２年生の道徳で，「ぶらんこ」の教材文を読んで，「友達と仲よくするために大切なことは何か」について考えました。自分勝手なことをしたくまさんや，泣いているくまさんのためにどうしたらいいか考えたさるさんの行動などから，自分だったらどうするか，意見を交流しました。みんな，登場する動物たちの行動に大きな反応を見せるなど，お話の世界に入り込んで，真剣に考えていました。

　１年生が「おむすびころりん」の音読劇の発表会をしました。読み方を工夫したり，自分たちで考えた振り付けを加えたりしながらの，とても楽しい発表会でした。

　５年生の国語で「新聞を読もう」という学習をしました。班ごとに新聞を一部ずつ確認しながら，どんな記事があるかを調べました。これまで知らなかったようなたくさんの情報が載っていることにも気付き，新聞に興味が湧いた子もいたようです。ここから，地方紙と全国紙を比べながら，記事の書かれ方にどんな違いがあるのかも学習していきます。

　「おはなしカルちゃん」による，３年生のおはなし会がありました。季節に合わせた本を読んでもらったり，本の内容に合わせてクイズを出題してもらったり，楽しい時間を作っていただきました。
　図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆様、ありがとうございました。　

　「おはなしカルちゃん」による，３年生のおはなし会がありました。季節に合わせた本を読んでもらったり，本の内容に合わせてクイズを出題してもらったり，楽しい時間を作っていただきました。
　図書ボランティアグループ「おはなしカルちゃん」の皆様、ありがとうございました。　

　社会科と英語の教科チームが研修会を行い，研究授業の内容について話し合いました。授業日も近くなり，熱の入った話し合いが行われました。

　月曜日に続き，ALTとしてモナリン・デサントン先生（モニーク先生）が来てくださいました。今日は５年生６クラスとの授業でした。
　モニーク先生の用意してくださった，クイズやゲームを楽しみながら，これまでに学習した英語での質問・回答の言い方の復習をしました。
　モニーク先生，２日間にわたり，ありがとうございました。

　月曜日に続き，ALTとしてモナリン・デサントン先生（モニーク先生）が来てくださいました。今日は５年生６クラスとの授業でした。
　モニーク先生の用意してくださった，クイズやゲームを楽しみながら，これまでに学習した英語での質問・回答の言い方の復習をしました。
　モニーク先生，２日間にわたり，ありがとうございました。

　４年生の図工で，木版画の学習が始まりました。初めて使う彫刻刀なので，持ち方や手の位置などの，先生からの使い方の説明をよく聞いて，掘り進めていきました。初めての感覚に，緊張しながらも集中した表情で取り組んでいました。

　３年生の理科で「こん虫の世界」という勉強をしました。今日はまとめとして，自分の調べた昆虫の住みかや食べ物などをみんなで紹介し合いました。初めて名前を聞く昆虫もいましたが，「○○に似ている虫です。」など，分かりやすく説明できていました。みんな昆虫に興味いっぱいなのか，友達の発表に熱心に聞き入っていました。

　１年生の算数で「１０より大きい数」の学習をしました。たくさん並べたブロックを，10のかたまりと残りいくつかに分けると，数えやすくなることをみんなで確かめた後，となり同士で「ブロックはいくつ？」のクイズを出し合いました。子供たちは，問題を出す側も，答える側も，とてもワクワクした表情で，楽しそうに活動していました。

　２色の絵の具を混ぜて新しい色を作りました。赤・青・黄の三色のうち，二色を選んで混ぜていきました。出来上がった新しい色に，子供たちは驚いた様子を見せながらも，楽しそうにたくさんの色を作っていました。

　６年生が宇品中学校へ中学校体験活動に行ってきました。中学校の授業を体験したり，部活動の様子を見学をしたりして，半年後に迫った中学校への進学に向けて，イメージを広げるとともに，期待を高めることができたのではないかと思います。
　お世話になった宇品中学校の先生方，生徒の皆さん，本当にありがとうございました。

　１年生の算数で整理の仕方を学習しました。クラスで行った「好きな果物アンケート」の結果を基に，どの果物が多いのかを分かりやすくするには，どうしたよいかを考えました。子供たちは，果物同士を線でつないだり，並び替えて比べたりと，いろいろな方法を試しながら考えていました。整理して表すことで，数の大小が分かりやすくなることを，実感することができました。

　わかば８組の１年生が，算数で「わかりやすくせいりしよう」の学習を行いました。釣りゲームをして釣った魚を，どのように整理すれば数を数えやすくなるのか考えました。種類に分けたり，並べて直して比べやすくしたりと，子供たちは自分たちの作った魚を上手に使って学習を進めていました。「自分の考えたことを発表したい」という気持ちが伝わってきました。

　夏休みが終わって，１年生の教室では，漢字の学習がスタートしています。
　字の形や書き順，読み方，使い方などたくさんのことを習いますが，集中して，１文字１文字，丁寧にドリルに書き込んでいました。

　６年生がシンクロマットの発表会を行いました。しっかり間をとって動きをそろえるグループ，次々と技をつなげていくグループ，少しづつ動きをずらして技を行うグループなど，どのグループのそれぞれの工夫がなされており，見ごたえのある演技ばかりでした。演技を見た子供たちも，よいとことをたくさん見付けて伝えており，満足感と暖かい空気に包まれた発表会でした。

　６年生がシンクロマットの発表会を行いました。しっかり間をとって動きをそろえるグループ，次々と技をつなげていくグループ，少しづつ動きをずらして技を行うグループなど，どのグループのそれぞれの工夫がなされており，見ごたえのある演技ばかりでした。演技を見た子供たちも，よいとことをたくさん見付けて伝えており，満足感と暖かい空気に包まれた発表会でした。

　６年生がシンクロマットの発表会を行いました。しっかり間をとって動きをそろえるグループ，次々と技をつなげていくグループ，少しづつ動きをずらして技を行うグループなど，どのグループのそれぞれの工夫がなされており，見ごたえのある演技ばかりでした。演技を見た子供たちも，よいとことをたくさん見付けて伝えており，満足感と暖かい空気に包まれた発表会でした。

　５年生の家庭科は，手縫いの練習が進んでいます。今日は，最後のかがりぬいとボタン付けの練習をしました。手順の説明を先生からよく聞いて，一人一人が集中して取り組んでいました。一通りの練習が終わったら，次はいよいよ小物づくりに入ります。どんなものを作るのか，楽しみです。