６校時、理科室をのぞいてみると、１年２組の授業で、シダ植物の葉を観察していました。小学校の頃からなじみのある、種をつくる種子植物と、胞子をつくるシダ植物では、葉にどのような違いがあるか分かりましたか？
　小学校の頃に学習していた内容よりも、中学校ではさらに深いところまで学んでいくことになります。顕微鏡のなかに広がる不思議な世界をしっかりと観察して、新たなことに気づいて、学びを深めていきましょう。

　体育では、体力テストに向けて短距離走の距離を少しずつ伸ばしています。体育館では、ラジオ体操のテストに向けて練習中です。

　保護者の前で、堂々とグループのリーダーが発表しています。

　理科の「遺伝」お単元では、カエルの写真を生徒は見て、微笑ましい表情で学んでいます。　

　１校時、２年４組の理科では、植物の葉の広がりについて学習していました。
　生物（動物も植物も）は「生きよう」「子孫を残そう」とするものです。このような見方・考え方というメガネをかけて植物の葉の広がり方を観察してみると、何か気がつきませんか？みんなで一緒に考えているところです。

　３年生のあるクラスは、学級旗の作成をしています。そこに校長先生が登場し、一緒に撮影しました。生徒たちにとっても一生の思い出になりました。

　１年生は、５月に野外活動を実施します。学年集会にて、プログラムと持参物などを説明しました。パワーポイントの画像で説明するので、生徒の集中力は高いです。

　野外活動センターの和室とベット部屋の二つを紹介しました。「和室」と「ベット」のどちらが良いか質問し、挙手しています。　

　図書室は文化委員が運営しています。本日は来室者が、今年度に入って一番多いようです。

　１年生が貸し出しができるようになったため、来室者が増加しています。

　手話の本を手に取り、練習している生徒がいます。安佐南中学校は、難聴学級がある学校です。手話の輪が広がることを祈っています。

　４校時、金工室をのぞいてみると、２年４組の半分の人たちが技術の授業（２年生では技術・家庭科は、学級を半分にして授業を行っています）で、製図について学習していました。
　ある立体を正面と横から見たときの形から、斜め上から立体を見たときにどのように見えるのかを描くことに挑戦していました。立体を平面上に表すために、３つの角度から見えた形を描くことから第三角法というそうです。一つのことをいろんな角度から見てみることは、技術の授業だけでなく、日常生活においても大切なことだと思います。
　さて、授業を見ていると、先生が何度も「グループで確かめ合って！」と言っていました。学校はみんなが成長していく場なのだから、周りの人たちと確かめ合っていくことがとっても大切ですよね！
　

　本日は一斉下校です。先生たちが団地内のポイントに立っています。地域の人々に評価していただける中学校になりましょう。

　１年生は、早くもあいさつが身についてきたようです。なかには立ち止まってあいさつできる１年生もいます。先輩の後ろ姿を見て育っていますね。安佐南中の伝統です。

　「女子ばっかりホームページに出ています」と生徒に言われました。男子を避けていることはありません。カメラにポーズをとってくれる割合が女子が多いということが答えです。

　下校後は、「学びの時間」を確保してくださいね。

　理科の先生は、グループ活動によって得た回答を、タブレットで撮影し、電子黒板に示しています。いくつかのグループの代表者が、その回答に至った理由を説明します。そのグループの考えを、タッチペンを使い、先生が補っています。分かりやすい授業です。生徒たちは、画面を見ながら理解を深めています。

　英語科は、デジタル教科書を活用した授業を行っています。英語の一文が、デジタル教科書から流れます。その音声に合わせて、生徒たちが発音していきます。ＣＤを使って発音する授業は、終了しました。デジタル教科書の画面にある文章を読みながら発音できるため、視覚支援になります。昭和の時代にあれば良かったのに。

　１時間目に１年４・５組の保健体育の授業をのぞいてみました。
　男女ともに新体力テストの内容に挑戦していました。
　まず体育館で授業をしている女子のようすを見てみると、上体起こしと立ち幅跳びの測定をしていました。上体起こしは３０秒間に何回できるかを測定します。
　続いて、武道場で授業をしている男子のようすを見に行きました。こちらでは反復横跳びと立ち幅跳びの測定をしていました。反復横跳びは中央ラインからそれぞれ１ｍ離れた線を越えるように２０秒間動き続けて、線を踏み越えた回数を測定します。
　この新体力テストは毎年行い、みなさんの体力について経年変化を測定していくことになります。現在の自分の体力について知り、そこから数値があがっていくようにしたいですね。

　先生と一緒に撮影しています。〇×ゲームのような遊びを担任の先生と微笑ましいです。