月曜日から始まった平山碧海さんの「ふるさと実習」が最終日を迎えました。
　お別れの挨拶では，「先生たちの仕事や，子供たちと直にふれることができた，貴重な体験とすることができた。」と，５日間を振り返るとともに，先生方や子供たちに感謝の言葉を述べられました。
　大学に戻っても，夢をかなえるために，これからも頑張って欲しいと思います。

　６年生が体育で取り組んでいる「シンクロマット」，今日は５・６組が最後の練習を行いました。細かい部分を話し合ったり，音楽に合わせて動きの確認をしたりと，どのグループも熱心に練習に取り組みました。来週がいよいよ発表会です。どんな演技が見られるのか，とても楽しみです。

　５年生は図工の時間に，「KOMA KOMA」というソフトを使って，コマ送りアニメーションの製作に挑戦しました。それぞれが用意した道具の場所や形を少しずつ変化させて撮ったたくさんの写真をつなげて，一つの作品を作っていきます。子供たちの自由な発想から生まれる，とても楽しい作品がたくさん出来上がりました。

　今日は，走り幅跳びの最後の時間でした。手を大きく振って跳ぶ，両足で着地をする，後ろに倒れないようにする，など，注意するポイントを意識して，それぞれの記録をとりました。みんなよい記録を出そうと，暑さに負けずに頑張っていました。

　１年生の国語で，「おむすびころりん」の学習をしました。書かれている内容を，一文ずつしっかりと読み取りながら，物語の全体を考えていきました。

　夏休みが明けて１回目の委員会活動がありました。
　９月以降の行事の準備をしたり，委員会紹介をどのように行うかを話し合ったりと，どの委員会もとても忙しそうに活動していました。

　夏休みが明けて１回目の委員会活動がありました。
　９月以降の行事の準備をしたり，委員会紹介をどのように行うかを話し合ったりと，どの委員会もとても忙しそうに活動していました。

　夏休みが明けて１回目の委員会活動がありました。
　９月以降の行事の準備をしたり，委員会紹介をどのように行うかを話し合ったりと，どの委員会もとても忙しそうに活動していました。

　家庭科の時間に作製していた６年生のエプロンが完成に近付いています。最後にひもを通して，完成したエプロンを手にする子供たちの顔は，とても嬉しそうでした。

　２年生の国語で，対話の練習として言葉で道案内をする学習を行いました。「しばらく行ったら」や「そこ・あそこ」などの言葉ではなく，具体的な伝え方をすることが大切です。「２番目の角を」「噴水の横の」など，絵を見て伝わりやすい言い方を考えて道案内の練習をしました。

　４年生の体育で，跳ね技の練習をしました。１回転できるように，勢いを付けたり，体を大きく回したり，工夫して練習を重ねました。お互いを応援する掛け声も聞こえてきました。

　２年生の音楽で，鍵盤ハーモニカで「かっこう」や「ドレミのトンネル」を演奏しました。伸ばす音や休符に気を付けて，みんなで音をそろえて演奏しました。

　６年生は図画工作で，学校内の思い出の風景をかき始めました。
　タブレットで自分のかきたい場所を写真に収め，遠近が表れるよう，見えている線の傾きに気を付けながらかいていきます。みんな，とても集中して取り組んでいました。

　３年生になって始まった毛筆の学習は，課題がだんだんレベルアップしていきます。今日は，右はらい，左はらいを練習するために「人」という文字を書きました。筆をゆっくり動かしながら，はらった後の形に気を付けて練習していきました。

　１年生の生活科で，ペットボトルやいろいろな空の容器を持ち寄って，水遊びをしました。容器を振ったり，押しつぶしたりして水でっぽうのように水を飛ばして遊びました。まだまだ暑い日が続いているので，みんな気持ちよさそうに水遊びをしていました。

　夏休みに行われた「第１０回防具付全日本空手道選手権大会」において，２年５組の森田友咲さんが全国優勝を果たしました。森田さんは，とてもうれしそうな笑顔で，校長室に賞状と優勝トロフィーを見せに来てくれました。
　日頃の鍛錬の成果を，最高の形で表せました。本当におめでとうございます。

　５年生の国語で，話し合い方の学習をしました。「海と山，遊びに行くならどちらがよいか」をテーマに，それぞれの立場になって，自分の考えを理由を付けて話したり，相手の意見に反論したりしながら，どちらの考えに説得力があるかを考えていきます。たくさんの人に納得してもらえる理由を考えながら，話し合いを進めていきました。

　本日は多くの学びがありました。この学びを、今後の指導に生かしていきたいと思います。
　指導主事の先生方、ご指導ご助言いただきましてありがとうございました。
　　　　　　　

　広島市教育委員会から，８名の指導主事の先生方にお越しいただき，教科チームごとに，研究授業の指導案検討を行いました。指導案の内容だけでなく，具体的な学習活動や，授業者の先生が悩んでいることへのアドバイスなど，たくさんのご指導をいただきました。

　広島市教育委員会から，８名の指導主事の先生方にお越しいただき，教科チームごとに，研究授業の指導案検討を行いました。指導案の内容だけでなく，具体的な学習活動や，授業者の先生が悩んでいることへのアドバイスなど，たくさんのご指導をいただきました。