比べて、何の鳥かを考えます。無事、正解を見つけているでしょうか？

　2つ目のプログラムは、館内バードウォッチングです。
先ほどの班とは違う活動班でまた協力しあって探します。三滝の山に住んでいる20羽の鳥のポイント。
力を合わせて探せるか？楽しみです。

　自然の声を聞いたり木の観察をしたり、相談しながらクイズに答えたり。あっという間に30分が過ぎました。約束の時間も全員守って帰ってきました。1つ目のプログラム無事終了です。

　入所式で、児童代表がスローガンを確認し、早速1つ目のプログラム館外ウォークがスタートしました。森の中は、心なしがひんやりしています。班で協力して、自然を満喫します。

　晴天の中、元気いっぱいの５年生は学校を出発！
そして、三滝少年自然の家に到着しました。
　2日間、自分たちが考えたスローガンが達成できるよう、力を合わせて頑張ります！！

　9月に入っても毎日暑い日が続いていて、なかなか運動場での体育ができなかったのですが、少し涼しくなった今日、5・６年生が50m走のタイムを計測していました。
　しっかり準備運動をした後、真剣に走る姿はとても見応えがありました。
これから始まる運動会に向けての練習も、学校全体を引っ張っていく中心的存在です。きっと全力で頑張ってくれるのではないか、そう思わせる真剣な走りっぷりでした。




　

　５年生は家庭科の学習でランチョンマット作りに取り組んでいます。今日は、ミシンで縫う前に待ち針で布を合わせ、しつけをかけていました。手縫いもずいぶん上達したようです。

　9月25日の給食は，「ごはん」「高野豆腐の五目煮」「切干し大根の炒め煮」「納豆」「牛乳」でした。
　凍り豆腐は，高野豆腐とも呼ばれ，その名前の通り，豆腐を凍らせて乾燥させたものです。冬に豆腐を外に置いたままにしてしまったことから，偶然作り方が発見されたといわれています。乾燥したままでは食べられないので，水で戻し，だし汁で煮るなどして味をつけて食べます。今日は，高野豆腐の五目煮に入っていました。（給食ひとくちメモより）

　１年生は音楽の学習でリズムカードを使ってリズム遊びをしました。タンやタタ、ウンを使って一人一人がリズムを考えました。いろいろなリズムを聴き合い、とても楽しい時間になりました。

　６年生は外国語科の学習で自分の行きたい国を紹介しました。今日までに、行きたい国の写真を集め、話す練習をしました。その国に行くと見られるものや食べられるものなどを紹介します。旅行会社の人になり、次々と説明をします。繰り返し紹介するうちに自信がつき、だんだん大きな声でスラスラと説明ができるようになりました。すてきな観光スポットや美味しそうな食べ物などを紹介されいろいろ国に行きたくなりました。

　理科の「雨水と地面」の学習で、「土の粒の大きさを変えて水のしみ込む速さを比べる実験を行いました。砂利と運動場の土と砂場の砂で比べました。事前に砂利が一番速く染み込むと予想を立て、30秒後と3分後の様子をタブレットで撮影しました。予想通りの結果に大満足の子供たちでした。

　9月24日の給食は，「減量ごはん」「カレーうどん」「ベーコンと野菜の炒め物」「チーズ」「牛乳」でした。
　給食のカレーうどんは，カレーライスの具に，うどんを入れたものではありません。まず，煮干しでだしを取ります。牛肉・たまねぎ・にんじんを炒めて，だしを入れて煮込みます。味付けもカレールウのほかに，しょうゆ・酒・塩・こしょうを使います。そこにうどんとねぎを入れて出来上がりです。カレーライスと違って，だしの味が感じられます。（給食ひとくちメモより）

　図画工作科の時間に、ちょうちょに好きな模様をかいたり色をぬったりと工夫してちょうちょを描きました。イメージしたものや自分の好きなものを模様にしたり、いろいろな色でていねいにぬったりして、自分だけのすてきなちょうちょができました。

今日の自立活動は，たんぽぽ全員での合同自立でした。
３週連続でみんなで活動しているのでグループでの話し合いもバッチリ。
今回は，たんぽぽ3組のお兄さんたちが作ったクイズにグループで協力して答えるという活動でした。
出題者はタブレットで事前に作成したクイズをデジタルテレビに映し問題を出します。

1姿勢　2声の大きさ　3はっきり読む　

を意識して出題し，答えをリーダーを中心に話し合います。
出題者には質問や感想もみんなから出ました。
問題の中にヒントが隠されていたり，写真の載せかたを工夫したり，誤回答の選択肢を考えたりと今後のみんなのクイズ作りのヒントになることがたくさん詰まっていました。