６年生が修学旅行に行っている間に、５年生が１年生の給食当番の手伝いをしました。階段も気を付けて上りながら、優しく支えている５年生の姿に頼もしさを感じました。
　１年生からも、
「ありがとうございました。」
と声をそろえてお礼を言ってもらい、５年生の子ども達もとても嬉しそうでした。
　これからもみんなで協力して、すてきな学校にしていきましょうね。

家庭科の学習で、学校内の汚れているところを見つけ、丁寧に掃除を行いました。
班で協力して掃除場所を考え、道具の作成をしたり掃除の手順を工夫したりしました。
細かいところまで、しっかり掃除をしていました。

　9月21日（土）、「高須ふれあいお月見コンサート」に4年生が参加しました！
　演目は合唱「しあわせになあれ」と、リコーダー演奏「風になりたい」です。この日に向けて、たくさん練習を重ねてきました。リハーサルでは緊張してしまいましたが、本番ではいつもの4年生らしさをしっかりと出すことができ、やさしく穏やかなメロディーを奏でることができました。

山口県下関市の郷土料理、瓦そばを食べました。本場の味をしっかりと堪能し、最後の見学施設海響館へ向かいます。

関門海峡や日本海、瀬戸内海をコンセプトにしたエリア、サンゴに生きる生物やペンギンなど約400種を班でまわりながら見学しました。イルカとアシカのショー「アクアシアター」では、ショーを思い切り楽しみ、盛り上げる姿がみられました。

大きな恐竜の化石が見えるスタート。色々な展示物や資料、体験ブースを班で満喫する姿がみられました。班長がしっかりと引っ張り、全体が時間を意識し早めに行動する場面が見られ始めました。

宿泊先マリンテラス芦屋へ到着し、有田焼き絵付け体験をしました。大切にしたい一点物の作品ができたかな？この後、焼き上げて学校へ届くまでの１ヶ月。楽しみに待つことでしょう。

ふれあい広場では約20種類の動物をみたりふれあったりしました。えさやりバスでは、シマウマとライオンにそれぞれのエサをあげました。
どちらもサファリランドだからこその距離感でふれあえ、とても楽しそうでした。

何万年ものときを経て作られた、自然の力を目や肌でしっかりと感じました。
秋吉台では広大なカルスト地形を駆け抜ける姿もみられました。

　9月の挨拶運動を行いました。今回の担当は、各学年の１組の代表児童と、５年生の計画委員です。
「おはようございます！」
　朝からとても気持ちのよい挨拶が響き、さわやかな１日のスタートとなりました。

　第18回高須ふれあいお月見コンサートがいよいよ明日となりました。
　４年生児童が午前１０時より発表します。楽しみにしていてください。
　保護者の皆様、地域の皆様、よろしくお願いします。

　今日は、給食試食会でした。１１時３０分から栄養教諭による「広島市学校給食について」の話、続いて配膳と試食、そして給食参観という流れでした。子ども達が嬉しそうに、保護者の方を向いて食べるのが印象的でした。約４０名の１年生保護者の方に参加していただきました。ありがとうございました。今後も、保護者、地域の方々と一体となって教育を進めてまいりたいと思っています。よろしくお願いします。

　午前７時２０分、バスの乗って出発しました。みんな嬉しそうです。友情を高めて、元気に帰ってきてもらいたいです。

　今日から修学旅行です。全員そろっての出発式です。話をよく聞いています。

６年生の図工では、6年間お世話になった校舎の絵を描いています。
画用紙に描く前に、自分のお気に入りの場所を選び、タブレットで写真を撮りました。
撮り方や角度にもこだわって、素敵な写真が撮れたようです。

今日は、画用紙に鉛筆で下書きをしました。
写真をよく見て、細かい線まで描いています。
集中力を保つのは大変でしたが、よく頑張りました

　３年生以上の前期学級委員と、委員会の委員長が集まり、第３回代表委員会を行いました。司会進行をするのは、計画委員です。
　今日の議題は、運動会のスローガンについてです。今年度のスローガンは「運動会　一気団結　勝つために」に決まりました。今日の話し合いをもとに、これからみんなで頑張っていきます。

　９月１３日（金）、来週修学旅行へ出発する６年生に、てるてる坊主をプレゼントしました。いつもお世話になっている大好きな６年生へ、「旅行を楽しんできてね！」という思いを込めて作りました。晴れるといいね！！

　９月２１日（土）に、本校体育館で「高須ふれあい　お月見コンサート」が開催されます。高須小学校の４年生チームも参加します！！
　本番に向け、合唱とリコーダー演奏を頑張っています。音楽専科の白木先生のアドバイスが的確で、真剣に受け止めて取り組む子どもたちの成長に感動しています。　
　ご期待ください！！

　先生たちと図書委員会のみんなで集中して本を読めるように、リーディングトラッカーを作りました。リーディングトラッカーを使うと、今どこを読んでいるのかよくわかりますよ。音読の宿題で使ってもいいです。新聞記事は、探究学習に使えるようにテーマごとに切り抜いています。図書室に置いておくので、見てみてくださいね。

　５年生、算数科の授業の様子です。いつも明るく、休憩時間にも先生と子ども達がよく遊んでいる学級です。公倍数の学習でしたが、先生の話をよく聞き、意欲的に取り組み、認め合い、みんなで授業を作っていました。