5年生も図画工作科で作成していた作品が仕上がってきました。完成した作品はタブレットで撮影して先生に提出をします。

針金を切ったり、伸ばしたり、ひねったり・・・個性が溢れた作品が並んでいます。

どの作品も、美しく立ち上がっていますよ！

台風の動きや台風による天気の変化について学んでいます。

教科書やインターネットに掲載されている天気図や動画を活用して調べました。

台風が近づきやすい季節に入ります。自分たちの安全についても考えることのできる学習となりましたね。

日本の水産業の課題について考えています。

教科書に載っているグラフを読み取り、気付きを共有しました。

学習の最後には、NHKの動画を見て学びを深めています。

銀閣と金閣の作りや様子を比べながら学習を進めました。

学習を通して、自分は「銀閣派」か「金閣派」かを選び、その理由をタブレットでまとめています。

オクリンク機能を使い、みんなの考えを共有していきます。

力点や作用点の位置を変えた時、手ごたえにどんな変化が起こるか調べました。

分かったことをプリントにまとめ、一人一人がノートに考察を書いていきます。

これまでのノート振り返りながら、どのように文章にすれば良いか・・・全員が真剣に考えています。

作品が完成しました！

教室の電気を消して、みんなで点灯です。

「すてきな明かり」が教室に灯りましたね。

全校で体育館に集い、音楽朝会を行いました。

今月の歌「かけがえのないこと」を歌詞の意味を考えながらみんなで歌いました。

3連休明けの初日、大芝の子どもたちの素敵な歌声でスタートすることができました。

5年生の廊下の掲示物です。

野外活動に向けて準備が進み始めています。

わっ！と驚く成長が遂げられるよう、みんなで力を合わせていきましょう。

膨らませた風船の周りに、紙を貼っています。

最終的には、中の風船を割り、中から明かりを灯すそうです。

「すてきな明かり」が広がりそうですね。

鎌倉幕府について、教科書や資料集を使って、調べ学習を進めました。

調べて驚いたことや不思議に思ったことをみんなで共有しています。

鎌倉へ行くための道が整備されたことや武士と幕府の関係について学びを深めています。

今日は、ファミリー班の友達と過ごすロング昼休みです。

まず、みんなで掃除の仕方や新しいそうじ場所の確認をしました。

その後、室内にてカードゲームやクイズ大会、折り紙などをして過ごしました。

今日は3回目のクラブ活動の日でした。

とても暑かったので、外での運動はできませんでしたが、それぞれのクラブが工夫をして活動をしました。

外で活動するクラブのみなさん。次は思いっきり外で活動しましょうね！

次の活動も楽しみです。

写真は外あそびクラブ・ボールゲームクラブの様子です。

将棋&オセロクラブ・かんたんヨガ&昔遊びクラブの様子です。

イラストクラブ・手芸クラブ・合唱クラブの様子です。

パソコンクラブ・絵手紙クラブ・カードゲームクラブの様子。

ダンスクラブ・卓球クラブ・バスケットボールクラブの様子です。

10月18日(金)に開催される「こども110番の家ウォークラリー」に向けて会議を行いました。

主催である大芝地区青少年育成連絡協議会の方々と、昨年度からの変更点を確認し、当日に向けての流れ等をしっかりと話し合いました。
子どもたちが実際に危険に遭遇した場合に避難できるよう、こども110番の家についての理解を深めるために、地域と学校と保護者が協力しあい、より良いウォークラリーになるよう準備を進めてまいります。

11月16日(土曜日)に開催される　ふれあい大芝まつりに向けて　担当評議員さんが打ち合わせを行いました。 今年はどんな事をするのかな？ 子ども達の笑顔を思い浮かべながら、色々考えて準備をしています。

映像を見て、世界で使われているジェスチャーの意味を予想していました。

正解を知ると・・・日本との違いにとても驚いていました。

廊下には野外活動に関する掲示がされています。5年生のみなさん野外活動までもうすぐですね！

より簡単に計算するための工夫について考えました。

様々な問題を解いていく中で、「なんか分かってきた！」とつぶやく子や、

友達の説明を聞いて、「〇〇君の言いたいこと、気持ちがすごく分かる！」と共感できる子がたくさんいます。

前向きな発言であふれていました。