昆虫の体のつくりについて調べ、頭、むね、はらに分けて色をぬりました。

　いじめ対策推進教諭の先生が来校されました。
　今年度３回目です。
　各教室を回り、子供たちの学習している様子を参観されました。
　子供たちの集中して学習する姿、先生方の指導力の素晴らしさについてお褒めの言葉をいただきました。

　

　カラーコーン目掛けて、ボールを投げました。

　

　足を左右に開いて跳び越えています。

　開脚跳びをしました。
　短い助走から、両足で踏み切りることを意識しました。

　一方、廊下ではこのように誰1人として遊んでいません。
　大休憩を安全に楽しく、工夫して過ごしています。

　大休憩は、教室内で落ち着いて過ごしています。

　本日も朝から暑さ指数(WGBT)が31以上となりました。
　今週一週間は、ずっと大休憩を子供たちが教室内で過ごしています。

　自然とのよりよい関わりについて、意見交流をしました。

　それぞれの立場に立って意見を伝え、質疑応答をして話し合いをしたことを振り返り、話し方や聞き方で次に生かせることについて話し合いました。

　自分と違うところがあっても、仲良くすることの大切さについて考えました。

　

　両手をついて、マットの端に移動する川跳びをしました。

　スタッカートのついたリズミカルな旋律を表現するために、お腹を意識しながら発声練習をしたり歌ったりしました。

　ゴム跳びや段ボール箱跳びをしました。

　助走をつけて、ボールを遠くに蹴りました。

　自分が行きたい国とそこでできることについて発表しました。

　三匹のあおむしの気持ちを教科書の文章を根拠に
想像しました。