今日の昼休憩は、ＷＢＧＴが３３度を超え、外で遊ぶには危険な暑さとなりました。
　子ども達の姿がない昼休憩の運動場の様子です。
　９月も中旬を過ぎたというのに、この暑さはこれから先どうなっていくのか心配です。
　今週も、明日は参観日（高学年）、明後日は稲刈り、明明後日は校内全体授業研究会と行事が目白押しです。少し涼しくなってほしいと願うばかりです。
　今週はまだまだ暑い日が続く予報が出ています。皆様、体調管理には十分注意されて、安全にお過ごしください。

　「ビーフカレーライス」には、ごはん、牛もも肉、じゃがいも、たまねぎ、にんじんが入っていました。肉や野菜がたっぷり入っていました。おろしにんにく、カレールウ(アレルゲン不使用)、トマトケチャップ、コンソメ、食塩、カレー粉、ガラムマサラが調味されており、辛さと甘みが絶妙でとてもおいしいカレーライスでした。
　「フルーツポンチ」には、パイン、みかん、レモンゼリーが入っていました。レモンゼリーがさわやかな味がしておいしかったです。

＜今日の献立＞
ビーフカレーライス
フルーツポンチ
牛乳

＜ひとくちメモ…カレーライス＞
　給食のカレーライスは、いろいろな種類があります。
　ポークカレーライス・チキンカレーライス・ビーンズカレーライス・卵カレーライス・夏野菜カレーライス・冬野菜カレーライス、ドライカレー、そして今日のビーフカレーライスです。
　これからどのような種類のカレーライスが出るのか、楽しみですね。

＜明日の献立＞
ごはん
ホキの天ぷら
ひじきの炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳　

　一度散っていった「おにご」をしている子ども達が、再度ブランコ付近に集まっていました。次のおにをどうするか話し合っているようでした。子ども達の元気さには脱帽です。

　保健室前に計測中の器具がぶら下がっています。
　気になったのか１年生が見ていました.（写真上）
　どのくらいか見ると、写真のようでした。外での活動中止ギリギリでした。（写真下）

　おにごっこやボール投げなどをして、暑い中でもしっかり遊んでいました。

　子ども達は、おにごっこだけではなく、ブランコに乗ったり、生き物を探したりして、元気に遊んでいました。
　「真っ青なトカゲがおった！」と教えてくれた子がいました。

　２年生がドッジボールをしていました。
　ちょうど良い大きさ・重さのボールのようです。
　後ろには「オレもやりたいな…。」という感じで見ている子が写っていますね。

（写真上）
　ブランコ付近に人が集まっています。

（写真中）
　おににならなかった人は、先に逃げ出しています。

（写真下）
　反対側のサッカーゴールまで、「避難」している様子です。

　大休憩がスタートしました。
　とても天気が良かったです。

　１年生教室に行くと、手洗い場で手を洗っていました。（写真上）
　１校時の終わる間際だったので、活動の様子が撮れませんでした。申し訳ありません。

　図画工作科「おはなしだいすき」の学習で、「お話を選んで自分の書きたいことを考える。」という「めあて」でした。

　パスで「ぐぐーっ」「ぐるぐる」「てんてん」を描いたようです。（写真中・下）

　２年生教室に行くと、国語科の学習で、漢字の練習をしていました。
　先生から「ていねいポイント１３０点！」と言われ、大喜びしている子がいました。（その子のノートです。確かにていねいに書けていました。）
　また、「２年生の漢字、むずかしすぎる！」という「悲鳴」も聞こえてきました。

　５年生は算数科の「まとめ」のテストが終わったところでした。

　すぐに先生が答えを配り、間違えやすいところを学習していました。
【問題】
　積や商が、９よりも大きくなるのはどれですか。
　ア〜エから、２つ選んで、記号で答えましょう。
ア　９×０．８
イ　９×１．５２
ウ　９÷０．４２
エ　９÷３．１

「１より大きい数をかけるとき」
「１より小さい数でわるとき」
に、元の数より大きくなることが分かれば、答えは計算しなくても分かりますね。

　この問題が、よくできていなかったのか、先生がまず説明されたのは、この問題でした。テストをしてすぐに確認すると、理解が深まりますね。

（テストと同じ問題ではいけませんので、数字は変えています。）

　６年生教室に行くと、ビンからビー玉を出しているところでした。（写真上）
　昨日行われた敬老会で、お祝いの言葉を代表の子が言ったときのビデオを、みんなで見たようです。
　「すばらしいあいさつだった。」と評価され、ビー玉も増えたようです。

　ビー玉は、給食を完食したとき、係や当番の仕事を全員がきちんとしたとき、「アメージングなこと」（今年の６年生のテーマ）をしたとき、飯室小にいいことをしたとき、みんなのために活躍したときなどに増えるようです。（写真中）
　
　このあと、国語科「やまなし」の学習に、はじめて入るようでした。
　すぐに切り替え、教科書の準備をしたりノートを書いたりする様子は、最高学年らしい態度で、感心しました。（写真下）

　４年生教室に行くと国語科でローマ字の学習をしていました。
　今日は
○　しゃ　しゅ　しょ
○　ちゃ　ちゅ　ちょ
○　じゃ　じゅ　じょ
○　ぢゃ　ぢゅ　ぢょ
○　びゃ　びゅ　びょ
の書き方を学習していました。
　ノートには、「がっしょう」をローマ字で書いていました。

　カルタをしている様子の続きです。
　真剣に取り組んでいました。
　楽しそうな歓声が廊下まで聞こえていました。

　年に２回ＡＬＴの先生に来ていただきます。
　今日は本年度の第１回目でした。
　ネイティブの先生の発音を聞く機会は、めったにないのでしっかりと学んでほしいと思います。
　１校時、３年生教室に行くと、カルタをしていました。
　英語で色が書いてあるカードを取っていました。
　はじめは頭に手を置いて、問題が読み上げられたらカードを取っていました。

　西校舎１階にカブトムシの幼虫を飼っている飼育ケースがあります。
　いつもは土に潜っていますが、フンをしに出てきたのでしょうか、幼虫が土の表面に出てきていました。

　朝から晴れ渡り、空の青と雲の白のコントラストがとてもきれいでしたが、とにかく朝から暑かったです。
　そんな中でも、外に出てきて遊ぶ「強者達」です。

　地域の方や保護者の方、委員会のメンバーを見て、気持ちよくていねいにあいさつができていました。このすてきな伝統を、ずっと引き継いでいってほしいと思います。

　地域の方、保護者の方、そして体育委員もあいさつ運動を行いました。
　忘れず出てきて、あいさつ運動ができました。