かたかなを勉強し始めた1年生。今日の学習は、ひらがなとかたかなの書き方で、同じところと違うところを見つけました。
「こっぷとコップ」「すぷうんとスプーン」「じゃむとジャム」比べてみると、「プやジのマルやてんてんおなじ2の部屋にあるね。」「小さいツやヤもひらがなと同じ2の部屋にあるね。」「伸ばす言葉は、かたかなではまっすぐのばす記号を使うんだね。」と同じや違いを見つけました。かたかなカルタには、絵のどこかにカタカナが隠れていますよ。視覚的に覚えやすいですね。

　遠足でバスの隣の席をきめるとき、「ゾウさんととなりはせまいからいやだ」「サルさんはおしゃべりだからいやだ」といううさぎさん。
ゾウさんやサルさんはどんな気持ちになったかな、と想像しました。「かなしいな」「じぶんのことがきらいなのかなあ」「そんなこと言わないで」などと、みんなで気持ちを考えることができました。すきかきらいかですることを変えると、相手が悲しむことや、自分もいやだと言われてしまうことになるんだと、自分の生活に結びつけて考えることができました。

あまりのあるわり算を学習している３年生。
この日は文章題に挑戦です。
「２３÷４＝５あまり３」
みんなしっかり計算できましたが、どのように答えるのが正解か・・・に悩みます。
「問題に、ぜんぶ箱に入れると・・・とかいてあるので・・・・。」と、なぜそうなるかをみんなで考えを伝えあって理解することができました。

安佐南中学校からALTの先生が来てくださいました。
４，５，６年生が、ジャマイカから来られたショーナ先生と一緒に、楽しく英語で会話をしながら、触れ合いました。
習った言葉で会話ができるとうれしいですね。

　本校では、校内に設置されている「ことばときこえの教室」の存在を知ること、および、通っている児童とのかかわり方を学び、児童同士のかかわり合いを深めることをねらいとして、毎年、子どもたちに学習の機会を設けています。今年度も、６月４日に「ことばときこえの教室」を紹介する朝会を行いました。

≪発音の練習で通っているお友達の話≫
　ある日、授業中に、お友達が『てちどむ　たちて。』と言いました。みなさん、お友達は何と言ったか、分かりますか？（子どもたちからは口々に「けしごむ かしてだ！」との声が上がりました。）
そうです。間違っているとか、変な話し方だと笑ったりするのではなく、今のように「○○くんが言いたいのは、こういうことだな。」と思いながら、話を聞いてくださいね。話し方ではなく、話の中身を聞くことが大切です。

≪吃音のあるお友達の話≫
　言いたいことがあるのに、言葉がすぐに出てこないお友達もいます。吃音といって、間違っているわけでも、ふざけているわけでも、焦っているわけでもありません。吃音が出るのは、その人が自分の言いたいことをしっかりと話すことができているからなのです。吃音が出るのはその人にとって自然なことで、そのままでいいことを知っておいてもらえるとうれしいです。

≪聞こえにくいお友達の話≫
　補聴器や人工内耳があると、みんなの声やまわりの音が聞こえやすくなります。でも、すべての音が聞こえるわけではなく、周りが騒がしかったり、後ろから話しかけられたりすると聞きとれないことがあります。そのようなときは、上のような方法があります。（写真参照）
諦めたり、分かったふりをしたりしないで、お互いに伝わるまで話すようにしていきたいですね。


　最後は、まとめとして難聴と吃音に関するアニメーション「からふる」を視聴しました。親しみやすい映像と音楽に惹きつけられ、子どもたちは最後までしっかりと見ていました。

　ことばときこえの教室で学習している児童のことや望ましいかかわり方について理解が深めることのできる機会を、これからも大切にしていきたいと思います。

　夏休みが明けて、元気に登校してくれている1年生。
今日は生活科「きせつとなかよし　なつ」の学習で水遊びをしました。

　持ってきた空き容器を使って楽しそうに遊ぶ１年生。地面に絵を書いたり、空高く飛ばしたりして楽しそうに過ごしていました。
　水たまりを作って「先生、川にしてつなげたよ！」と嬉しそうに教えてくれる児童も！

