「日」という漢字の清書を書きました。
おれを意識して、みんなとっても上手に書くことができました！
次の字も楽しみにしていてね！

教科書に載っている英単語の中から一つ選び、英単語に使われているアルファベットを１文字ずつ集めていく活動を行いました。

クラスの半分がアルファベット屋さんで、もう半分がアルファベットコレクターです。
お店に行って自分が欲しいアルファベットを英語で伝えて、お店にあればもらうことができます。

お店側も、コレクター側も、wantを使ってほしいアルファベットをゲットすることができていました！
次の授業では、役割を交代して自分が何の英単語を選んだのかクイズを出します。楽しみにしていてね！

続きです。

自然災害が起こった時にどのような人々がどんな動きをしているのかについて班で考えました。

自然災害が起こる前と違って、自衛隊の人が関わってくれているなど、人命救助の面からも動きがあることに気づきました。

「自分の命は自分で守る。でも、みんなで助け合うことも災害時には大切だ。」と考えることができました。

続きです。

子どもたちが書いた今回の活動の振り返りを一部紹介します。

・お花をおすそ分けすると、もらった方も嬉しいしあげた方も喜んでもらえて嬉しいです。
・校長先生がカードを残していてくださっていたのでとってもお花が嬉しいと思うのでこれからもいろんなところに分けていきたいです。
・綺麗に見えるように調節をしたり、読みやすいようにカードを作ったりするのが楽しかったです。
・タネ団子のお花がいっぱい育って良かったです。まだまだ咲くように水やりを頑張りたいです。僕は、カード作りで花の名前をみんなが見れるように、字を大きくしたりまだカードは作れてないけどこれから、背景などいろいろ工夫して作りたいと思います。
・カード作りは難しいけど作れた時はやっぱり嬉しいです。
・学校をお花いっぱいにするのは気持ちがいいと思いました。

自分の思いを言葉で表すことができる４年生は素敵です！
これからも引き続き活動を頑張っていこうね！

続きです。

続きです。

班の中で、花瓶にいける人とお花に関するカードを作る人で手分けをして、協力して活動しています。

学校を花でいっぱいにする活動を継続して行っています。

今回は、夏休み前から一生懸命育ててきて、夏休み中もぐーんと成長した種ダンゴのお花をおすそ分けに行きました。

今までとはちがって、最初に自分たちでお花を摘みました。花の大きさやバランスをみながらどの花にしようか悩んだり、花瓶にいけるときも見る人に喜んでもらえるようにと、花の色を考えたりお花で顔を作ったりして、いろんな場面で工夫が見られました。

　本日、１・２時間目のフリー参観日の後、3時間目に心の参観日を行いました。講師に岩田美穂様をお招きし、ご講演いただきました。５・６年生の児童が参加しました。また、保護者の皆様、学校運営協議会委員の方々にも聞いていただきました。岩田様は、絵本“いわたくんちのおばあちゃん”の主人公である“いわたくんのお母さまであり、現在は本川小学校平和資料館ボランティアとしてご活躍されています。原爆や戦争の実相について、平和な社会をつくる一員として未来を担う子供たちに伝えたいことを話していただきました。講演後子供たちはそれぞれ平和について感じたことや考えたことを感想で述べることができました。岩田様、貴重なお話をありがとうございました。保護者の皆様、学校運営協議会委員の皆様、本日は学校へお越しいただきありがとうございました。

今日は第２回学校運営協議会を行いました。
１，２時間目はフリー参観日だったので、
お時間が許す委員の皆様には
児童の学習の様子を参観していただきました。

協議会の主な議題は、
今年度のこれまでの取組について、
学校評価の中間報告を基にお話ししました。
また、その後、各委員の皆様から
地域から見られた、夏休み中や最近の児童の様子を
お話しいただきました。

