９月１０日（火）
４年生は校外学習で平和公園へ行ってきました。
内容は平和記念資料館の見学と碑めぐりです。

平和記念資料館では、班ごとに時間を守って行動し、じっくりと展示を見学することができました。被爆の実相に触れることで、自分たちにできることは何かもう一度考えることができたと思います。

碑めぐりでは、ピースボランティアさんのお話を聞きながら平和公園をめぐりました。暑い一日でしたが、しっかりと耳を傾けている様子でした。

帰りのバスではひと眠り。くたくたになるまで学んだ一日でした。

続きです。

　図書室では、学校司書の先生が「５冊ブックチャレンジ」をされていました。机の上にある本やラックの本を５冊以上読もうと、子どもたちは集中して読んでいました。担任の先生も一緒に「５冊ブックチャレンジ」に取り組んでいました。
　今週は、図書ボランティアの保護者の方が来校し、図書室の整備を手伝ってくださっています。子どもたちのためにありがとうございます。

　残暑が厳しく、外で活動することができません。今日は、教室で体育科のバトンパスの仕方を学習していました。早く外でリレーができるとよいですね。
　音楽科では、リコーダーを演奏していました。随分上手になりました。
　算数科では、まとめの練習問題を解いていました。友だちと話したり、友だちにそっとやり方を教えたりするなど、自分だけではなく、みんなができるようになるために、友だちと関わり合いながら学習を進めていました。
　「みんなで学ぶ」学校で大切にしたい姿です。

　今朝は、「にじいろ学級について知ろう」というテーマでテレビ放送がありました。
　石内北小学校では、テレビ放送やテレビ朝会など、映像をみたり話を聞いたりするときは、全児童と全職員が一緒に学びます。答えを先生や大人がもっているのではなく、答えが一つでもなく…みんなで考え、みんなで話し合い、納得できるものを見つけていくことを大切にしています。

今日はＴＶ放送がありました。「にじいろ学級について知ろう」では、パワーポイントにあわせて、次のような話がありました。少し紹介します。

にじいろ学級の友だちは、苦手なことや得意なことに向き合って、一人一人が必要な学習をしています。みなさんと同じように勉強しています。

私たちは一人一人違います。同じ学年でも、体の大きさに違いがあります。成長に差があるように、目には見えないけれど、心の成長にもそれぞれ違いがあります。みんなが平気なことでも、ドキドキしたり、怖くてできなかったり、仲良くしたいのにどうしてよいか分からなくて黙り込んだり、音や動きが気になって集中できなかったり、イライラしてしまったりします。そんな友だちが安心して学習できるように、少ない人数で、一人一人の成長に合わせた学習をすることができるのが「にじいろ学級」です。

にじいろ学級の友だち以外にも、クラスの中にはいろいろな友だちがいます。「みんな違ってみんないい」という言葉通り、お互いに大切にし合ったり、助け合ったりしながら、みんなが安心して過ごすことができるクラスにしていくことができるといいですね。一人一人が石内北小学校の大切な仲間です。みんなで一緒に成長していきましょう。

1年生(2クラス)は、虫見つけで南公園に、網や虫かごを持って出かけました。採りたい虫が見つかるでしょうか。

4年生はバスに乗って、平和記念資料館へ出かけました。資料館の見学そして平和記念公園で碑巡りを行います。しっかり学んで帰ってくることでしょう。

　音楽科で、ドレミの歌を体を動かしながら歌っていました。
　先生の大きな動きに合わせて、思い思いに体を動かし、ドレミと仲良くなりました。
　時には、体をしっかり動かす勉強がいいですね…先生の「立ってやろう！」にとっても嬉しそうな表情を見せる１年生でした。

　今日の６時間目はクラブ活動でした。子どもたちの楽しそうな声が校舎内いっぱいに響いていました。
　モルッククラブは、中庭に広げてゲームをしていました。モルックを投げて、ねらい通りスキットルを倒すと大歓声が…久しぶりのクラブを楽しんでいました。いい笑顔に花丸です。

