朝夕がずいぶん涼しくなり、過ごしやすくなってきました。
　今朝、空を見上げると、雲ひとつないきれいな青空が広がっていました。

　昨日３・４時間目に、「きれいにさいてね　わたしの　はな」の学習で、育てたアサガオを使って色水を作りました。
　そして、コーヒーフィルターを好きな形に折って、色水につけて染め紙を作りました。
　二色の色水を混ぜたり、コーヒーフィルターに二色の色水を交互に付けたりして、きれいな染め紙を作りました。
　活動後、
「アサガオをすりつぶしたのが楽しかった。」
「色水を指先に付けて，水玉模様になるようにしたのが楽しかった。」
などの感想がでました。

　２校時に行われた６年生による「なつまつり」後の写真です。
　教室に帰っていく１年生は、６年生からもらった屋台でゲットしたものを大事そうに手に持ったり、お面を顔につけたりして教室に戻っていきました。
　とてもうれしそうでした。

　「カレーうどん」には，うどん、豚肩肉、たまねぎ、にんじん、葉ねぎが入っていました。煮干しで出汁が取ってあり、アレルゲン不使用のカレールウが使われていました。食べ応えのあるうどんでした。
　「五色あえ」には，ちりめんいりこ、きゅうり、にんじん、ホールコーン、塩昆布佃煮が入っていました。塩味が効いた、さっぱり味のあえ物でした。
　「チーズ」は、写真の通り角チーズでした。

＜今日の献立＞
減量ごはん
カレーうどん
五色あえ
チーズ
牛乳

＜ひとくちメモ…五色あえ＞
　五色あえは、どうして五色あえという名前なのでしょう。
　それは、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじん・コーン・塩昆布佃煮の５つの材料を使ったあえ物だからです。加熱して、よく冷ました材料を、酢・さとう・しょうゆ・塩であえています。お皿の中に、５つの材料を見つけることができますか？彩りがきれいで、おいしいあえ物ですね。

＜明日の献立＞
パン
赤魚のレモン揚げ（＋ホキと食酢）←９月２日の給食中止に伴う追加食材
粉ふきいも
コーンスープ
牛乳

　４校時、可部小学校の栄養教諭に来ていただき、３年生に食育の授業をしていただきました。
　はじめに、夏休み明けの残食の写真を担任の先生が見せられました。
　完食した日もあれば、たくさん残った日もありました。
　その実態を受けて、「桃太郎」の話を聴きました。
　途中までは、ふつうの桃太郎の話なのですが、途中から話が変わります。
　「からあげ」を食べたり、「少ない量のご飯」を食べたりして鬼退治に行っても負けたようです。「栄養のバランスを考えて、しっかり食べたとき」、鬼退治が成功したお話だったようです。
　３年生の保護者の皆様、どんなお話だったのか、お子様に聞いてみてください。

　大休憩、網を持って走り回っている子ども達がいました。
　中には、「オニヤンマつかまえた！！」という子もいました。
　虫かごの中に、大きなオニヤンマがいました。

　今週月曜日にいただいた一輪車を使えるようにしました。
　早速、一輪車に乗って楽しそうに遊んでいる様子です。
　新しい一輪車が５台加わりました。ありがとうございました。

　日中は暑かったのですが、子ども達は元気そのものです。
　大休憩がスタートしました。
　４年生はジャンケンをしていました。ドッジボールのチーム分けをしているようでした。
　おにごっこをしたり、ブランコに乗ったりと、生き生きと遊んでいました。

　５年生の「取材」が最後に残り、どこにいるのか探すと、保健室にいました。
　今日は高学年の身体計測をする日でした。
　「背が伸びとった(^_^)。」と喜んでいる子にたくさん出会いました。

　最後に紹介するのは「かめんやさん」の屋台です。
　１年生が好きであろうと予想してお面を手作りしたそうです。
　それぞれの屋台に行くチケットがあるようでした。
　

　次は「スーパーボールすくい」の屋台です。
　１年生に寄り添う６年生の姿から、優しさがにじみ出ています。
　

　　次は「まとあて」の屋台です。
　机の上にコップが重ねて置いてあり、新聞紙でつくった球をを投げて倒すゲームでした。まとが見えにくいのですが、透明のカップでした。

　続いて「さかなつり」の屋台を紹介します。
　釣り方の説明を聞いてから、さかなつりに挑戦している様子です。

　続いて「千本くじ」の屋台です。
　箱の上のひもを引っ張ってくじを引くようです。どれが当たってもかわいらしい折り紙のようですね。

　２校時、６年生が１年生を招いて「なつまつり」をしていました。
　全部で６つ屋台がありました。順に紹介します。
　まず初めは、「たべもの」の屋台です。クレープやりんごあめ・イチゴあめなどがありました。はじめにイチゴあめが売り切れたようです。

　３年生は国語科「鳥になったきょうりゅうの話」の学習をしていました。
　先生がつくった恐竜に関するクイズのプリントに挑戦していました。
　友達と相談している子もいました。「クイズ」だと燃えますね。

　４年生は算数科で「８７÷２５」の計算の仕方を考えていました。
　「わる数」を「２０」と見るのか「３０」と見るのか、難しいですね。
　写真は、電子黒板を使って考えを説明しているところです。
　

　最近国語科の学習で対話の練習をしている学年が多いです。
　２校時の様子を紹介します。
　２年生は、国語科「ことばでみちあんない」の学習をしていました。板書を見ると、何をしていたのか一目瞭然でした。分かりやすい板書ですね。

　サッカーゴールをはさんで反対側のゴールから、６年生２人がおにごっこのおに役を引き受けて、みんなの方に近づいている様子です。
　「６年生、足が速い…。」という声も聞こえてきました。

　校舎の方から声がするので見上げると、２階から声をかけてくれていました。
　もうすぐ誕生日であること、お祝いに友達と一緒に釣り堀に行くことなどを、教えてくれました。