教科チームに分かれて，１１月の公開研究会に向けて指導案検討を行いました。「ｅｄｕ-ｐｌｕｇ」代表の永島恵美先生にもご助言いただきながら，具体的に取り扱う教材や発問の内容などについて話し合いました。
　永島先生，本日もご指導，ありがとうございました。

　最後は全員で集まって，作品の鑑賞会や，各学年からの題材設定の理由や作ってみて気付いたことについての説明などの交流を行いました。
　倉田先生には，教材の準備から本日のご指導まで，大変お世話になりました。倉田先生，本当にありがとうございました。

　材料の取り扱い方も考えて試行した，先生達の作品が完成しました。
（写真１枚目から順に４年生，５年生，６年生）

　材料の取り扱い方も考えて試行した，先生達の作品が完成しました。
（写真１枚目から順に１年生，２年生，３年生）

　どの学年も，真剣に制作に取り組んでいます。

　昨日の研修を生かし，各学年で「必然性のある題材の設定」を考えて制作に取り掛かりました。倉田先生にはそれぞれの教室を回り，ご助言をいただきました。

　本日は，講師に倉田純司様をお迎えして，図画工作科のものづくり研修を行いました。
　倉田先生には，教材として使用する粘土の特徴や，使う時に気を付けることを教えていただきました。その後，用意していただいた教材を使って，各学年で教科書に沿った作品作りに取り組みました。

　３年生，４年生の学年研修会を行いました。どちらの学年も，国語科の単元について，子供が抱いた疑問をもとに学習を進めていくための具体的な活動内容について，意見を話し合いました。
　本日も「edu-plug」代表　School Educatorの永島恵美先生にご指導いただきました。永島先生には全ての学年の研修会でご指導いただきました。お忙しい中，本当にありがとうございました。

　３年生，４年生の学年研修会を行いました。どちらの学年も，国語科の単元について，子供が抱いた疑問をもとに学習を進めていくための具体的な活動内容について，話し合いました。
　本日も「edu-plug」代表　School Educatorの永島恵美先生にご指導いただきました。永島先生には全ての学年の研修会でご指導いただきました。お忙しい中，本当にありがとうございました。

　「必然性のある題材を設定すること」と，「教員自ら試行・試作してみること」が大切であるということを教えていただきました。本日の研修を生かして，子供たちが「作ってみたい」と感じられる図画工作科の授業を目指していきたいと思います。
　三京先生，本日はありがとうございました。

　元伴東小学校校長の三京真理先生を講師にお迎えして，図画工作科研修を行いました。
　図画工作科の授業を行うにあたって，気を付けたいことについてお話していただくとともに，三京先生がこれまで実践してこられた，様々な造形活動の紹介をしていただきました。

　和歌山大学の米澤好史教授を講師に，児童理解を深めるための研修をオンラインで行いました。
　愛着障害と発達障害の違いや，具体的な子供の行動例を挙げながら，どのような支援を考えていくかということを詳しく教えていただきました。適切な支援を行うために，子供の行動の原因をしっかりと理解することが大切であることが分かりました。子供が安全・安心に過ごせるための関わりを，これからも考えていきたいと思います。
　米澤先生，本日はありがとうございました。

　段原小学校と宇品東小学校の調理員の先生にもお手伝いいただき，給食室の床のクレイチングの清掃を行いました。夏休みが明けて，すぐに始まる給食に向けて，清潔な環境を整えてくれました。
　お手伝いいただいた調理員の先生方，ありがとうございました。

　７月に，全校で平和学習とともに折り鶴づくりに取り組みました。今日はその完成品を平和公園に献納してきました。来たる８月６日の平和記念式典を前に，宇品小学校の平和への思いを折り鶴とともに届けてきました。

　学校医・学校薬剤師の先生方をお迎えして、学校保健委員会を行い，本校の保健計画や安全計画などに関する報告などを行いました。また，保護者の方から事前にうかがっていた質問に対して，学校医・学校薬剤師の先生方に一つ一つ丁寧にご回答いただきました。
　学校医・学校薬剤師の先生方からは，学校や家庭で気を付けるとよいことや，健康な生活を送るためご助言などを，それぞれの専門的な視点からお話しいただきました。
　本日の学校保健員会には，PTA厚生部の皆様にもご参加いただきました。学校医・学校薬剤師の先生方、参加いただいたPTAの皆様，本日はありがとうございました。

　地域学校安全指導員の佐古田裕先生を講師にお迎えして，不審者対応職員研修を行いました。校内に不審者が侵入したという想定で，不審者侵入の伝達や，児童の安全確保のための手段などを確認しました。講師をしてくださる佐古田先生自らが不審者役となり，それぞれの先生の対応について，一つ一つに助言をいただきました。本日の研修を生かし，万が一の事態でも適切な判断ができるように，教職員間でも意識の共有をしていきます。
　佐古田先生，本日はお忙しい中ご指導いただき，ありがとうございました。

　今日は，夏休み中の図書室開館とICT相談日でした。図書の本を借りたり，タブレットの使用で分からないことを質問したりで，久しぶりに子供たちが登校しました。新しく本を借りて，嬉しそうに読んでいる姿や，久しぶりに出会う先生たちに夏休みの様子を楽しそうに話している姿を見ることができました。

　１年生担任の伊東教諭が，国語の模擬授業を行い，発問の仕方や板書の工夫を考えた授業を提案しました。ICTも取り入れながら，子供たちにわかりやすい授業を意識して取り組みました。
　本日も「edu-plug」代表　School Educatorの永島恵美先生にもお越しいただき，ご指導いただきました。永島先生，いつも大変お世話になり，ありがとうございます。

　合奏の指導をするときに，音楽の先生が意識されていることや手順などの話も聞きながら，最後は合奏を合わせました。速いテンポの曲ですが，校長先生の指揮のもと，みんなの力で，素敵な演奏が音楽室に響き渡りました。
　今回は，楽器を指導する際の留意点だけでなく，合奏に取り組む子供たちの気持ちや，息をそろえる難しさなど，たくさんのことに気づくことのできた研修となりました。

　慣れない楽器に苦労しながらも，どの先生も粘り強く取り組んでいました。