9月4日（水）6時間目に5・6年生と保護者の皆様と一緒に修学旅行説明会を行いました。
　初めに、修学旅行を引率する先生の紹介をし、修学旅行へのテーマや約束を話しました。
修学旅行のテーマは「ZENJOY〜みんなの喜び〜」です。
そのために、時間を守ろう、マナーを守ろう、みんなでENJOYの3つの話をしています。
　次に、行く場所の紹介をしました。写真や動画を見たときに、子どもたちが「おおー。」「すごい。」とテレビに注目していて、修学旅行がとても楽しみなものになりました。
その後は、服装や準備物、保護者の方には費用の話などをしました。
　ルールやマナーを守って、みんなで楽しくなるような修学旅行にしていきたいと思います。

5、6年生は、ひろしまあび隊の方にお越し頂いてゲームや写真を用いながら、知的障害って何だろう、一人一人が自分らしく楽しく生きていくことってどういうことだろうということを教えて戴きました。

言いたいことが伝わらないこと
言われたことが分からないこと

　ゲームを通じて体験し、お互いに工夫しながらコミュニケーションをとっていくことが大切だと分かりました。


相手の気持ちを考え、思いやりをもって互いに接すること、そんな社会にしていくことために、今の自分たちにできることをこれからも考えて過ごしていきたいと思います。

5、6時間目は図画工作の授業でした。正しいノコギリの使い方を学習した後、ドキドキしながら色々な形に木材を切っていました。

　広島大学より渡部倫子教授をお迎えして「公立小学校における日本語教育の在り方」について講演していただきました。日本語の力をつけるためにどのようなことを大切にして進めると良いかなど、教えていただきました。これから教職員みんなで取組んでいきたいです。

台風10号の接近に伴い、明日30日（金）を臨時休校にします。休校は幟町中学校区の4校で同じ対応です。
つきましては、お子様たちの安全を配慮し、不要不急の外出を控えることをお願いいたします。
各学級でも、以下のことを確認しました。

〇　不要な外出を避け、できるだけ家で過ごすこと
〇　雨がやんで晴れたとしても、土、日曜日も河川には近づかないこと

ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

夏休みが明け、基町小学校に子供たちの元気な声が帰ってきました！

学校朝会では、森貞校長の話を落ち着いた態度と良い姿勢で聞く子供たちの姿を見ることができました！

　本日は、學び舎パンセより竹部敦司先生をお迎えして、研修を行いました。「総合的な学習の時間」の授業づくりにおいて、大切なことをたくさんご教示いただきました。今後の授業実践に生かしていきたいです。

　最後は振り返りの時間です。

　全学年、今日の平和学習を振り返りました。

「被爆エノキが頑張ったから、次頑張るのは僕たちの方。世界から戦争がなくなることを願います。」
「もう二度と戦争なんかしたくない。もう誰も死んでほしくない。世界中が平和になってほしい。もう誰も戦争で死なせたくない。」
「戦争前、今と変わらない色あざやかな日常があった。一人一人にできることは、相手の話をよく聞くこと。ちがいを良さと捉えて、自分の考えを見直していくこと。」

　自分が考える「平和」について、広島の復興の象徴、「被爆樹木エノキ」の葉に記入しました。基町小学校の平和広場「エノキ広場・エノキロード」に掲示します。

　平和学習の様子

　平和を誓うこと、平和について語り合う場が「平和の軸線」上に位置付けられています。
　「平和の軸線」上にある基町小学校で、世界を変える平和の一歩を、みんなで踏み出しています。

　平和学習の様子

　教材を用意して、平和ノートにまとめています。

『一人一人が相手の話をよく聞く』
『「違い」を「よさ」ととらえ、自分の考えを見直す』
『仲間と協力し、一つのことを成し遂げる』
　これが私たちにできる　平和の一歩

