９月３日（火）、体力アップタイムがありました。
　前回に引き続き、教室で行いました。みんな、だんだんと上手になってきています。

　今週は、１年生と６年生があいさつリーダーとして、朝にあいさつ運動をしています。
　初めてのあいさつ運動にドキドキ、ワクワクしていた１年生。最初は緊張していましたが、６年生と合流すると安心した様子で、元気よくあいさつをすることができました。

　夏休み前からローマ字の学習がスタートしています。「自分の名前が書けるようになったよ。」「ここにもローマ字があるよ。」など、楽しそうに学習を進めている様子です。
　町のあちらこちらにあるローマ字を、一緒に探してみてください。

　９月に入りました。
　台風も過ぎ、校内の環境整備を行っています。
　業務の先生は、暑い中、たくさんの場所を毎日点検・整備をしてくださっています。学年園の周りの雑草や伸び過ぎた植物の剪定等をされ、とてもきれいになっています。

　夏休み明け，元気な声が教室にもどってきました。友達と「夏休みビンゴ」をして、楽しかった思い出話で盛り上がることができました。

　現在、警報は発令されていませんが、学校が避難所になっています。
　今後の台風の動きも予測がつきにくいため、中筋小、東原中とも協議した結果、児童の安全確保を優先し、本日８月３０日（金）は臨時休業とすることにしました。
　ご家庭でも子供達の安全にご配慮いただきますようお願いいたします。

　明日３０日（金）は、「台風接近時の対応（全市一律）」となります。
　安佐南区に朝６：００に、大雨・洪水・暴風の警報が１つでも出ていたら自宅待機です。
　台風接近時のため、朝７：００に、「暴風警報」が出ていたら臨時休校となります。
　念のため、メールやホームページでもお知らせしようと思いますが、非常に大型の台風のため、メールやホームページでのお知らせができない可能性があります。気象情報等での確認をよろしくお願いします。
　４月に配付した「緊急時の対応」を再度ご確認ください。

　久しぶりに会う友達と、ビンゴゲームをしながら夏休みの思い出を伝え合いました。
　最初は少し緊張したり、恥ずかしがったりした様子もありましたが、ゲームを通してあっという間に仲良く盛り上がって活動できました。

　８月２９日（木）、夏休みが終わり学校が始まりました。雨の中でしたが、子供達は元気に挨拶しながら、登校してきました。
　朝会では、校長先生が、夏休み前にお話したことをもう一度確認されました。また、相手のことを考えること、自分の行動に責任をもつことの大切さを話されました。
　朝会後、それぞれのクラスで、夏休みの話をしたり、今後の目標を考えたりしました。

　８月１日（木）に、アステールプラザで広島市学校保健大会がありました。よい歯の集いでは、東野小学校の児童の代表が表彰式に参加し、よい歯の健康大賞の賞状を受け取りました。

　６月の歯科検診では、学校歯科医の先生から、東野小学校の児童は、とても歯と口が健康で素晴らしいですねと言っていただきました。これからも、歯の健康のために、良い生活習慣を続けてほしいと思います。

　８月６日(火)、平和のつどいを行いました。
　８時１５分に黙祷をし、こども代表「平和への誓い」を視聴しました。
　また、放送で、６年生児童代表が「平和にかんする作文」を発表したり、「アオギリのうた」を平和について考えながら、みんなで歌ったりしました。
　今日は、平和について、ご家庭でも子供たちと一緒に話す機会があればと思います。

※当日は、事務室が不在のため、急な欠席連絡等（電話・メール）は、
　できるだけ７時４５分までにお願いします。

７：４５〜８：００　登校
８：１５　　　　　　黙祷
　　　　　　　　　　こども代表「平和への誓い」視聴
８：４５　　　　　　平和のつどい（放送）
９：０５　　　　　　帰りの会
９：１５　　　　　　下校

　８月１日(金)に、中筋小学校で合同研修会が行われました。
　９４名の教職員が参加し、１５グループに分かれ、それぞれの学校の情報共有やテーマに沿った討議をしました。
　東原中学校、中筋小学校、東野小学校の３校が揃う機会が少ない中、話し合えたことを今後に活かしていきたいです。

　今ある図書の廃棄作業を行いました。
　長年経過した本を探し出し、廃棄処理をしました。

　７月２３日(月)、地域安全指導員の苫谷 孝夫様を講師にお迎えし、研修を行いました。
　はじめに、昨年度の訓練の様子をビデオを見ながら振り返りました。不審者対応をした教員が不審者に近寄り過ぎたことから、距離を取ることや不審者に掴まれたときの身の守り方を教えていただきました。
　その後、実際にあった事例について考えたり、刺股(さすまた)を使って不審者役と対峙したりしました。

　４月から、本やインターネットや番組を通して調べたことや、車いす体験を通して学んだことをタブレットでまとめ、一人ずつプレゼンテーションを行いました。
　発表の際には、友達が調べたことや考えたことに関心を持って聞いていました。４年生になって初めて行いましたが、一人一人が工夫してまとめていて感心しました。

「こんな漢字もあるんだ！」と知らない漢字にも興味をもっていました。

　タブレットを使って、漢字の学習をしている様子です。
　「ごんべん」「さんずい」「くさかんむり」などの漢字を、漢字ドリルやタブレットを使って調べ、オクリンクで友達に紹介することができました。

　マリホ水族館では、ひまわり学級のたてわり班で見学しました。
　リーダーを中心に声を掛け合って見て回ることができました。

　７月１６日（火）に校外学習に行ったときの様子です。
　マツダスタジアムでは、ピッチャーが投球練習をするブルペンや相手選手が座るベンチやロッカールームに入らせてもらいました。
　子どもたちは、普段入ることができない場所を見ることができ、大喜びでした。