３年生の授業の様子です。１枚目は、理科の授業で、イオンで考える中和についてグループで話し合いながら学習していました。２枚目は、国語の授業で、デジタル教科書による音読を聞きとり、あらすじを考える内容に取り組んでいました。３枚目は、英語の授業で、人や人以外のものを「that」を使ってくわしく説明する練習を、グループで取り組んでいました。

２年生の授業の様子です。１枚目は、英語の授業で、発音の仕方に注意しながら、スピーチの練習に取り組んでいました。２枚目は、理科の授業で、既習内容の復習をかねて確認テストに取り組んでいました。３枚目は、国語書写の授業で、「紅花」を丁寧に書いていました。

１年生の授業の様子です。１枚目は数学の授業で、移項を利用して一次方程式を解く方法について学習していました。２枚目は、技術の授業で、ペン立てを作製するための製図をグループで話し合いながら書いていました。３枚目は、体育の授業で、マット運動の側転とハンドスプリングの練習に取り組んでいました。

３年生の授業の様子です。１枚目は、英語の授業で、ALT教師とスピーチテストを行っていました。２枚目は、数学の授業で、２次方程式を利用して、整数の性質を証明する問題に取り組んでいました。

２年生の授業の様子です。１枚目は、国語の書写の授業で、「雲海」の字を丁寧に書いていました。２枚目は、社会の授業で、近畿地方の都市の課題について、タブレットを利用して調べ学習に取り組んでいました。

１年生の授業の様子です。１枚目は、理科の授業で、身のまわりで発生する気体について、グループで話し合いながら調べていました。２枚目は、音楽の授業で、前期期末テストに向けて、学習した内容の振り返りに取り組んでいました。

本日の学校朝会において、校長より、この６月に実施した３年生の職場体験学習でお世話になった各事業所から、アンケートの返事があり、「丁寧な対応をしてくれた」「真剣に取り組んでくれた」「指示以外の仕事も確認をして、積極的に取り組んだ」「素直で優しかった」「暑い中作業を頑張ってくれた」「清々しい挨拶をしてくれた」など多くの好評をいただき、来年度も喜んで職場体験の受け入れをしてくださるお答えをいただきました。この３年生の頑張りが、後輩へ良い架け橋を作ってくれたことや、３年生がこれまでの行事を通して、ルール・マナーを守ることで、みんなが安心・安全な学校生活を送れることを示してくれたことを、是非１，２年生のみんなも引き継いでいって欲しいという話がありました。

自己表現が終わった後、感想を聴くと、「自分自身を見つめるよい機会となりました」「伝えたいことはもっとたくさんありました。さらに表現力を磨いていきたいです。」などと前向きな感想がたくさんありました。３年生本当によく頑張っています。

校長室にて、３年生が自己表現に挑戦しました。これまで頑張ってきたことや将来の夢、自分の強みなどを、自分の言葉で表現しました。

３年生の授業の様子です。１枚目は、国語の授業で、作者のメッセージを、グループで意見交流をしながらまとめていました。２枚目は、技術の授業で、情報の表現方法や伝達方法について、パソコンを通して学習していました。３枚目は、家庭科の授業で、消費者教育として消費生活と環境について学習していました。

２年生の授業の様子です。１枚目は、理科の授業で、血液の成分と働きについて学習し、まとめをクイズ形式で取り組んでいました。２枚目は、数学の授業で、１次関数の変化の割合をグラフから求める方法を学習していました。３枚目は、美術の授業で、粘土で和菓子の作品を作製していました。

１年生の授業の様子です。写真１枚目は、理科の授業で、気体の性質について学習していました。２枚目は、国語の授業で、主人公の気持ちを想像して、続きの物語を考える内容を、グループで考えていました。３枚目は、社会の授業で、弥生時代の人々の暮らしの変化について学習していました。

協議会の様子です。教員もグループ形態で、研究授業の振り返りや、授業・グループ学習の進め方などについて協議しました。最後に、教育委員会の指導主事の方より、指導・助言をしていただき協議会を終了しました。

本日、３年２組において、理科の研究授業が行われました。その時の様子です。学習内容は、酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜると、水素の発生が弱まるのかを、グループで協議し、仮説を立て、その仮説が正しいかを次の授業の実験で確かめることに繋げていく内容でした。
今回の研究授業に協力してくれた３年２組みなさんありがとう。

３年生の授業の様子です。１枚目は、３年生数学の授業で、平方根を利用して二次方程式を解く問題に取り組んでいました。２枚目は、３年生理科の授業で、酸について化学式等を利用して学習していました。
　

２年生の授業の様子です。１枚目は、２年生音楽の授業で、「フーガ」についてグループで調べ学習に取り組んでいました。２枚目は、英語の授業で、自分の言葉で伝えるスピーチテストに取り組んでいました。

１年生の授業の様子です。１枚目は、１年生技術の授業で、製図を作成する際のきまりについて、グループで学習に取り組んでいました。２枚目は、英語の授業で、過去の出来事について英文を作成する練習問題に取り組んでいました。

本日の生徒朝会の様子です。
生徒会執行部からは、アンケートの実施や着ベル点検実施についての連絡がありました。各学年代議員会からは、テスト週間の取り組みについての話や、３学年からは自己表現の練習の取り組みについて紹介がありました。最後に生徒指導主事から、登下校時のマナー・ルールの遵守について、自分自身の安全確保のため、また、地域住民の一人としての自覚を持ってマナー・ルールを守ることの大切さについての話がありました。

明日３０日(金)は、台風の接近に伴い荒天が予想されます。従来であれば、午前６時の時点で、安芸区に「大雨警報、洪水警報、暴風警報」が発表されている場合や、瀬野小学校区またはみどり坂小学校全域に、警戒レベル４避難指示が発表されている場合は、「自宅待機」や「臨時休業」措置をとりますが、今回は、非常に強い台風の接近ということもあり、安全面を最優先に考慮し、警報発表の有無にかかわらず、明日３０日(金)は、臨時休業措置をとります。
お子様には、本日のSHRで、不要な外出は控えて、自宅または避難場所などで、安全に過ごすように伝えておりまので、保護者様からも、お子様に再度お伝えください。よろしくお願いいたします。

３年生の事業の様子です。１枚目は、数学の授業で、二次方程式を等式変形と平方根の性質を利用して解く問題に取り組んでいました。２枚目は、保健の授業で、環境の変化への適応について、中学校卒業後以降は、環境の変化が生じてくることを絡めての内容でした。３枚目は、英語の授業で、リスニングにより、必要な情報を聞き取る内容でした。