今日の献立
リッチパン　煮こみハンバーグきのこソースかけ　野菜スープ　牛乳

えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、「えのき」という木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少なく、瓶などの容器に、「種菌」という、きのこのもとを植え付けて育てることが多いため、今では一年中食べられます。広島県内の主な産地は呉市です。今日は、煮こみハンバーグきのこソースかけに入っています。

　今朝はずいぶん涼しく感じましたが、日中は、９月とは思えない気温になっています。
　１年生は、算数で数直線上での位置の表し方を学習していました。初めて習う数直線での読み方に早く慣れてくださいね。
　２年生は、国語で「あったらいいなこんなこと」の発表会をしていました。発表する人は、テレビ画面に映された自分の絵を見て、あったらいいことを相手にわかりやすいように伝えます。それを受けてペアの人は、理由や大きさ、色や形などを質問していきます。聞いていた周りの人は、最後に良かったところや感想を発表していました。
　６年生は、図工でクランクの仕組みを使った動きを箱の上に表していました。クランクを回して、動きを確認しながら作っていきます。

　今日の朝、温品ジュニアバレーボールクラブに所属する子どもたちが入賞報告に来てくれました。夏休み中に島根県で行われた小学生バレーボール中国大会で準優勝したそうです。おめでとうございます。日々、練習に励み、その成果が表れることは大変嬉しいことですね。

今日の献立
ふわふわ丼　ひじきと小松菜の炒め煮　牛乳

ひじきと小松菜の炒め煮は、給食に初めて出る料理です。作り方は、最初にごま油を熱し、牛肉を炒め、次に、にんじん・ひじきを炒めてから水を入れて煮ます。やわらかくなったら、しょうゆ・さとう・みりんで味を付け、小松菜を入れたら出来上がりです。また、今日は地場産物の日です。ふわふわ丼に使われている卵とねぎ、ひじきと小松菜の炒め煮に使われている小松菜は、広島県で多く生産されています。

教室を回って「放送聞きましたか？今日の小おかずは初めて出る料理です！」と言うと、声を揃えて「おいしい！」「おかわりしたよ！」と教えてくれました。また、きれいに食べた食器を見せてくれ、「写真撮って！」とアピールしてくれました。たくさんいた中から一つを選んで掲載します。
マナーが良い人と一緒に食事をしていると気持ちが良いですね。これからもきれいなピカピカ食器を見せてくれることを楽しみにしています。

　今日も残暑が厳しい日になっています。
　１年生は、算数で「どちらがおおい」の学習をしていました。どの入れ物に入っている水の量が多いのか、比べ方を考え発表していました。
　４年生は、社会で水害が起こる理由について考えていました。まず、水害には洪水と高潮があり、大雨や台風などで起きることを学習していました。
　６年生は、理科で、生き物どうしは食べることを通してどのような関係があるかを調べていました。それぞれの生き物が食べているものをタブレットを使って調べていくと繋がりがあることに気づいていました。

　今日は、不審者対応避難訓練を行いました。
　校内で不審者らしき人物を見付け、こちらからの声かけに対して、応じないことを想定した訓練です。警告の笛で集まった教職員が、さすまたを使って行動を抑えることを行いました。
　一方、教室での児童の目標は、自分の身を守ることです。どのクラスも、教室の鍵をかけて、カーテンを閉めて、身をひそめて静かに待つことができました。
　どんなことがあっても命を守ることを一番に考えて行動してほしいと思います。

今日の献立
ごはん　含め煮　野菜炒め　牛乳

給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど、いろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜でゆっくり火を通して作りました。薄めの味付けですが、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込んでいるので、肉のうまみが野菜にしみこみ、おいしく出来上がりました。

昨日、1年1組の担任の先生が「久しぶりに完食でした！」と教えてくださいました。今日、給食時間に教室を見に行くと、今日も食缶が空っぽになっていました。子どもたちが「今日も食べたよ！」と自慢げに教えてくれました。まだまだ暑い日が続きますが、給食をしっかり食べてぐんぐん成長してほしいです。

　４年生は、やさしさ発見プログラムで広島市社会福祉協議会から講師の先生（あび隊）をお迎えして「知的障害者理解講座」を行いました。
　「あび、あび」としか言えないことからお互いの意志が伝わらない体験をすることで、相手のことを理解して思いやる気持ちが大切であることを考えるプログラムです。子どもたちは、障害を持っている人の疑似体験をする中で、「言いたいことがわかってもらえない難しさがある。」等の感想を持ち、困っているときにはしっかりと助けたいという気持ちを発表する児童もいました。最後に講師の先生方から「自分を大切に人も大切に楽しい毎日を送ってください。」と、お言葉をいただきました。ありがとうございました。

今日の献立
ごはん　赤魚のから揚げ　あらめの炒め煮　かきたま汁　牛乳

赤魚とは、どのような魚なのでしょうか。実は、赤魚という名前の魚はいません。主に、「アラスカメヌケ」や「アコウダイ」などの体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。ベーリング海やオホーツク海など、冷たく深い海にいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、色々な料理に使うことができます。

チャイムが鳴ると、各クラス、食器や食缶を給食室に返却しに来ます。ぶつかると危ないため、白線の右側を歩くという決まりがあります。昼休憩のため、早く遊びにいきたい児童が多い中、給食委員会の児童が呼びかけてくれることもあり、白線の右側を歩くことができる児童が増えてきました。きちんと決まりを守って行動できる人が増えると安心・安全な学校生活を送ることができますね。

　先週の台風の影響は、ほとんどなく、子どもたちも元気に登校してきました。
　２年生は、生活科で夏野菜新聞を書いていました。成長の途中をタブレットで写真に撮っていたので、それを見ながら書いている子もいます。
　３年生は、国語でローマ字を学習していました。ヤ行を習ってya,yu,yoを丁寧に書いていました。
　５年生は、家庭科で家庭での仕事を出し合って、誰がやっているかをまとめていました。この後、自分ができることを見つけていました。できることが増えることは、とても素晴らしいことですね。どんどんチャレンジしてみてくださいね。