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最新更新日：2025/06/19 |
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６年 倒立の練習（教科担任制：体育科）   ６年 倒立の練習（教科担任制：体育科）   倒立の練習をしていました 運動会に向けて 倒立ができるようになるために 自分に合った練習の場所で 一生懸命に取り組んでいました ６年 平氏が行った政治（教科担任制：社会科）   平氏がどのような政治を 行っていたかを調べていました ６年生さんは 資料集や教科書などを活用して 一生懸命に調べることができました ６年 校歌穴埋めテスト（音楽科）   ６年 校歌穴埋めテスト（音楽科）   ６年 校歌穴埋めテスト（音楽科）   ６年 校歌穴埋めテスト（音楽科）   校歌穴埋めテストをしていました 先生が最初 校歌の楽譜を提示して 確認させてくれました ６年生さんは真剣に ３番まで口ずさみました そして 先生が校歌を隠すと同時に テストが始まりました さすが ６年生さんです 鉛筆の進みがとてもはやかったです ６年生さんにとっては 校歌を歌う最後の年で 卒業式が小学校生活最後の 校歌を歌う日となります ６年生さんの校歌 楽しみにしています♪ ５年 Who is this？（外国語科）   ５年 Who is this？（外国語科）   「Who is this？」の学習を していました 今日は どんな人のことを話しているのかを 聞き取りました ５年生さんは 教科書にメモをしながら どんな人の紹介なのかを しっかりと聞き取ることができました ５年 日本の漁業の課題（教科担任制：社会科）   「水産業のさまんな地域」の 学習をしていました 今日は 三つのグラフに着目して 日本の漁業の課題を見つけ ノートに整理することができました ５年 三角形の角の大きさのひみつ（教科担任制：算数科）  ５年 三角形の角の大きさのひみつ（教科担任制：算数科）   「図形の角を調べよう」の 学習をしていました 今日は 三角形の角の大きさのひみつを見つけ 友だちと交流したり みんなの前で説明したりすることが できました ５年 作家で広げるわたしたちの読書(国語科）   ５年 作家で広げるわたしたちの読書(国語科）   ５年 作家で広げるわたしたちの読書(国語科）   ５年 作家で広げるわたしたちの読書(国語科）   「作家で広げるわたしたちの読書」 の学習をしました この学習は 作家に着目して 友だちと本の紹介をし合い 読み広げていきます 計画としては １ 本を選ぶ ２ 読む ３ オクリンクで紹介カードを作る ４ 紹介する です ５年生さんは 第一図書室や第二図書室で 自分が読みたい作者の本を 二冊選ぶことができました 教室からそれぞれの図書室への移動や 図書室での本の選ぶ様子など とても立派な態度に感心しました 本の紹介が楽しみです♪ 歩行教室   「右見て、左見て」と大きな声で歌いながら覚えた後、実際に歩いて学んだことを実践してみました。 今日習ったことを忘れず交通安全に気をつけて登下校してほしいと思います。 ４年 地面にしみこむ雨水（理科）   ４年 地面にしみこむ雨水（理科）   地面にしみこむ雨水の学習をしていました 今日は 運動場の土と砂場の砂に水を注いで 違いを調べる実験を行います そこで ４年生さんは班ごとに協力して 実験装置を作りました 運動場の土と砂場の砂の実験なので ２セットでいいはずなのに ３セット実験装置を作りました そして 先生が３セット作った理由を発表しました それは 運動場の土 砂場の砂以外に 自分たちで考えたものを入れて 実験してもよいということでした すると ４年生さんは目が輝き 「どうする どうする」 と班で話し合っていました 再度 教室へ行ったときには 実験装置を片づけていましたが 実験は大成功だったそうです ４年 守りたい！口田東防災リーダー（総合的な学習の時間）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式