やまなしの音読をしていました。一人一人、手をぬくことなく音読している姿は、本当にかっこいいです。聞いているこちらも気持ちのいい時間でした。

数字でビンゴ！ルール説明をよく聞いています。

先生と小学校５年生の子どもに勧めるなら、「水族館」？「動物園」？お勧めの理由を説明しながら、話を進めていきます。司会も、水族館派も、動物園派も、判定役も理論立てて話を進めました。さすが、５年生です。「また、したい！」という声も聞こえました。

「とる」「かく」など、音は同じでもいろいろな意味をもつ言葉を学習しました。日本語って、面白いですね。

説明文を読んで、獣医さんがどんな工夫をしているか、見つけています。

ごはん
揚げ豆腐の
中華あんかけ
中華スープ
牛乳

揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・　豚肉・たまねぎ・にんじん・しいたけ・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作り、揚げた豆腐にからめてできあがり　です。また、今日は地場産物の日です。揚げ豆腐の中華　あんかけに使われているチンゲンサイ、中華スープに使われているもやしとねぎは、広島県で多く栽培されています。

ごはん
肉じゃが
野菜のごまみそ炒め
牛乳

ごま…日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。ごまは、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。今日は野菜のごまみそ炒めに入っています。野菜のごまみそ炒めは給食に初めて出る料理です。お味はいかがですか。

食物連鎖の関係を習っていました。ミジンコが拡大されて描かれていたので、「こんなに大きくないよ。」と子どもたちも気づいていました。

ドレミファソラシドに合わせて、ポーズをとっていました。楽しそうで、ついつい一緒に歌ってしまいました。

私は○○ができます。あなたは○○ができます。などの練習をしていました。

公共の場にごみが落ちていたら、どうする？大人にも耳が痛い話ですね。

あまりのあるわり算の練習問題を解いていました。

繰り下がりの計算の仕方を子どもたちが説明していました。

「猛獣狩りにいこうよ」（数集まり）をやっていました。暑さを吹き飛ばすくらい元気な１年生でした。

一生懸命、問題に取り組んでいました。素敵な姿だなと思います。

ある子に「前より上手になったね。」というと、「ありがとう。」との返事。うれしくなりました。

生き物が生きていくために必要なものとの関係について学習しています。

さまざまな係を班で考えて発表していました。「消しゴムスタンプ係」はどうでしょうという発表を行っていました。

掲示してあるものは、どうして、小さい文字だけでなく大きい文字でも書いてあるのか、考えていました。「お年寄りが読みやすいように・・・。」という意見も出ました。

待ち合わせ場所への行き方を言葉で伝えます。さあ、わかったかな。