４年生の理科で，砂の粒の大きさによって，水のしみ込む様子はどのように違うのかを調べる実験をしました。砂利，砂，土と３種類の大きさを用意し，水を入れながら，水のしみ込む様子を観察しました。粒の大きさによって，水のしみ込む速さや量が大きく変わることを発見し，子供たちはとても驚いた様子でした。

　３年生で６月に始まったローマ字の学習ですが，もうすぐ一通りの文字の学習が終わります。４本ある線のどこに書くのか，小文字と大文字の違うところや似たところはどこか，などに気を付けて練習を進めていきました。最後に，タイピング練習ソフトを使って，キーボードをローマ字で打つ練習もしました。

　１年生が，タブレットの「オクリンク」という機能を初めて使ってみました。自分の作ったカードや写真をみんなで共有できる機能です。先生が同じ画面をスクリーンに映しながら，１つずつの手順を丁寧進めていきました。

　６年生の外国語の授業にALTとしてモナリン・デサントン先生（モニーク先生）が来てくださいました。
　先生の出身国やいろいろな好きなものを質問しながら，コミュニケーションを進めていきました。はじめは緊張の見られた子どもたちでしたが，授業が終わるころには，いつもと変わらない大きな声で，コミュニケーションゲームを楽しんでいました。
　モニーク先生，本日はありがとうございました。先生には今週の金曜日にもう一度お世話になります。よろしくお願いします。

　６年生の外国語の授業にALTとしてモナリン・デサントン先生（モニーク先生）が来てくださいました。
　先生の出身国やいろいろな好きなものを質問しながら，コミュニケーションを進めていきました。はじめは緊張の見られた子どもたちでしたが，授業が終わるころには，いつもと変わらない大きな声で，コミュニケーションゲームを楽しんでいました。
　モニーク先生，本日はありがとうございました。先生には今週の金曜日にもう一度お世話になります。よろしくお願いします。

　４年生の音楽で「ゆかいに歩けば」の歌を歌いました。弾みながら歌う部分や，滑らかに歌う部分などの雰囲気が出せるように，歌の歌詞やリズムに合わせて歌いました。声がしっかり響くように，歌う姿勢に気を付けました。

　月曜日から始まった平山碧海さんの「ふるさと実習」が最終日を迎えました。
　お別れの挨拶では，「先生たちの仕事や，子供たちと直にふれることができた，貴重な体験とすることができた。」と，５日間を振り返るとともに，先生方や子供たちに感謝の言葉を述べられました。
　大学に戻っても，夢をかなえるために，これからも頑張って欲しいと思います。

　６年生が体育で取り組んでいる「シンクロマット」，今日は５・６組が最後の練習を行いました。細かい部分を話し合ったり，音楽に合わせて動きの確認をしたりと，どのグループも熱心に練習に取り組みました。来週がいよいよ発表会です。どんな演技が見られるのか，とても楽しみです。

　５年生は図工の時間に，「KOMA KOMA」というソフトを使って，コマ送りアニメーションの製作に挑戦しました。それぞれが用意した道具の場所や形を少しずつ変化させて撮ったたくさんの写真をつなげて，一つの作品を作っていきます。子供たちの自由な発想から生まれる，とても楽しい作品がたくさん出来上がりました。

　今日は，走り幅跳びの最後の時間でした。手を大きく振って跳ぶ，両足で着地をする，後ろに倒れないようにする，など，注意するポイントを意識して，それぞれの記録をとりました。みんなよい記録を出そうと，暑さに負けずに頑張っていました。

　１年生の国語で，「おむすびころりん」の学習をしました。書かれている内容を，一文ずつしっかりと読み取りながら，物語の全体を考えていきました。

　夏休みが明けて１回目の委員会活動がありました。
　９月以降の行事の準備をしたり，委員会紹介をどのように行うかを話し合ったりと，どの委員会もとても忙しそうに活動していました。

　夏休みが明けて１回目の委員会活動がありました。
　９月以降の行事の準備をしたり，委員会紹介をどのように行うかを話し合ったりと，どの委員会もとても忙しそうに活動していました。

　夏休みが明けて１回目の委員会活動がありました。
　９月以降の行事の準備をしたり，委員会紹介をどのように行うかを話し合ったりと，どの委員会もとても忙しそうに活動していました。

　家庭科の時間に作製していた６年生のエプロンが完成に近付いています。最後にひもを通して，完成したエプロンを手にする子供たちの顔は，とても嬉しそうでした。

　２年生の国語で，対話の練習として言葉で道案内をする学習を行いました。「しばらく行ったら」や「そこ・あそこ」などの言葉ではなく，具体的な伝え方をすることが大切です。「２番目の角を」「噴水の横の」など，絵を見て伝わりやすい言い方を考えて道案内の練習をしました。

　４年生の体育で，跳ね技の練習をしました。１回転できるように，勢いを付けたり，体を大きく回したり，工夫して練習を重ねました。お互いを応援する掛け声も聞こえてきました。

　２年生の音楽で，鍵盤ハーモニカで「かっこう」や「ドレミのトンネル」を演奏しました。伸ばす音や休符に気を付けて，みんなで音をそろえて演奏しました。

　６年生は図画工作で，学校内の思い出の風景をかき始めました。
　タブレットで自分のかきたい場所を写真に収め，遠近が表れるよう，見えている線の傾きに気を付けながらかいていきます。みんな，とても集中して取り組んでいました。

　３年生になって始まった毛筆の学習は，課題がだんだんレベルアップしていきます。今日は，右はらい，左はらいを練習するために「人」という文字を書きました。筆をゆっくり動かしながら，はらった後の形に気を付けて練習していきました。