今日はALTの先生に来ていただいて、各学年に合わせた特別授業をしていただきました。
　このうち、４年生は外国語活動の時間に、オーストラリアの文化について紹介してもらったり、身近な英会話を使ってコミュニケーションをとったりする学習を行いました。
　どの学年も、よい経験になったと思います。

　本日５時間目に、三入中学校区小中連携公開研究会として、三入中学校、三入小学校、大林小学校の３校の先生に参観してもらい、３年生の算数科の公開授業を行いました。「わり算を考えよう」の単元で、あまりのあるわり算について学習をしました。
　問題文を読み取り、式や答えがどのようになるか、友達と交流したり、タブレットやホワイトボードを使って考えたりしながら活動しました。
　たくさんの先生方に見守られて、少し緊張していた３年生でしたが、全員めあてに向かって真剣に学習していました。みんなよく頑張りましたね！！

　昨日紹介した６年生と同じように、５年生もミシンを使った学習を行っています。今日は、直線縫いや返し縫いの練習を行いました。小グループで手順を確認しながら活動しています。これから練習を重ねて、エプロンづくりにチャレンジしていきます。

　運動会に向けた準備が始まりました。先日の代表委員会で保健・体育委員会より提案された「運動会　スローガンの募集について」を受けて、１年生教室では学級活動の中で「どのようなスローガンがいいか」考えているところです。
　それぞれの学級で考えたスローガンを１０月の代表委員会で出し合い、今年の運動会のスローガンが決定します。

　６年生は家庭科の学習でミシンを使ったナップザックづくりに取り組んでいます。
　９月中旬なのに毎日暑く、休み時間の外遊びができないため、室内で友達と協力して作業の続きを行っています。
　出来上がったナップザックは、来週の修学旅行で使用する予定です。完成が楽しみです。

　３年生は昆虫の体のつくりについて学習しています。「あたま・むね・はら」の区別は、どこで見分けたらいいのか、拡大した画像を利用しながら学習を進めているところです。

　初めての校外学習でしたが、マナーやルールを守って行動することができました。また、普段できない体験がたくさんできて充実した校外学習となりました。保護者の皆様、お弁当などのご準備ありがとうございました。

　本日、社会科「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習を深めるために、ソース工場と広島市水産振興センターに見学に行きました。事前にソースができる様子やかきの養殖の方法を学習し、今日は一人一人が疑問を持って見学することができました。「ソースは機械で作っているのにどうして毎回検査をするのか」や「台風が来るときにかきいかだはどうするのか」などたくさんの質問をして、ものをつくる仕事をしている人の工夫や苦労を知ることができました。今後の学習につなげてほしいと思います。

第1回の調査は、避難所にある備蓄倉庫の見学、10年前に被災した場所の確認、災害後につくられた砂防堰堤の見学でした。自分たちが生まれた10年前の出来事や災害への備え（防災の取組）を知った4年生は、新たな気づきと疑問をもちました。

4年生は総合的な学習の時間に、SDGs11「住み続けられるまちづくり」の実現に向けて探究しています。三入東で10年前に災害があったことを知り、当時のことや防災への備えについて、もっと知りたい！考えたい！と思った4年生。地域の防災士さんにお願いして、防災調査に出かけました。

　自分や自分の周りの人が気持ちよく生活できることを目指して、「生活名人〜三入東４か条〜」に取り組んでいます。今月は、そのうちの一つ、「もくもくそうじで学校全体をピカピカにしよう」がテーマです。
　給食の時間に、生活・美化委員会の６年生が、時間いっぱいそうじをしよう、と放送で呼びかけてくれました。様々な場所で、協力しながら隅々までそうじをしている姿が見られました。そうじ名人がたくさん誕生しそうです。

　４年生が、運動場と砂場の砂では、どちらがはやく水がしみこむのかを調べる実験を行っていました。
　実験前の予想では、砂場の砂のほうがはやく水がしみこむ、と考えた人がおよそ３分の２くらいいました。理由は、「砂場に水たまりができているところを見たことがないから。」「砂場の砂はざらざらしているから。」などが出ていました。
　実際に、運動場と砂場に行って両方の砂を採取、水を流してみると・・・。さあ、結果はいかに！？

　生活科「秋見つけ」の学習として、1・2年生合同で、桐陽台第一公園に「秋のなく虫」を探しに行きました。子供達は、堂道先生に教わった虫の見つけ方をもとに、たくさんの種類の生き物を見つけることができました。学校に帰ってからもそれぞれの教室で、生き物の体の作りや色などについて観察し、観察カードにまとめることもできました。捕まえた生き物がこれからも長生きしてくれるように、育て方も学んでいきましょうね。
　保護者の皆様、直前のご連絡にも関わらず持ち物の準備をしていただきありがとうございました。

　創立４０周年を迎える三入東小学校を「折り紙などで飾り付けをしたい！」「段ボールなどで誕生日ケーキを作りたい！」「マスコットキャラクターを作りたい！」「学校クイズをみんなで考えたい！」といった様々なアイディアが生まれています。
　それぞれのアイディアを実現させるために、引き続きたてわり班を中心に取り組んでいきます。

　夏休み前に、創立４０周年をお祝いする取組をたてわり班ごとに考えました。今日のロング昼休憩の時間を利用して、前回の続きとなるアイディア会議を行いました。
　前回に引き続き、６年生がリーダーとなって話し合いを進めています。

　夏休みの間に、どの子もとても大きくなったなと感じます。
　今日から学年ごとに身体測定を行っています。視力検査の結果もあわせて「すくすくカード」に記入し、持ち帰らせます。さて、どのくらい大きくなっているのでしょうか・・・。

　今日の給食には、「チリコンカン」という献立がありました。
　「チリコンカン」は、アメリカの南にあるテキサス州で生まれたメキシコ風の料理です。ひき肉や豆、トマトを唐辛子のソースで煮込んで作るスパイシーな料理です。今日の給食では、牛肉と白いんげん豆・レンズ豆・じゃがいも・たまねぎ・トマトを使って煮込んだものを提供しています。
　子どもたちは、「おいしい！」と喜んで食べており、ほとんど残食はありませんでした。

　教室をのぞいてみると、夏休みの思い出をスピーチで紹介しているクラス、夏休みの思い出ビンゴをしているクラス、席替えをしているクラス、じゃんけんゲームをしているクラス、早速テストをしているクラス・・・。取組は様々でしたが、どの子も表情が良く、笑顔がとても印象的でした。
　今日は４時間授業でしたが、給食も再開。少しずつ、学校生活のペースに戻してくれるといいなと思います。

夏休み明けの学校朝会は、テレビ放送で行いました。
「パリオリンピック・パラリンピック」に出場している選手たちの姿を例に挙げ、「自分で『できない』と決めつけてしまうのではなく、たくさんのことにチャレンジできる気持ちを持とう。『心の壁』をこわそう。」という内容の話をしました。
「一人一人が主役の生き生きと活躍できる三入東小学校」の目標に向かって、教職員も児童とともにともに取り組んでいきます。

　長かった夏休み。子どもたちは、たくさんの夏休みの思い出と、たくさんの荷物を持って、ボランティアの皆さんにも見守られ、元気に登校しました。
　友だちや先生に久しぶりに会い、とてもうれしそうでした。