短い時間でしたが、ご意見をいただいた一つ一つを全職員で共有し、
学校経営に生かしていきたいと思います。
ありがとうございました。

生活科の「元気に育てわたしのアサガオ」の学習で、咲き終わった花びらから色水を作りました。その色水を使って紙を染めました。

今日は、その染めた紙を使って、一人ひとりが素敵なアサガオを表しました。これまで大切に育ててきたアサガオが形を変えて、再びきれいに咲きほこりました。

今日も最高気温36度の予想。
明日も、明後日も、週間予報は
涼しくなるとは言ってくれませんが…

外はまだまだ真夏の暑さ。
本当のお月見…中秋の名月は９月１７日とか。
１週間先のことですが、
おおぞら学級３クラスの教室前掲示を見ていると、
一足先に、秋の気分に浸れます。

今日の国語科の「こんな係がクラスにほしい」の単元で、グループでほしい係と、その理由や目的を出し合いました。次の時間は、考えを整理して、まとめる活動に入ります。子ども達は、協力して活動することができました。

ごはん
揚げ豆腐の中華あんかけ
中華スープ
牛乳

揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・　豚肉・たまねぎ・にんじん・しいたけ・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作り、揚げた豆腐にからめてできあがりです。また、今日は地場産物の日です。揚げ豆腐の中華あんかけに使われているチンゲンサイ、中華スープに使われているもやしとねぎは、広島県で多く栽培されています。

ごはん
肉じゃが
野菜のごまみそ炒め
牛乳

ごま…日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。ごまは、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。今日は野菜のごまみそ炒めに入っています。野菜のごまみそ炒めは給食に初めて出る料理です。お味はいかがですか。

５，６校時、５年生が理科の授業で台風について学んでいました。
先日、台風１０号が日本列島に大きな影響を及ぼしたばかりですが、
その台風について、しっかりと学ぶことができました。

宮原先生による一斉指導と、
各自のノートへのまとめを高森先生と二人で回りながらの個別指導。
『全体』での学びと『個』の学び。
１時間の授業の中で、それぞれの学びのパターンが生きている授業でした。

生活科の学習で、おおぞら学級からやってきたというキャサリン先生と色水遊びをしました。

みんなで取り集めたアサガオの花を揉んで色水を作り、その色水を使って紙を染めました。しぼんだアサガオの花が変身して、再び素敵な作品になりそうです。

特別活動の時間に、お話双六をしました。
とまったマス目のお題にそって、お話をするという活動でした。

マス目のお題には「夏の宿題はいつ終わった？」「夏休みにはどんなお手伝いをした？」「グループのみんなでおはようを言おう！」などがあり、グループのみんなで盛り上がっていました。
なかには「グループのみんなと目のビームを１０秒間しよう」というお題もあり、自然と笑顔もこぼれていました。

パン
さけのから揚げ
マッシュドポテト
コーンスープ
牛乳

さけ…さけは川で生まれて、海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をして、卵を産むために、再び生まれた川にもどってきます。このとき、地引網や落とし網などでさけをとります。「サーモン　ピンク」という言葉があるように、身はうすい紅色をしています。今日は、さけにコーンスターチをつけて油で揚げた、さけのから揚げです。

今日の３，４校時、１年生の教室では
『キャサリンせんせい』が生活科の授業をしてくださいました。

『キャサリンせんせい』は、
おおぞら３組のそうはらせんせいに似ているような…
いえいえ、今日は『キャサリンせんせい』です。
生活科で育てたアサガオの花から色水を作り、
白い紙にチョン！とつけると、
また新しいアサガオの花が咲いたような、作品ができました。

『キャサリンせんせい』に教えてもらっている時は、
いつものやまぐちせんせいは、
みんなのすぐそばに来て、手伝ったり助けたりしてくれます。

学年間で実施している交換授業ですが、
このような形で、特別支援学級の担任が
T１として授業をすることもあります。
先生それぞれの得意分野を生かして、授業をしています。
すべての教職員が、すべての児童のことを知っている…
真亀小学校はそんな学校を目指しています。