　朝8時15分に黙祷を捧げ、今年度も平和学習がスタートしました。

　基町小学校から世界へ、自分たちにできる平和を　少しずつ広げていきます。

　4月にみんなで植えたヘチマ。全部芽が出そろうのに時間がかかりましたが、夏の日差しをあびて、ぐんぐん伸びて棚をおおうように育ちました。毎日、黄色い花をどんどん咲かせています。
　8月6日は登校日。みんなに会えるのをヘチマの花も待っています！

　本日は、広島都市学園大学　子ども教育学部教授　二宮孝司先生をお迎えして、校内研修を行いました。
基町小学校の歩んできた歴史に触れると共に、基町の宝を生かした取組について、教職員全員で考えることができました。今後の実践にいかしていきます。

　本日は、ミドルリーダーが講師を務め、「中堅教諭等資質向上研修」の内容を職員に還元する研修が行われました。

　「コーチングの基礎知識」「チャットの効果的な使い方」について伝達してもらいました。どれも９月からの授業づくりに役立つ内容で、「Slidoは授業でも使えそうでした！」「「聞いてもらえる」「聞く」大事ですね。」「新しい学びになりました。ありがとうございました。」といった教員の感想が返ってきていました。

本日は、本校の特別支援コーディネーターを講師として、児童理解研修を実施しました。

一つ目は、子供が抱えているかもしれない困難さに焦点を当てた内容でした。

二つ目は、「課題関連図」の活用した児童理解について、ワークショップを開いて研修を深めました。

夏休みが明けて学校が再開する９月を目指し、子供たちを受け入れる良い準備をすることができました。

学校朝会では、森貞校長先生が４月からの3か月間を、児童アンケート結果からふり返りました。

もとまち6か条
〇　時間を守る→91.7％
〇　ていねいにノートを書こう→79.5％
〇　あいさつや返事をしよう→95.2％
〇　姿勢を正しくしよう→89.1％
〇　ふわふわ言葉を使おう→83.3％
〇　人の話を終わりまで聞こう→92.9％

90％を超えた項目には花マルがもらえました！

最後に、「学校は楽しい→92.9％」という結果から、
「とてもうれしく思います。しかし、残りの0.7％の人にも、楽しいと感じてもらえるように、先生たちはこれからも頑張ります！」と投げかけました。

大きく成長した基町小学校の子供たちは、よい姿勢でお話を聞いていました。
夏休みにしかできない大切な経験があります！
楽しい夏休みを元気に過ごしてもらいたいと思います！

　算数では、小数の学習を行っています。この日は、「2.45はどんな数か」ということを考えました。子どもたちは「数直線で考える。」「足し算で考える。」「引き算で考える。」「かけ算で考える。」などといろいろな視点で考えることができました。学習したことを思い出しながら、説明する児童もいました。

　4年生は、1、2、3年生にとっての最上級生。行き帰りの安全にも気をつけます。
　初めてのひろしま美術館でしたが、お気に入りの絵について、それぞれ「ひみつ」を探りました。絵本で見るのと、本物の絵を見るのでは、大きな違いもあるのに気づいた子どもたち。
　「いろいろな人が、いろいろな道具や技で絵をかいていたので、自分もやってみたいと思いました。」「下学年のお手本となって、夏休み前最後の校外学習に、かっこよく楽しく行くことができた。」「美術館に初めて行ったけど、また行ってみたいです。」
　芸術にひたったひと時でした。

1〜４年生で、美術館に行きました。1年生は4年生と3年生に手を繋いでもらって、歩いて行きました。初めて、美術館に入った児童も多く、静かに鑑賞するという経験もできました。事前に図書の細美先生が、絵本のひみつ展に飾ってある絵本を借りてきてくださっていたので、親しみもわき楽しく鑑賞できました。

生活科「まちが大すきたんけんたい」の学習で、消防署、郵便局、交番、ゆうゆうタウンに行きました。事前に、本やタブレットで調べてみてさらに気になったことを質問することができました。
質問に答えるだけでなく、普段見れない場所も見せていただき子どもたちも興味津々な様子でした。
ご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。