給食テレビ放送で，児童運営委員会から，夏休み中に行った折り鶴献納についての報告がありました。代表の児童が，宇品小学校全員で折った平和の願いを込めた折り鶴を献納した様子の写真を紹介し，「平和の重みを感じた」といった感想も発表してくれました。これからも，みんなで平和への思いを深めっていってほしいです。
　児童運営委員会の発表も，堂々としていて，とても頼もしく感じました。

　６年生の理科は，てこの学習に入りました。中心を支点，砂袋をぶら下げたところを作用点，力をこめるところを力点として，作用点や力点の位置を変えながら，手ごたえを確かめる実験をしました。子供たちは，位置によって重たくなったり軽くなったりする手ごたえを確かめながら，規則性について考えました。

　１年生国語の「やくそく」という物語を読んで，「話をおもしろくしているものはなんだろう？」ということを考えました。みんな，自分なりにしっかりと理由を考えて，意見を発表していました。「なるほどー」「そうかも」と，聞いている人も，友達の考えをよく聞いて様々な反応を見せていました。

　３年生の図工で，釘を打って作った作品に色をつけました。木と木をつなげる釘以外にも，飾りのために打った釘もあり，色を付けることで子供たちの工夫が，さらに伝わってきました。素敵な作品がたくさん並びました。

　５年生の算数は，今「倍数と約数」の学習をしています。今日は、これまで学習したことを生かして，「新幹線の座席はどうして２席と３席に分かれているのか」について考えました。何人で新幹線に乗るかを仮定し，その人数で，隣の席が空かないような座り方を考えていきました。どんな人数でも席を空けずに座れるようになっていることに気付き，生活の中に倍数の考え方が生かされていることを実感することができました。

　彫刻刀を使って掘った木版に，インクを付けて版に写しました。隅々まで黒いインクを塗り，半紙にばれんでしっかりこすって写していきます。初めての木版画の出来上がりに，「すごーい！」「感動！」と歓声も上がりました。

　５年生は体育館でサッカーの学習をしました。２対２に分かれて，パスをつないでゴールを目指します。パスがつながりやすくするにはどのように動けばよいのかを考え，お互いに声を出し合ったり，素早い動きで相手を振り切ったりしながら，ゲームに取り組みました。

　２年生の図工の学習で，カッターナイフの使い方を練習しました。安全に使えるよう，持ち方や，カッターナイフを持っていない方の手の位置に気を付けながら，まっすぐな線や曲がった線，たくさんの線を切っていきました。

　広島女学院大学人間生活学部児童教育学科の森保尚美教授をゲストティーチャーにお迎えして、合唱練習を行いました。声の出し方，音の強弱，音のつながりなどを，細かく指導していただきながら，『瑠璃色の地球』という合唱曲を練習しました。子供たちの歌声は，みるみる変化していき，とてもきれいな２部合唱となりました。
　森保先生，本日はお忙しい中ご指導いただき，ありがとうございました。

　広島女学院大学人間生活学部児童教育学科の森保尚美教授をゲストティーチャーにお迎えして、合唱練習を行いました。声の出し方，音の強弱，音のつながりなどを，細かく指導していただきながら，『瑠璃色の地球』という合唱曲を練習しました。子供たちの歌声は，みるみる変化していき，とてもきれいな２部合唱となりました。
　森保先生，本日はお忙しい中ご指導いただき，ありがとうございました。

　「おはなしカルちゃん」による、絵本の読み聞かせがありました。やっと「読書の秋」らしく、過ごしやすくなってきました。今日は、４年生です。様々なジャンルの絵本を紹介していただきました。「どれがいい？」選択しながら読み進めていくお話では、「○○がいい」「いやいや○○でしょう」と、大盛り上がりでした。
　図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆様、ありがとうございました。　

　「おはなしカルちゃん」による、絵本の読み聞かせがありました。やっと「読書の秋」らしく、過ごしやすくなってきました。今日は、４年生です。様々なジャンルの絵本を紹介していただきました。「どれがいい？」選択しながら読み進めていくお話では、「○○がいい」「いやいや○○でしょう」と、大盛り上がりでした。
　図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆様、ありがとうございました。　

　「おはなしカルちゃん」による、絵本の読み聞かせがありました。やっと「読書の秋」らしく、過ごしやすくなってきました。今日は、４年生です。様々なジャンルの絵本を紹介していただきました。「どれがいい？」選択しながら読み進めていくお話では、「○○がいい」「いやいや○○でしょう」と、大盛り上がりでした。
　図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆様、ありがとうございました。　

　資料館では，被爆伝承者の方のお話を聞きました。伝承者の方の平和への思いに触れ，自分たちも平和への思いを強くしました。

　５年生が総合的な学習の時間として，平和記念公園に校外学習に行きました。
　平和公園では，慰霊碑をめぐったり，追悼祈念館や平和資料館を見学したりしました。

　わかば２組でボールキャッチゲームをしました。６年生が中心となって，相手がとりやすいような優しい投げ方や，どんな声掛けをすればよいかなどを話し合いました。上手にできた時にはみんなで一緒に喜んでいました。
　ちなみに，使っているグローブは，大谷翔平選手から寄贈されたグローブです。

　茶道体験も最後の日となりました。子供達は、お茶の作法を教えていただきながら、お菓子やお茶をいただいて、「おいしい。」と大満足の様子でした。「お菓子をどうぞ」「お茶をどうぞ」優しく語り掛けていただくことで、おもてなしのに心に触れながらお茶を楽しむことができました。教えてくださいました地域の皆様、３日間、本当にありがとうございました。

　茶道体験も最後の日となりました。子供達は、お茶の作法を教えていただきながら、お菓子やお茶をいただいて、「おいしい。」と大満足の様子でした。「お菓子をどうぞ」「お茶をどうぞ」優しく語り掛けていただくことで、おもてなしのに心に触れながらお茶を楽しむことができました。教えてくださいました地域の皆様、３日間、本当にありがとうございました。

　茶道体験も最後の日となりました。子供達は、お茶の作法を教えていただきながら、お菓子やお茶をいただいて、「おいしい。」と大満足の様子でした。「お菓子をどうぞ」「お茶をどうぞ」優しく語り掛けていただくことで、おもてなしのに心に触れながらお茶を楽しむことができました。教えてくださいました地域の皆様、３日間、本当にありがとうございました。

　茶道体験も最後の日となりました。子供達は、お茶の作法を教えていただきながら、お菓子やお茶をいただいて、「おいしい。」と大満足の様子でした。「お菓子をどうぞ」「お茶をどうぞ」優しく語り掛けていただくことで、おもてなしのに心に触れながらお茶を楽しむことができました。教えてくださいました地域の皆様、３日間、本当にありがとうございました。