２年生の図工の時間の様子です。
パスと絵の具を使って、海の中の景色を表していました。
子どもたちは先生の話をよく聞き、配色に気を配ったり、色の濃淡を効果的に使いながら、熱心に取り組んでいました。

１年生の算数の時間の様子です。
「１０に８をたしたかずは□です」
など、文章に沿って立式をして、答えを出していました。
１年生の子どもたち、しっかりと勉強して、できることを増やしていってほしいと思います。

４年生の英語活動の時間の様子です。
自分の文房具セットを作って、友達と英語で伝えあうやり取りをしていました。
子どもたちは
「 Ｈi,I'm〇〇.　I have three □□. 」
「 OK 」
などと、楽しそうに会話をしていました。

６年生の国語の時間の様子です。
宮沢賢治の「やまなし」学習していました。
やまなしには「光のあみはゆらゆら、のびたり縮んだり」「ラムネのびんの月光が」など、幻想的な表現や普段使わない言い回しがたくさん出てきます。
この時間では、物語の中で暗喩を使った表現のうち、自分のお気に入りのものを選んで、友達に紹介したり、意見交換しあったりしていました。
物語をどんどん味わっていってほしいと思います。

普段は中学校で勤務しているＡＬＴの先生が、年に何回か小学校に来校し、授業を行う日が設定されています。
今日は中島小学校にＡＬＴの先生が来られました。
５年生６年生に授業をしていただきました。
子どもたちはＡＬＴの先生に、すぐに親しんでいる様子でした。

５年生の家庭科の時間の様子です。
これまで学習した玉結び、玉止め、いろいろな縫い方やボタン付けなどのノウハウを生かして、小物を作っていました。
やり方がわからない所は先生や友達に聞きながら、一生懸命に作っていました。

４年生の理科の時間の様子です。
９月１７日か１８日のいずれか、１８時から３０分おきに観察した結果をもとに、お互いに考えたことを、グループの中で交換していました。
１７日が中秋の名月だったので、月見も兼ねて観察した子どももいたことと思います。

３年生の理科の時間の様子です。
昆虫の体のつくりについて学習していました。
子どもたちは、熱心に取り組んでいました。
残暑が厳しいながらも、夜に虫の鳴き声を聞くと、わずかに秋の訪れが感じられます。

３年生の道徳の時間の様子です。
「大切なものは何ですか」という教材文を通して、命の大切さについて考える時間でした。
子どもたちには、生命は自分だけでなく生きているすべてのものにあるということを理解させ、生命を尊重する心情や態度を育んでいきたいです。

昨夜は「中秋の名月」がきれいに見えました。
音楽室では３年生の子どもたちが十五夜のメロディーを静かに聴きながら、タブレットに十五夜の様子を絵に表していました。
何とも風情のある曲ですが今日も残暑が厳しく、涼しい秋の到来が待ち望まれるところです。

１年生がアサガオを大切に育ててきましたが、収穫した種にメッセージを添えて、来年度入学する新１年生にプレゼントすることになりました。
子どもたちは、入学してくるピカピカの１年生に向けて、思い思いに手紙を書いていました。
すてきな贈り物です。

中島小学校では毎週水曜日に「朝のあいさつ運動」をやっていますが、きょうは３年生が担当でした。
学校に登校してきた子どもたちに、元気よくあいさつをしていました。
しっかりとあいさつをして、一日がさわやかにスタートです。

　９月１１日（火）表彰式及び体育朝会を行いました。
　今回は、広島市小学校児童水泳記録会に参加した児童の優秀記録賞の授与と子ども会の夏季球技大会（フットベース）で３位になった児童の表彰式でした。
　おめでとうございます。
　続いて、体育朝会を行いました。今年度の運動会のスローガンの紹介と中島っ子体操の映像を視聴しました。
　１０月２６日（土）の運動会が楽しみです。

６年生の音楽の時間の様子です。
パッヘルベルの「カノン」を取り上げていました。
旋律がどのように進むのかということを確認する内容でした。
子どもたちは流れてくる「カノン」をよく聴き、名曲を味わっていました。

１年生の図工の様子です。
校内作品展に向けて、おしゃれなかいじゅうをかいていました。
この時間は「おしゃれなもようをつけよう」というめあてのもと、活動していました。
子どもたちは、模様のつけ方について、先生の話をよく聞き、おしゃれな感じになるように、線や点をかきこんでいました。

６年生の算数の時間の様子です。
ある三角形を２倍に拡大した図形のかき方を考えるという内容でした。
子どもたちは、お互いに、自身で考えた方法を交換し合い、やり方を分類していました。
いろいろとやり取りをしながら、理解を深めることができています。

校内作品展に向けて、各学年では作品づくりに励んでいるところです。
５年生の教室では銀河鉄道を表現したアートに取り組んでいました。
着色の仕方も筆だけではなく、独自の方法を使い、意欲的に作業していました。
どんな作品に仕上がるか楽しみです。

４年生の理科の時間の様子です。
９月１１日に見えた半月について、午後２時３０分に見えた位置と３０分後に見えた位置に、どのような変化があるのか、観察用紙を見ながら確認していました。
今夜は中秋の名月です。
きれいな月を見ることができますように。

3年生は、国語科で「こんな係がクラスにほしい」という学習をしています。自分たちが必要だと思う係をグループで話し合い交流して発表します。これまでやっている係の整理もしていきます。

３年生の理科の時間の様子です。
ホウセンカは種からどのように育っていったのだろうか、という学習課題で、子どもたちはホウセンカの育ちを振り返っていました。