９月１１日の給食は、パン、チョコレートスプレッド、チキンビーンズ、フレンチサラダ、牛乳です。

<給食放送より>
チキンビーンズ…チキンビーンズのチキンとは鶏肉、ビーンズとは豆のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を変えて作ったものです。鶏肉を油で炒め、野菜を入れます。さらに、大豆を入れ、トマトケチャップなどで味を付け、煮込んだら出来上がりです。少し甘味もあって、おいしいですね。

　研究授業の後は，協議会を行いました。協議会では，教員が小グループに分かれ，今日の授業の様子を振り返ります。本時の授業の流れを基に，協議の柱に沿って，それぞれの意見を出し合い交流しました。この後，小グループで出てきた意見を基に全体の場で交流します。

　昨日校内研究会を開き，４年生の学級活動を参観しました。学級会の議題は「運動会のスローガンを決めよう」でした。運動会のスローガンに盛り込むキーワードについて話し合っていきました。子どもたちが組織する計画委員の進行により話し合いが進んでいきました。「提案理由」や「今日のめあて」を大切にしながら，どのように合意形成を図っていくかが授業のポイントでした。

　たんぽぽ学級の自立活動の様子です。今日はしりとりゲームに挑戦です。しりとりゲームをするときに大切にすることをみんなで確認しました。それは、仲良く楽しく協力してゲームをすることです。最後に、この時間の振り返りをしました。今日の活動や振り返りの内容を、次につないでいきます。

　毎週火曜日の給食時間は、その日の献立にちなんだ動画を視聴します。
　昨日は、中華スープの中に緑豆もやしが入っていました。緑豆から緑豆もやしが育っていく様子を視聴しました。緑豆もやしの生命力に驚きました。

　２年生の国語科では、「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を扱って、時間の順序に気を付けて読み、自分の考えをもつ学習に入りました。
今日は、説明文を音読していました。これから獣医の仕事の内容やそのわけを捉える学習へとつないでいきます。

　２年生の図画工作科「パタパタストロー」の授業の様子です。この題材では、ストローを使ってパタパタ動く仕組みから思い付いたものを表していきます。
　子どもたちは、ストローに切り込みを入れたりセロハンテープでとめたりして楽しそうに活動していました。

　今週も地域の方が花を飾ってくださっています。この花を見ると、いつも心が癒されます。花の力を借りて、心に元気をいただく…まるでフラワーセラピーです。

　今週は、学校司書の先生が本校に勤務してくださっています。今日は３年生の教室でブックトークをしてくださいました。子どもたちを本の世界に誘ってくださいました。

　２年生の算数科「計算のくふう」の授業の様子です。今日は、担任の指導を受けながら教育実習生が授業をしました。
　子どもたちは、４２ー７の計算の仕方を考え交流していました。

　１年生の生活科「生きものをさがそう」の授業の様子です。学校のどんな場所にどんな生きものがいたか発表し合っていました。身のまわりにはたくさんの生きものがいることに気付いていきました。

　こちらのクラスでも算数科の授業をしていました。同じく「かずのせん」を見て考える学習です。電子黒板を使って自分の考えを堂々と発表していました。

　１年生の算数科の授業の様子です。今日は、数直線を見て、数の大小を判断する学習です。１年生では、数直線のことを「かずのせん」と呼びます。「かずのせん」をよく見て考えていました。

　たけたんの畑いっぱいに広がっていたカボチャ…猛暑の中，なんとか枯れずに収穫を迎えました。一つの苗でしたが，７個の実ができました。「カボチャスープがいいねぇ。」「どれが一番大きいかね？」と子どもたちはうれしそうでした。

　５年生の社会科「水産業のさかんな地域」の授業の様子です。この時間は、養殖漁業の様子を教科書の資料や映像を利用して確認していました。水産資源を守り増やしていくために努力や工夫があることを学んでいます。

　９月１９日（木）と２０日（金）の野外活動まで、あとわずかになりました。５年生の教室では、キャンプファイヤーでのクラスの出し物を考えていました。思い出に残る楽しいキャンプファイヤーになりますように！

　４年生の国語科「生活の中で読もう」の学習の様子です。今日は、パンフレットの実物を用いて、パンフレットにはどのような特徴があるかを考えていきました。この学習を通じて、情報の見つけ方や工夫点を知り、身の回りのパンフレットを見直し、新たな気づきを得ることができるようにしていきます。

　たけのこ学級とたんぽぽ学級の子どもたちの自立活動の様子です。今日の活動は，友達や教師と関わり合いながらクイズやゲームを楽しむことをねらっています。
　最初は「スリーヒントクイズ」です。クイズを出す側と答える側のやり取りを通じて，コミュニケーションを促しました。続いて「何でもバスケット」などのゲームを通じて，ルールを守ってゲームを楽しむことの大切さに気付かせていきました。

　４年生の学級活動の様子です。議題は「運動会のスローガンを考えよう」です。提案理由は「一人一人が力を出し切り、みんなが輝ける運動会にするため」です。
　この時間は、スローガンに盛り込むキーワードを考えていきました。計画委員の子どもたちの活躍が光る学級活動でした。

　たんぽぽ３組の４時間目です。４年生の子どもたちが宿題の答え合わせをしていました。この後は計算ドリルやプリントをする予定です。黒板に１時間の授業の流れが示してあり、子どもたちは見通しをもって過ごすことができています。