　野外活動に行く５年生に、２年生が「元気に行ってきてね！」「いい天気になりますように！」「応援してるよ！」などの思いを込めて、てるてる坊主をつくってプレゼントをしてくれました。２年生ありがとう！
　きっといい天気で、５年生も大きく成長してくると思います…

　水曜日から野外活動に行きます。もうすぐです。準備はできていますか？体調を整えて、しっかり学びに行きましょう！

　社会科で、広島市の人々の仕事の学習をしています。今は「わたしたちのくらしとはん売の仕事」で、スーパーマーケットについて学習しています。
　今日は、どの学級でも、自分の知っていることにつなげて予想をしていました。
　「売るために、お店の人は働いている。」
　「ぼくたちのほしいものがある。」
　「売れないとこまるのでは？」など、話し合っていました。
　子どもたちは、生活の中でよく見て、よく考え気づいています。これから学習を進めていくのが楽しみです！

　理科室で顕微鏡を使って学習していました。
　「池や川などにすむメダカは、何を食べているのだろう。」と調べていました。顕微鏡を使い、「見えた、見えた！」「あと少しなのに…」「こっちの見て！」など、声をかけ合いっていました。理科室の暑さも忘れて、熱心に学習していました。

　校内研究会を行いました。６年生道徳科の授業です。
　友だちの意見に耳を傾け、受け止め反応し、その意見につなげて自分の意見を伝えていました。時に、ワークシートに自分の考えを書き終わると、自由に立ち歩き、様々な人と交流することで、多くの考えに触れる場面もありました。
　誰の意見も真っすぐ受け止める、とてもあたたかい雰囲気の学級に育っていました。
　授業の終わりには、先生から学級の様子を紹介され、自分を振り返えり、さらに学級の友だちについて考えていました。素敵な姿がたくさんありました！
　

　５年生理科は、前期のまとめです。テスト返しとその説明を行っていました。説明を聞いて「そうか！」という声が聞こえました。テスト後の振り返りで、より確かな理解につながっていました。

　４年生は、わり算の筆算を学んでいます。ただやり方を覚えるのではなく、どういう仕組みになっているのか、どのように捉えて計算するのかなど、先生が「どうして？」「どう考える？」など投げかけ、自分たちで説明をしながら、「そういうことか！」と学んでいました。

　今日は、校内研究会のため4時間です。木曜日に引き続き、２日連続４時間ですが、週の終わりとあって、子どもたちも疲れている様子がありました。
　
　教室に行ってみると…気持ちを切り替えて学習をしていました。先生方は、子どもの気持ちに寄り添い、のんびりと進めながらも、その瞬間をとらえて声をかけたり、ほめたり、クイズのように問うてみたりと、工夫しながら授業を進めていました。

　６年生が学年集会をしていました。時間を守って集合し、集会が終わると素早く教室に戻っていました。出会う先生方に、先に、笑顔で挨拶する姿は、さすが石内北小学校の最高学年です。

　算数科で計算の仕方の工夫について学習していました。
　まずは、みんなで「２６＋７」の計算の仕方を考えました。２６を２０と６に分ける工夫でした。先生の「ほかにも工夫できないかな？」の言葉に、２つめの計算の工夫探しになりました。高学年ではよく行っていますが、自分の席を離れて教室を歩き回り、多くの友だちと考えを交流していました。友だちと一緒に考え、学び合う…学校でしかできない学びを大切にしています。
　２年生が自由に黒板を使って説明していることも素晴らしいですね。

　５年生の英語科では、ゲームを楽しんだ後、身近な人物の良いところを紹介していました。
「先生は食べることが好きだから、eat！」「水泳が得意だからスイミング！」など、今日は、担任の先生について紹介したいことを楽しそうに話し合っていました。

　1年生は、算数科「１０より大きい数」の学習をしています。
今日は、ブロックを操作しながら、１０より大きい数を表していました。
子どもたちは、自分の考えを進んで発表し、友達の考えにはじっくりと耳をかたむけて聞いていました。みんなで学び合う姿がとても素敵でした。