朝休憩から友達とおにごっこをして楽しんでいる子ども達の様子です。
　自然豊かな地で、子ども達はのびのびと成長しています。
　

　団地から歩いて登校してきた一団です。
　笑顔であいさつをしてくれました。
　また、途中で転んだ１年生を教室まで送ってくれた６年生の姿も見かけました。

　先日のあいさつ運動のとき、地域の方が「よう遠くから歩いてくるのお。」と感心されていました。
　子ども達は、数ｋｍある道のりを、しっかりと歩いて登校しています。
　一番は「安全」です。ご覧の通り、交通量の多い国道横の狭い歩道を歩いてきます。
　とにかく安全に登下校してほしいです。

　今朝の登校の様子です。
　出会うと自然にあいさつができる飯室っ子達です。

　稲刈りまで約２週間となりました。
　真ん中あたりに倒れている稲も見えて（写真下）少し心配ですが、どのくらい収穫できるのか楽しみです。

　今朝、空を見上げると澄んだ青い空が広がっていました。
　日中は気温が３４度まで上昇する予報ですが、朝夕はずいぶん涼しく感じるようになりました。
　運動場や田んぼでトンボの姿が見られるようになり、秋が近づいていると感じます。

　今日の大休憩、１年生から６年生までが大勢集まって、おにごっこを楽しんでいました。遊んでいる様子を見ると、やはり６年生が下学年を優しくリードしていることが分かりました。
　最後には「６年生がおに」になって、おにごっこを楽しんでいました。
　この優しさ、飯室小学校の伝統として代々引き継がれることを願っています。

　「カレーライス」には、ごはん、たまねぎ、じゃがいも、にんじんが入っていました。
　学校給食用備蓄非常食を賞味期限満了前にいただきました。「あたためずにおいしい野菜カレー」でしたが、６年生は「温めてほしい」と言っていたようです。
　「中華サラダ」には、ロースハム、緑豆はるさめ、きゅうり、にんじんが入っていました。本来なら箸で食べるのだと思いますが、カレーライスとの組み合わせだったので、スプーンで食べました。はるさめが滑って食べにくかったです。味は、ごま油の香りがしておいしかったです。

＜今日の献立＞
カレーライス（ヒートレスレトルトカレー、ごはん）
中華サラダ
牛乳

＜明日の献立＞
減量ごはん
カレーうどん
五色あえ
チーズ
牛乳

　３校時になって、２校時の授業の様子を紹介できなかった２年生教室に行きました。
　算数科の授業の始まりです。
　号令がかかったときの姿勢がとてもいいですね。（写真上）
　この後、宿題の答え合わせをしていました。（写真下）

（写真上）
　ブランコの漕ぎ方もいろいろですね。

（写真下）
　「木陰でさがしもの」
　日中は暑いのですが、この木陰の下はとても涼しいです。

　本校の新体力テストの結果から「握力」が課題にあがっています。
　登り棒やうんていで楽しんでいる子が、もっと増えるといいですね。

　「四つ葉のクローバーがあった！」と１年生が教えてくれました。
　一緒に見に行くと、確かに四つ葉のクローバーがはえていました。
　「いいことがあるよ(^_^)」
と話をしていると、横で聞いていた２年生が
「いいことなんてないよ。私、４つも見つけたのに何もなかったもん。」と言いました。

　おにごだけでなく、思い思いに遊んでいました。
　ブランコ、うんていなどで楽しんでいる様子です。

　帽子のつばを後ろ向きにかぶっているのが「おに」のようです。
　ダイナミックに遊んでいました。

　大休憩の様子を紹介します。
　大人数が集まっていました。「おにご」のおにを決めるようです。
　おにが決まったら、いよいよおにごスタートです。
　下は１年生から、上は６年生までそろっていました。

　１年生は算数科の学習をしていました。
　ノートの「まとめ」を見ると
「かぞえなくても、おおいすくないがわかる。」
「はしをそろえる。」
と書いてあります。
　「どちらがながい」の学習で、最後のまとめをしているようでした。

　夏休みが明けの子どもたちの体格は一回り大きくなったように感じます。
　今日から、身体計測です。一人一人の身長と体重をはかります。どのくらい大きくなっているのでしょうね。楽しみです。

　身体計測の前に、養護教諭から健康管理について話を聞きます。
　今回は「熱中症の予防と朝食の大切さについて」です。

　熱中症を予防するためにも、朝起きたら、水をコップ１杯飲んでから朝食をとると、内臓が働いて朝ご飯をしっかりと食べることもできるし、熱中症を予防することにもつながるという内容です。

　これからは運動会の練習も始まります。熱中症には十分に気をつけて過ごしていきたいと思います。

　３年生は、理科のテストをしてました。
　集中して取り組んでいました。

　４年生は総合的な学習の時間で防災について学習していました。
　飯室で起こった水害について、タブレットを使って調べているところです。
　動画もたくさんあり、「ここどこか分かる？」と言いながら調べていました。

　５年生は外国語科で、人・性格・家族などについて学習していました。
　続いて、アクセントについて学習を始めるところです。
　外国語が話せるようになり、将来、国際的に活躍できる人になってほしいです。