参観日の後は、午後からPTA親善球技大会です。
種目は、「ふらばーるボールバレー」です。サーブレシーブはノーバウンドで、相手コートからのボールはワンバウンドで返すなど、バレーボールとは違うルールが、頭の中を悩ませます。そのため、コミュニケーションの競技とも言われているそうです。
先生チームも頑張りました。

３時間目に、参観日を行いました。
子供達は、ちょっぴり緊張しながらも、うれしそうな表情をしていました。
５・６年生は、１０月に行う修学旅行説明会行いました。
５・６年生合同で、隔年で修学旅行と野外活動を行うため、５年生にとっては、初めての宿泊行事が修学旅行になります。県外ということで、保護者の方も不安な面もあるかと思いますが、少しずつ準備を進め、心に残る修学旅行を作り上げていけるよう、５・６年生担任が中心となって進めていきます。

「いっしょに　おさんぽ」

自分と一緒に散歩したい人や生き物などを粘土であらわしていきました。
「犬や猫と一緒に散歩したい!」「恐竜と散歩する!」など、子供達から楽しい散歩を想像しながら作っていることが伝わってきました。

「あの日あの時の気持ち　夏の思い出を絵にあらわそう　」

今年も暑かった夏でした。絵の具を使う児童、クレパスを使う児童と思い出に合わせ描いていきました。

「いきている　しるし」

担任からの「みなさん全員が持っていて、とっても大切なものってなあに？ひらがな３文字のもの。」という問いかけから始まった今日の道徳科の授業です。
なぜ、命が大切なのかを考えました。班での話し合いでは、小さかった頃の様子を家族から聞いた話や家族のことなどだたくさん出ていました。
「命はなくなったらもどせない。」みんなで、考えました。

通学路にもなっているシーサイド病院前の道路の改良工事が行われています。南区役所の計らいで、その道路工事の様子を見学しました。日々何気なく通っている道路も、多くの作業員の方により、作られていることがわかりました。
９月中旬には、道路工事も完成するとのことです。

　「タ・タ・タ・テン！」元気な掛け声が体育館に響いています。何かなと覗いてみると、１年生が長縄跳びの練習をしていました。掛け声に合わせてタイミングよく跳ぶ練習です。まだまだうまく跳べないこともありますが、繰り返し粘り強く練習することが大切です。この掛け声は、１年生の子供たちが考えたようです。

「自分だけのエプロンを作ろう」に取り掛かっている６年生。今日の授業では、三つ折りにしたところにアイロンをかけたり、しつけをしたりしていました。さて、次はミシンです。５年生での学習を思い出せるかな？

　水産業の学習で、「日本の近海では、どうして魚がたくさんとれるのだろうか」という課題について、情報や資料等をもとに考えて発表していました。「大陸棚」「プランクトン」「水揚げ量」など大事な言葉は、進んでノートに記録していました。

「夏の思い出を絵にあらわそう」
初めに、夏休みに楽しかったことやドキドキしたことを発表しました。
放課後児童クラブで遊んだり、宿題をしたこと、家族で出かけたこと、花火を見たことなどたくさん思い出がありました。その中から、絵に表していきました。

「やさしい　ひと、みつけた」
教科書のイラストから、優しい人を見つけ、その理由をみんなの前で発表しました。
セリフは書かれていませんが、イラストの表情や行動から「こんな風に言っているだろう」と考えました。一つのイラストでも、いろいろな考えが出てきていて、相手の気持ちを考える力が伸びてきていると感じました。

少数の学習のまとめです。
ｍｍ、ｃｍ、ｍで表された自転車の高さをｍにそろえていきます。
私達の生活の中で、ｍｍで表されたものは、家電製品など多くあります。ｍｍをｃｍやｍに正しく表していかないと、サイズが全く違ってきます。

夏休みが明けて、初めての音楽科の授業です。
夏休みの宿題のリコーダー練習の成果を、みんなで「虹色のふうせん」と「マジカルシラソ」を演奏して確かめました。

「20までの数を数えられるようになろう」
教科書のドングリの数をチェックしながら、10のまとまりを丸で囲み、10といくつかを数えました。
13は「10」と「3」になること、1が10個で10になること、数字で書くときは左側に1を書き右側に3を書いて、「13」と読むことを勉強しました。
当たり前のようなことですが、1年生にとっては、数字の概念を習得する第一歩です。丁寧に進めていっています。

熱中症指数が基準を上回ったため、大休憩と昼休憩の外遊びを中止しました。
ここ数日、夜は秋の虫の声が大きくなり、風も涼しさを感じさせてくれますが、日中は、強い日差しと気温の上昇です。朝夕と日中の気温差が大きくなっており、体も疲れやすいと思います。ご家庭でも睡眠をしっかりとるようにするなど、気を付けてください。

「やめなさいよ」
ある友達が他の人の上靴を投げたのを見た「私」が「やめなさいよ。」と言います。
よくないことを見たときに、どうしていくことが良いのかということを考えていきました。

「池や小川などに住むメダカは食べているのだろうか」

子供達は「ボウフラ、ミジンコ、アカムシ、蚊」と予想を立てました。
学校の池には、メダカが住んでおり、その水をすくって、顕微鏡で確かめたところ、ミジンコがいることを確かめました。

「四角形の４つの角の大きさには、どんなきまりがあるのだろうか」
同じ四角形でも、補助線のひき方により、いろいろな考え方ができることを友達と話し合って、見つけていきました。
今日の四角形の角の大きさの和の考え方をもとに、明日からは、五角形や六角形の角の大きさの和を考えていきます。

今週は、全学年、身体計測(身長、体重測定)、視力検査を行います。
身体計測と視力検査の後は、養護教諭から目の健康について話を聞きました。ゲームやタブレットなどを日々の生活の中で使うことが多くなっており、目の疲れをとる運動も体験してみました。

午後になり、風、雨ともおさまってきています。
子供達の様子はいかがですか？ご自宅等に被害はございませんか？
学校は、特に被害もなく、９月２日に学校を再開する予定です。

来週は、また、猛暑がぶり返してくるようです。体調を整えるのも難しい日々が続きます。学校でも、引き続き熱中症予防に努めてまいります。ご家庭でも、今週末は、学校の時と同じ生活リズムになるように気を付けていただければと思います。