２年生は，図画工作科「はさみのアート」の学習で，手を自由に動かして紙を切ることを楽しみました。そして，切った形から見えてくるものを表現しました。
　紙の向きを変えたり裏返したりしながら、「魚に見える。水族館を表現しよう。」「木や花に見えるから，自然豊かな公園を表現しよう。」と子どもたちからの声。なかなか思いつかず悩んでいた子も、友達から「山に見えるよ。」とアイデアをもらいながら,意欲的に活動に取り組むことができました。

　６年生の教室では、とても静かに学習に向かう姿が見られました。鉛筆の走る音、ノートをめくる音がかすかに聞こえるだけです。学習課題に向かい、今日のめあてを意識してこつこつ取り組む姿勢・粘り強く考える６年生は、とても立派だなと思います。伸びゆく力を感じました。

　ひまわり体育でボッチャの練習をしました。ボッチャとは、目標である白いボールに、自分のボールを投げたり転がしたりして、できるだけ近づけるスポーツです。
　１・２・３学年は、白いボールの代わりに、コーンめがけて力いっぱいボールを投げることをがんばっていました。コーンに見事当てたときはとても嬉しそうでした。
　４・５・６年生は、白いボールにできるだけ近づくよう、投げ方を工夫している姿が見られました。
　自分の投げたボールが白いボールにぶつかったときは歓声が上がり、盛り上がっていました。

【献立】
ふわふわ丼
ひじきと小松菜の炒め煮
牛乳

　夏休みが明け，給食が始まっています。今日の給食では新レシピの「ひじきと小松菜の炒め煮」が登場しました。ひじき・小松菜・にんじん・牛肉にごま油を加えて炒めています。風味よく，子どもたちからは好評でした。
　昨日から，１年生は６年生と一緒に給食当番を頑張っています。自分たちで準備する給食はやりがいがあるようで「給食当番たのしい！」とやる気が強く伝わってきました。

　昨日，今日の２日間，９月の声かけ運動が行われました。
　地域の皆さん，PTAの役員さんが大勢来てくださいました。
　まだまだ暑い中，笑顔で「おはようございます。」「行ってらっしゃい。」と声をかけていただきました。
　子どもたちも，自分から進んで元気よく「おはようございます！」とあいさつをすることができていました。
　今週から給食が始まり，前期後半の本格的なスタートを切りました。
　朝からたくさんの元気をいただいた子どもたちでした。
　地域の皆さん，PTAの役員さん，ありがとうございました。