　暑い中ですが、少しずつ学校生活のリズムを取り戻していってほしいと思います。

３０日（金）は台風１０号の接近に伴い、児童の登下校の安全を考え、警報発表の有無に関わらず、臨時休校とします。

自宅等で安全に過ごすようにしてください。

教室では、夏休みの宿題や作品を先生に出したり、友達と見せ合ったり。
久しぶりの学校、楽しかったね。友達に会えてうれしかったね。
素敵な作品もたくさん集まっていました。よく頑張りましたね。

夏休みが明け、全校朝会がありました。
校長先生からは、夏休みに古市小学校が受賞したよい歯の学校表彰　優秀校に選ばれたことの紹介がありました。

また、夏休み中に行われたオリンピックで金メダリストを獲得された文田選手の言葉から、これまでの目標「挑戦」に加え、「応援」をみんなの心のキーワードにして頑張ろうというお話がありました。
これから、秋にかけて様々な活動や行事がありますが、「周りの応援が大きな力になるということ」「自分も友達も大切にすること」を心に留めて過ごしていけたらいいですね。

長い夏休みが終わりました。みんなが元気に登校してきてくれて、うれしいです。
みんなの教室も、まだかまだかとみんなが来るのを待っていましたよ。

長い夏休みが終わり、明日から学校が始まります。
朝から先生たちで学校中をきれいに掃除しました。
トイレは、夏休み中に工事を行い、ほぼすべてのトイレが和式が洋式に変身しました。
先生も教室も、
みんなに会えるのを楽しみにしているよ。

安佐南中学校、大町小学校の中学校区研究会を行いました。
小学校６年間と中学校３年間の教育をつなぎ、子どもたちの学びを深めていくために、毎年情報交換や授業観察を行っています。
９月には古市小で授業公開研究会が行われます。

安佐南中学校、大町小学校の中学校区研究会を行いました。
小学校６年間と中学校３年間の教育をつなぎ、子どもたちの学びを深めていくために、毎年情報交換や授業観察を行っています。
９月には古市小で授業公開研究会が行われます。

８月９日（金）〜８月１６日（金）は学校閉庁日です。
連絡は、８月１９日（月）以降にお願いいたします。

　

今日は、広島の原爆記念日です。
児童は朝から登校し、みんなで黙とうを行いました。
その後、７月に折った鶴の献納の様子や、「はじめてのヒロシマ」という本の読み聞かせを聞き、学級でも平和について考えました。

この日は、隣の古市保育園の参観を行いました。
年少、年中、年長児の活動を見て、保育園の先生方と語り合いを行いました。
子どもの気づきを認め、子どもたち一人一人に寄り添うことで、子どもたちが自信をもって育つ様子が、子どもたちの様子からよく伝わりました。

夏休み、毎日暑いですが元気に過ごしていますか。
夏休みの先生は、何をしているのでしょうか。
先生たちの夏休みの様子をお知らせします。

夏休みは、多くの研修や作業が行われます。
この日は、安佐南消防署の方をお招きし、防災訓練研修を行いました。
もしものときに、どう動くか、何ができるか、
命を守るためにしっかり学びました。

５年生は、総合的な学習の時間の第１回目の発表会を行いました。
今日は、５年１組が２組に発表しました。
これまで５年生は、古市とバレーボールについて、自分たちが疑問に思ったことや調べてみたいことを何週間もかけて調べてきました。
校長室や職員室、学習サポーターの先生にまで、疑問に感じたことは物おじせずに質問に来て、新たな課題を見つける５年生の姿にとても感心します。
今日は、自分なりに調べたことを紙にまとめたり、タブレットを利用したりして上手に発表していました。９月からの探究学習へとつなげていきます。

夏休みビンゴ、楽しみなことがたくさんありますね。