広島市では、市民の皆さんが健康や体力増進を図るための場として学校の体育施設を学校体育施設開放事業として積極的に開放しています。
　この日は、原小学校の体育施設を利用している団体の代表の方たちに集まっていただき、運営委員会が開かれました。原小学校の子どもたちの中にはスポーツの団体に入り、放課後に活動している人もいます。これから暑くなるので、熱中症にも気をつけながら、スポーツを楽しんでほしいと思います。

　今日の給食は「ごはん　赤魚のから揚げ　炒りうの花　米麺汁　牛乳」でした。「うの花」は大豆をしぼって作る「おから」のことで、昔から食べられてきた食材です。給食では、おからを油揚げ、たまねぎ、にんじん、乾燥しいたけ、ねぎと一緒に炒めて味付けし、最後に「ごま」をまぶして作ります。食べ慣れない子どもたちも多いようですが、「おいしいよ。」「食べてみたらおいしい。」という声も聞かれました。これからも給食を通して昔から伝わる料理をいろいろ経験してほしいと思います。

　本日は、構音（発音）指導を受けている児童の担任の先生方にお集まりいただき、通級にかかわる書類の説明や構音の指導内容、よくある質問などについて話をしました。
　また、先生方には、［カ］と［タ］を発音するとき、舌の使い方がどうなっているかを体験していただきました。［カ］や［タ］の音を出しながら、舌の動きの違いに気付かれた先生方もおられました。体験を通して、子ども理解の一助となれば幸いです。
　アンケートには、
・自分が受け持っている児童が、ことばの教室でどんなことをしているかを再確認することができました。
・発音練習の方法がよくわかりました。
などの感想がありました。
　今後も、担任の先生方と連携を図りながら指導を進めていきたいと思います。

　今日は今年度初めてのクラブ活動でした。
　原小学校では４年生から６年生までの児童が１７のクラブに分かれて活動します。
　１回目の今日は、クラブ長を決めたり活動内容を聞いて活動のイメージをもったりしました。
　写真は手作り遊びクラブ、卓球クラブ、百人一首クラブの様子です。

　今日から４、５、６年生はクラブ活動が始まりました。
　消しゴムはんこクラブでは、まず始めにクラブ長などの役割を決め、その後、彫刻刀の使い方、軍手をつけることなど安全に活動できるようにみんなで確認しました。
　「自分の名前をはんこにしよう！」という目当てのもと活動スタート！それぞれ、アルファベットや漢字など、自分の名前から選んでマイスタンプをつくりました。

　２年生になって、２回目の水遊びをしました。梅雨なので雨が降らないかと空を見上げましたが、大丈夫でした。子どもたちは嬉しそうに潜ったりだるま浮きをしたりしていました。

　火曜日の朝に、折り鶴作りがありました。５年生に教えてもらいながら、一生懸命折ることができました。

　今日は、ゴムをのばす長さによってゴム車が進む距離がどのように変わるかを調べました。

　今年度初めての校外学習へ行きました。行き先はヌマジ交通ミュージアムです。公共交通機関（アストラムライン）を利用し、公共の場でのマナーについても学ぶことができました。
　ヌマジ交通ミュージアムではサイエンスショーに参加した後、グループに分かれて展示を見たり、おもしろ自転車に乗ったりしました。去年は雨天でおもしろ自転車には乗れませんでしたが、今年はお天気に恵まれました。高学年のリーダー、副リーダーがグループをまとめ、集合時間を守って活動することができました。
　たくさん歩いて活動し、帰りのアストラムラインではうとうとしている児童も見られました。
　楽しい思い出がまたひとつ増えた校外学習となりました。

　国語科では「聞いて、考えを深めよう」という単元で、インタビューをして自分の考えを広げ、深める学習をしています。

　学校生活でお世話になっている方にインタビューをしようと学習をスタートしました。
　学校には授業を担当する教員の他にも、多くの教職員が働いています。そして、学校を支えてくださっているたくさんのボランティアの方のおかげで学校生活が成り立っています。

　子どもたちと色々な人のおかげで自分たちは安心して学校生活を送ることができていることを確認し、どのような思いでどのような活動をされているのかなど知りたいことをまとめ、学校を支えてくださっている方にインタビューをしています。

　そして、インタビューで知ったことを全校に広げていけたらと考えています。

　子どもたちは、自分たちの学校生活を振り返り支えてくださっている様子を思い浮かべ、インタビューをしています。

　ご協力いただきました地域の皆様、児童の学習にご協力いただきましてありがとうございました。

　６年生の英語の学習では、自分の平日の予定を伝え合いました。何曜日に何をしているのか、何時に宿題をしているのかなど自分の日常生活についてスピーチをしました。
　５年生までの学習を生かし、約６文でスピーチをします。そして、それを聞いた子どもたちがさらに聞いてみたいことを質問し、それに答えます。
　やりとりは英語が基本です。
　もちろん、英語で表現することが難しい時には、日本語でもオッケー！　
できるだけ会話が繋がるように意識して、リアクションや質問を加えながら楽しくやり取りをしていました。

　たんぽぽ学級が校外学習に出発しました。AからFまでのグループに分かれて活動します。５・６年生のリーダー、副リーダーがグループをまとめます。

　今日は、１年生と折り鶴を折りました。
「ここはこうやって折るよ。」
「上手だよ。」
と６年生が優しく教えていました。
中には、
「僕よりも上手！！」
「言うことないじゃん！！！」
と６年生が驚く場面もありました。

　これから夏にかけて、平和学習を進めていきます。

　今朝、折り鶴作りがありました。
　２年生のときは５年生が教えに来てくれましたが、今日はクラスの中で教え合って折りました。相手にペースを合わせて自分の折り紙を見せながら一緒に折ったり、「そうそう。」「合っているよ。」と声を掛けたりしながら、みんなで折り鶴を折ることができました。

　３年生になって初めての水泳運動をしました。
　曇り空でしたが、水の中に入っている子どもたちはうれしそうでした。「バディ」を確認しながら、安全に楽しく学習を進めることができました。

　４年生は待ちに待った今年度初めての水泳学習を行いました。今日のめあては「潜ったり、浮いたりして水に慣れよう」でした。にんじゃ潜りやだるま浮き、大の字浮きなどに挑戦しました。最後には、水中にばらまかれた二人の先生の宝をみんなで大盛り上がりで探しました。

　アサガオが成長しています。つぼみができたり、花も咲き始めました。
　観察したことを文章にする学習もしています。

　６年生は週末の生活について英語で伝えあっていました。ジェスチャーをつけながら伝えたり、審問を考えながら聞いていました。

　５年生は、なみぬい、本かえしぬい、半がえしぬいなどいろいろな縫い方を学習しています。