最後は、はじめての合わせです。予想以上に男子の声量がすばらしかったです。ストレス発散とばかりに口を開いて歌っています。女子は最後の「よー」で、手も上がっています。

　まずは、パートごとに分かれての練習です。音程はともかく、大きな声が出ています。

　生徒の合唱が響き始めました。３年生では、「青葉の歌」を練習しています。これまでは、インフルエンザを含めた感染症の欠席者が続いていましたが、現在は落ち着きを見せています。そのため、合唱がスタートしました。

　数多くの生徒が集まっているため心配していると、担任の先生が出すなぞなぞを必死に答えようとしていました。　

　昼休憩には、保健室の近くには、生徒たちが集まります。身長を計ったり、保健室の先生とお話をしたりとです。

　係活動に励む責任感ある生徒たちです。立派です。

　５分間で行う生徒たちのソーシャルスキルトレーニングです。今回は、集中力を高める認知トレーニングです。さあチャレンジ。

　テスト週間が始まり、きずな学習会に参加する生徒が一気に増加しました。先生に分からないことを聞いて、貴重な時間になっています。

　テスト週間ということもあり、いろいろな場所で生徒たちが学びを深めています。友達に質問しながらの「学びの自立」です。

　昨日（９月４日）より、本校教職員が、年に一回は研究授業を行う取組を開始しました。その目的は学校教育目標にも示している「学びの自立」を達成するためです。
　本校の考える「学びの自立」とは、最終的に一人でできるようになるために、その過程においては「他者に依存することができる」ことです。
　昨日は、１年生国語科の「詩」の授業でした。短い文章であるからこそ、多様な読み方ができる反面、難解なところも多くあります。その一人一人の「読み」や「疑問」を周囲に尋ねたり、尋ねられたことに自分なりに応答する「対話」が多く見受けられました。
　周囲の人たちの力を借りてでも、自分の解決すべき課題を解決しようとすることこそ「学びの自立」であると考え、これから実践研究に努めて参ります。
　　

　すべての学校で、年に一度救命救急講習を行っています。心肺蘇生で、ＡＥＤや胸骨圧迫を実際にやっています。

　実際を想定して、教室の生徒役、職員室の先生役等を想定しています。緊張感があります。

　本日は、先生たちが救急救命講習を校内で実施するため、生徒たちは一斉下校です。いつもより早く授業が終わったこともあり、生徒たちの下校の様子は笑顔に満ちあふれています。しかし、本日からテスト週間です。自らの目標が達成できるための取り組みに期待しています。

　先生方が、それぞれの場所で下校指導を行っています。生徒の皆さんは、地域の方々に迷惑をおかけしないように下校しましょう。

　本日から安佐南中学校では、１人１回行う校内授業研がはじまりました。校長先生が示した授業スタイルに少しでも近づけるよう、先生方がお互いに研修しています。先生たちも毎日勉強です。授業後には、校長室でふりかえりを行います。研鑽に努めます。

　グループごとに発表した後、それぞれ代表者が説明しています。グループ活動が当たり前のように、活発にできます。

　２年生女子体育は、前期期末テストが迫っていることもあり、保健分野を特別教室で学んでいます。今回のテーマは、「生活習慣病」です。先生が授業内容を聞いていると、胸が痛いです。生徒の目は真剣です。

　生活習慣病の予防策を、グループごとに出し合っています。活発です。

　本日は、午前中に古市小学校、大町小学校の校長先生、午後に広島市教育委員会より、いじめ対策推進教諭の先生が来校されました。
　教室を回り、生徒の皆さんの授業のようすを見ていただきました。
　「楽しそうにしていますね」
　「表情がとても明るいですね」といった声をいただきました。
　夏休みが明け、授業再開をしてから、グループの隊形にして課題に取り組んだり、生徒の皆さんが説明をしたりしている場面が多くなってきていると感じています。
　授業は生徒が作り出すもの。来校される方々には、自然な姿で、しっかりと学んでいる生徒のみなさんのようすを見ていただきたいと思っています。

　最高気温が３０度をはるかにこえるグラウンドですが、昼休憩のグラウンドはいつもどおり、鬼ごっこで走り回っています。熱いです。暑いです。